
المعلم دان آنه فو، وهو معلم في مدرسة جيونغ رينغ الثانوية، يرشد الطلاب إلى كيفية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بفعالية. الصورة: مي ني
في خضمّ التدفق المتسارع لوسائل التواصل الاجتماعي، ليس من الصعب التعرّض لمعلومات سلبية واتجاهات غير صحية. ومع ذلك، وسط هذه "المنطقة الرمادية"، يبادر عدد متزايد من الشباب إلى "تخضير" الفضاء الإلكتروني بمحتوى إيجابي وهادف. صرّح السيد نغوين فان هاي، نائب رئيس اتحاد الشباب وإدارة شؤون الشباب في لجنة جبهة الوطن الفيتنامية بالمقاطعة، بأنّ الكوادر وأعضاء الاتحاد والشباب في المقاطعة يتفاعلون بنشاط مع حملة "خبر سارّ كل يوم، وقصة جميلة كل أسبوع" على الإنترنت. وقد أنشأت العديد من الجهات صفحات على مواقعها الإلكترونية، وخصصت أقسامًا لنشر المعلومات الإيجابية. وحتى الآن، تمّت مشاركة أكثر من 15,000 خبر سارّ وقصة جميلة، مما أحدث أثرًا واسعًا في المجتمع.
بالإضافة إلى ذلك، شجع اتحاد الشباب على جميع المستويات إنتاج مواد إعلامية رقمية متنوعة، كالمقاطع المصورة والرسوم البيانية والبودكاست، بمحتوى حيوي وشبابي يناسب أذواق الشباب. وتتحول منصات التواصل الاجتماعي، مثل فيسبوك وتيك توك وزالو، تدريجياً إلى قنوات التواصل الرئيسية، جاذبةً مئات الآلاف من المشاهدات والتفاعلات على صفحات المعجبين والحسابات الرسمية لاتحاد الشباب وجمعية الشباب واتحاد الأطفال. وأكد السيد هاي قائلاً: "تلعب وسائل التواصل الاجتماعي حالياً دوراً حاسماً في نشر المعلومات بين الشباب. فهي قناة معلومات سريعة وواسعة النطاق، قريبة من عاداتهم الاستهلاكية. وإذا ما استُخدمت بالشكل الأمثل، ستكون وسائل التواصل الاجتماعي أداة فعالة لتثقيف الشباب وتوجيههم نحو أسلوب حياة جميل ومفيد، ونشر القيم الإيجابية".
أكثر من مجرد منصة للترفيه أو التواصل مع الأصدقاء، تُعدّ وسائل التواصل الاجتماعي "مستودعًا مفتوحًا للمعرفة" يتيح للعديد من الشباب استكشافها والإبداع فيها والمساهمة بها. من خلال المشاركة في المنتديات التعليمية ومجموعات تبادل الخبرات في التدريس عبر الإنترنت، تعرّف السيد دان آنه فو، وهو مُدرّس في مدرسة جيونغ رينغ الثانوية، تدريجيًا على اتجاهات تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم. يقول السيد فو: "أدركتُ أن وسائل التواصل الاجتماعي والإنترنت تزخران بالعديد من الموارد والأدوات المفيدة، لكنها لم تُنظّم بشكل منهجي. ومن هنا، تعلّمتُ وطوّرتُ أداة دردشة آلية (Chatbot) لإرشاد الطلاب في دراسة الرياضيات للصف الحادي عشر ذاتيًا، مع التركيز على مواضيع مثل المتتابعات الحسابية والهندسية، مما يُسهّل على الطلاب الوصول إلى المعرفة". وبفضل هذه المبادرة، حاز السيد فو على جائزة "ابتكار الشباب" الوطنية عام 2025.
يستخدم العديد من الشباب حاليًا منصات مثل فيسبوك، وتيك توك، ويوتيوب، وزالو لبدء مشاريعهم الخاصة، وبناء علاماتهم التجارية الشخصية، ونشر القيم الإيجابية في المجتمع. مع ذلك، إذا أُسيء استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، فقد يُصبح الشباب مُدمنين عليها بسهولة، وينجذبون إلى محتوى غير صحي. إن قضاء وقت طويل في " العالم الافتراضي" لا يؤثر فقط على دراستهم وعملهم، بل يُضعف أيضًا قدرتهم على التواصل والتفاعل في الحياة الواقعية. والأكثر إثارة للقلق، أن المعلومات المضللة والاتجاهات السلبية التي تنتشر بسرعة عبر الإنترنت قد تؤثر على تصورات وسلوكيات شريحة من الشباب.
كانت ل.هـ.ت، المقيمة في بلدة فينه ثوان، طالبة متفوقة سابقًا، لكنها أدمنت وسائل التواصل الاجتماعي تدريجيًا وأهملت دراستها بعد أن اشترى لها والداها هاتفًا ذكيًا للتعلم عبر الإنترنت. كانت تقضي ساعات يوميًا في تصفح الإنترنت، ومشاهدة فيديوهات تيك توك وزالو، ومتابعة الترندات الرائجة. أدى الاستخدام المفرط للهاتف إلى تقليص وقت دراستها بشكل كبير، مما تسبب في تراجع مستواها الدراسي من متوسط إلى فوق المتوسط. تقول ل.هـ.ت: "عندما تراجعت درجاتي، شعر والداي بحزن وقلق شديدين. في ذلك الوقت، أدركت أن الانغماس في وسائل التواصل الاجتماعي بلا هدف أمرٌ لا طائل منه، فبدأت بتغيير نفسي. بدلًا من إضاعة الوقت في التصفح، شاركت بنشاط في الأنشطة البدنية والرياضية في المدرسة لتنمية عادات صحية. الآن، لا أستخدم هاتفي إلا للبحث عن معلومات لدراستي عند الضرورة القصوى".
يُمكن للهاتف الذكي أن يفتح آفاقًا واسعة من المعرفة، ولكنه قد يستنزف أيضًا وقت المستخدم وطاقته. لذا، ينبغي على كل شاب أن يكون متيقظًا وواثقًا ومسؤولًا عند استخدامه لوسائل التواصل الاجتماعي، وأن يستخدمها كأداة للتعلم والإبداع والتواصل الإيجابي.
ميني
المصدر: https://baoangiang.com.vn/tinh-tao-truc-the-gioi-ao--a480075.html






تعليق (0)