مدينة هو تشي منه: تعزيز استقلالية المؤسسات التعليمية العامة

وفقًا لتقرير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، بعد ترتيب الحدود الإدارية، أصبح لدى مدينة هوشي منه إجمالي 251 وحدة عامة تابعة.

في العام الدراسي 2024-2025، ستواصل المدينة الحفاظ على برنامج تقييم الطلاب وفقًا للمعايير الدولية؛ وتنفيذ المشاريع والبرامج الرائدة بشكل فعال، وتولي زمام المبادرة في جلب الشهادات الدولية في اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات إلى المدارس؛ وتنظيم العديد من الأنشطة للتحضير لمشروع "جعل اللغة الإنجليزية تدريجيًا اللغة الثانية في المدارس" وفقًا للقرار 91/KL-TW للمكتب السياسي .

بالإضافة إلى ذلك، يُطبَّق التحوّل الرقمي بشكل متزامن في جميع أنحاء القطاع. ويُطبَّق نظام المعلومات الجغرافية التعليمي (GIS) بنسبة 100% في جميع المناطق المُسجَّل فيها في الصفوف الابتدائية.

طلاب ما قبل المدرسة يشاركون في أنشطة تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدرسة

بالإضافة إلى الإنجازات، يواجه قطاع التعليم أيضًا صعوبات عديدة. فبحلول نهاية العام الدراسي 2024-2025، لم يواكب تخطيط وإدارة شبكة المدارس والمرافق والتجهيزات التعليمية احتياجات التطوير.

لا يزال عدد الطلاب في الفصل أعلى من المقرر؛ ولم يصل معدل الطلاب الذين يدرسون حصتين في اليوم إلى الهدف؛ ولم يتم الاستثمار في معدات التدريس الحديثة بشكل متزامن وسريع.

علاوة على ذلك، فإن فريق المديرين والمعلمين والموظفين لا يزال يفتقر إلى الكمية وغير موحد في الهيكل؛ وبعضهم لا يلبي متطلبات اللغة الأجنبية وإتقان تكنولوجيا المعلومات، مما يؤدي إلى الفشل في مواكبة متطلبات الابتكار في التعليم والتكامل الدولي.

وفي مؤتمر نهاية العام، دعت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه القطاع بأكمله إلى دعم الأشخاص المتضررين من الفيضانات الناجمة عن العاصفتين رقم 4 ورقم 5.

قال نجوين فان هيو، مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: "كل مساهمة في هذا الوقت، مهما كانت صغيرة أو كبيرة، لا تُقدر بثمن. إنها ليست مجرد دعم مادي، بل هي أيضًا حب إنساني، ومصدر إلهام روحي عظيم لمساعدة الناس، وخاصة الطلاب في المناطق المنكوبة، على العودة إلى المدارس قريبًا ومواصلة رحلة التعلم".

في العام الدراسي 2025-2026، ستُشغل مدينة هو تشي منه 1434 فصلاً دراسياً جديداً بميزانية إجمالية تزيد عن 4500 مليار دونج فيتنامي من ميزانية الدولة. بالإضافة إلى ذلك، سيتم تشغيل 180 فصلاً دراسياً مُستثمراً من مصادر اجتماعية، مما يضمن توفير 100% من المقاعد الدراسية لأطفال المنطقة.

15 مهمة رئيسية في العام الدراسي 2025-2026:

1. تحسين المؤسسات، وتعزيز فعالية وكفاءة إدارة الدولة؛ وتجديد حوكمة المدارس، وتعزيز استقلالية المؤسسات التعليمية العامة.

2. ضمان العدالة في الوصول إلى التعليم الجيد للمتعلمين؛ والاهتمام بالمجموعات المحرومة والأقليات العرقية وطلاب الجزر والأيتام والأطفال المشردين والأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص من الأسر الفقيرة وشبه الفقيرة.

3. مواصلة الابتكار وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر.

4. تحسين الجودة وتوحيد وتطوير فريق المعلمين والمديرين التعليميين في كافة المستويات.

5. تطوير التعليم السياسي والأيديولوجي، والتعليم في مجال الدفاع والأمن الوطني للمعلمين والطلاب.

6. الاستمرار في بناء نموذج المدرسة السعيدة.

7. تعزيز التربية البدنية والأنشطة الرياضية والصحة المدرسية، وضمان سلامة المدارس، والوقاية من الكوارث الطبيعية والأوبئة ومكافحتها والاستجابة لها بفعالية.

8. تحسين جودة تدريب الموارد البشرية، وتحديث التعليم المهني.

9. تعزيز التكامل الدولي في التعليم والتدريب.

10. تعزيز التحول الرقمي الشامل، والتطبيق القوي للتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي في التعليم والتدريب؛ ومواصلة تنفيذ الإصلاحات الإدارية في جميع أنحاء الصناعة.

11. زيادة الاستثمار في المرافق لضمان تنفيذ برامج ما قبل المدرسة والتعليم العام؛ وجذب موارد الاستثمار في التعليم واستخدامها بشكل فعال لضمان التنفيذ الفعال لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

12. تطوير التعليم غير الحكومي.

13. تعزيز وتحسين فعالية العمل التفتيشي والقانوني في مجال التعليم والتدريب.

14. مواصلة تنفيذ حركات المحاكاة في جميع أنحاء الصناعة.

15. تنفيذ عمل الاتصال التربوي بشكل فعال.

المصدر: https://ttbc-hcm.gov.vn/tphcm-day-manh-giao-quyen-tu-chu-cho-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-1019442.html