الجامعة تزيل تركيبة القبول الغريبة وتضيف 3 نقاط للمرشحين الحاصلين على IELTS من 4.0

لقد قامت الجامعات بإلغاء العديد من مجموعات القبول الغريبة، دون مواد رئيسية، أو مواد رئيسية، أو غير مرتبطة ببرنامج التدريب، واستبدلتها بمجموعات ذات مواد تقليدية بعد تلقي ردود فعل من الرأي العام.

قامت جامعة هوا بينه للتو بتعديل تركيبة القبول للتخصصات الطبية والطب التقليدي لتجنيد 5 تركيبات، منها 4 تركيبات تحتوي على الرياضيات والأحياء، والتركيبة المتبقية هي الرياضيات - الفيزياء - الكيمياء.

من خلال هذا التعديل، قامت المدرسة بإلغاء مجموعات القبول الغريبة التي لا تحتوي على مواد أساسية مرتبطة بتخصص التدريب، بما في ذلك: الرياضيات - الأدب - اللغة الإنجليزية؛ الرياضيات-الفيزياء-اللغة الإنجليزية؛ الأدب - الرياضيات - الجغرافيا.

وعلى نحو مماثل، قامت جامعة دونج ثاب أيضًا بتعديل تركيبة القبول للعديد من التخصصات التربوية من خلال إضافة مواد أساسية مثل الفيزياء إلى التخصص التربوي في الفيزياء؛ أضف الكيمياء إلى تعليم الكيمياء وعلم الأحياء إلى تعليم الأحياء.

في السابق، كان قسم تعليم الفيزياء في هذه المدرسة يستقطب مزيجًا من الرياضيات - الأدب - اللغة الإنجليزية؛ الرياضيات - الأدب - الكيمياء ولكن ليس الفيزياء. وبالمثل، يأخذ تعليم الكيمياء أيضًا في الاعتبار الجمع بين الرياضيات - الأدب - الفيزياء؛ الرياضيات - الأدب - اللغة الإنجليزية؛ تربويات علم الأحياء تستعين بمزيج من الرياضيات - الأدب - الكيمياء...

وقد أثار استخدام بعض الجامعات لمجموعات غريبة من القبول مخاوف بشأن جودة التدريب.

كما قامت جامعة هانوي للثقافة بتعديل نقاط الأولوية للمرشحين الحاصلين على شهادة IELTS بمعدل 4.0 أو أعلى. وبناءً على ذلك، بدلاً من إضافة 3 نقاط للمرشحين الحاصلين على درجة IELTS 4.0 أو أعلى، سيتم تعديل نقاط المكافأة في اتجاه أكثر صرامة. على وجه التحديد، سيحصل المرشحون الذين حصلوا على درجة IELTS من 4.0 إلى 4.5 على نقطة إضافية واحدة؛ IELTS 5.0 تحصل على نقطتين إضافيتين؛ IELTS 5.5 - 6.0 سيتم إضافة 2.5 نقطة، IELTS من 6.5 وما فوق سيتم إضافة 3 نقاط...

في وقت سابق، نشرت صحيفة CAND مقالاً يعكس ظهور بعض التركيبات الغريبة، دون وجود مواضيع مرتبطة بشكل مباشر بتخصص التدريب في موسم التسجيل لعام 2025، مما أثار قلق الكثير من الناس من أنه قد يسبب صعوبات في التدريب، مما يؤثر على جودة الموارد البشرية في المستقبل.

وفي حديثه لمراسلي صحيفة CAND حول هذه القضية، قال الدكتور لي فيت خوين، نائب رئيس رابطة الجامعات والكليات الفيتنامية، إن توسيع مجموعة القبول سيساعد الجامعات على جذب المزيد من المرشحين، وخاصة المرشحين الذين يتمتعون بالقوة في مواضيع مختلفة، وليسوا مقيدين للغاية في مجموعة ثابتة من المواضيع. ومع ذلك، يجب أن تعكس التركيبات بدقة القدرة المطلوبة للتخصص، وخاصة بالنسبة للتخصصات التي تتطلب معرفة أساسية قوية مثل علم التربية والطب وتكنولوجيا المعلومات... إذا تم توسيع عدد كبير جدًا من التركيبات دون معايير واضحة ونقص في المواد الأساسية المرتبطة مباشرة بتخصص التدريب، فسيؤدي ذلك إلى جودة مدخلات غير متسقة وغير مضمونة.

وفقا للدكتور لي فيت خوين، فإن المواد الأساسية غالبا ما تعكس القدرات الأساسية للمرشحين. لذلك، إذا كان تخصص تعليم التاريخ لا يتطلب التاريخ، أو تخصص تعليم الفيزياء لا يتطلب الفيزياء، أو تخصص اللغة الإنجليزية لا يتطلب اللغة الإنجليزية، أو تخصص الطب لا يتطلب الكيمياء أو الأحياء، فسيكون من السهل جدًا على الطلاب عدم الحصول على أساس معرفي مناسب، مما يسبب صعوبات في عملية التعلم، مما يؤثر على جودة التدريب لاحقًا.

لذلك، وباعتبارها وكالة إدارة الدولة في تقييم جودة التعليم، فإن وزارة التعليم والتدريب مسؤولة عن إلزام الجامعات بمراجعة وتعديل معايير القبول غير المناسبة ومجموعات القبول التي تنتقدها الرأي العام من أجل وضع المتعلمين في المركز وضمان حقوقهم. يجب أن يكون للتوسع والاختيار غير المحدود للمجموعات شروط مصاحبة. على سبيل المثال، يجب أن تتضمن مجموعات القبول للتخصصات الرئيسية مواد إلزامية مرتبطة بشكل مباشر بالتخصص التدريبي.

المصدر: https://cand.com.vn/giao-duc/truong-dai-hoc-bo-to-hop-xet-tuyen-la-va-cong-3-diem-cho-thi-sinh-co-ielts-tu-4-0-i767306/