إيجاد اتجاه للكليات التربوية في الفترة الحالية

ممثل كلية كوانغ تري التربوية يتحدث في الندوة - تصوير: لي ترونغ

وفي الندوة تبادل المشاركون وناقشوا العديد من المحتويات المتعلقة بدور الكليات التربوية في توفير الموارد البشرية للمعلمين في أنظمة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام في المحليات؛ الحفاظ على نموذج تدريب المعلمين في سياق الاندماج مع الجامعات متعددة التخصصات؛ الحلول لتحسين جودة التدريب؛ تطبيق التكنولوجيا وتوسيع التعاون الدولي؛ تعزيز الاستقلال المالي وجذب الاستثمارات لتطوير البنية التحتية...

وفي الوقت نفسه، تبادل ممثلو الكليات والمسؤولين التعليميين على مستوى البلاد الخبرات العملية واقترحوا العديد من الحلول للتكيف مع سياق إعادة تخطيط النظام التعليمي وفقًا للقرار 452/QD-TTg لرئيس الوزراء.

وعلى وجه الخصوص، يتعين على المدارس أن تختار بشكل استباقي خيارات التحويل المناسبة مثل: الاندماج مع جامعة تربوية؛ - أن تصبح فرعاً لجامعة متعددة التخصصات في المنطقة أو تحافظ على نموذج مستقل إذا سمحت الظروف بذلك... وفي هذه العملية، من الضروري النظر في الاحتفاظ بعدد من كليات تدريب المعلمين التي تلعب دوراً رائداً في أنشطة التعليم والتدريب في المحليات، وخاصة في المناطق المحرومة، لضمان موارد المعلمين والتنوع في نماذج التدريب.

المندوبون المشاركون في المناقشة - الصورة: لي ترونغ

أقيمت الندوة تحت عنوان "اتجاه الكليات التربوية في الفترة الحالية" في سياق تنفيذ قطاع التعليم بقوة للقرار 29-NQ/TW الصادر عن اللجنة المركزية للحزب والاستنتاج 91-KL/TW الصادر عن المكتب السياسي، نحو الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب؛ يحدد قرار رئيس الوزراء 452/QD-TTg بشأن تخطيط شبكة مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات التربوية للفترة 2021-2030، مع رؤية حتى عام 2050، متطلبات عالية لإعادة ترتيب نظام الكليات التربوية.

ومن ثم، فإن هذه فرصة للمدارس لمشاركة وضعها الحالي، والتعلم من التجارب، واقتراح نماذج التحول المناسبة للسياق الجديد.

وتم خلال هذا اللقاء تقديم العديد من المبادرات والنماذج الجيدة، مما يفتح المجال أمام اقتراحات مهمة لبناء استراتيجيات التنمية المستدامة للكليات التربوية في الفترة المقبلة.

لي ترونغ

المصدر: https://baoquangtri.vn/tim-huong-di-cho-cac-truong-cao-dang-su-pham-trong-giai-doan-hien-nay-192893.htm