مدرسة متعددة الثقافات

يتعرف الطلاب على ثقافات مختلف الجماعات العرقية من خلال المهرجانات والألعاب الشعبية الممتعة، وذلك بدون استخدام الطباشير أو السبورة.

يتعلم الطلاب مهارات النسيج التقليدية في المهرجان متعدد الثقافات - الصورة: ثي لونغ

تنظيم الأنشطة والنماذج لخلق بيئة متعددة الثقافات تتيح للطلاب تجربة التنوع العرقي. هذا هو نموذج "المدرسة متعددة الثقافات المتصلة بالمجتمع" في المدرسة الداخلية العرقية، والمدرسة الثانوية، والمدرسة الإعدادية في مقاطعة باو ين، بمحافظة لاو كاي .

بفضل تفاني المعلمين

في العام الدراسي 2024-2025، تضم المدرسة 489 طالبًا مقيمًا، غالبيتهم من أبناء الأقليات العرقية مثل التاي، والداو، والمونغ، والزا فو. ولذلك، تُصمم جميع الأنشطة اللامنهجية بما يتناسب مع ظروف المعيشة والتعلم، فضلًا عن قدرات ومواهب هؤلاء الطلاب.

المعلمة كاو ثي ها ين (من عرقية داو، مواليد 1982) تعمل في المدرسة منذ أكثر من 20 عامًا. تشغل منصب رئيسة اتحاد الشباب بدوام جزئي، وتُقدم باستمرار أفكارًا ونماذج مبتكرة تتناسب مع خصائص المدرسة. ومن أبرز هذه النماذج "المدرسة متعددة الثقافات المتصلة بالمجتمع"، والتي تتمحور حول نادي "من أجل المجتمع".

"إن غالبية الطلاب ينتمون إلى مجموعات الأقليات العرقية. إن معرفتهم بالثقافة التقليدية تمثل ميزة كبيرة لتنظيم أنشطة تتعلق تحديداً بثقافة هذه المجموعات العرقية"، هذا ما صرحت به السيدة ها ين.

ووفقاً للسيدة ها ين، فإن هذا النموذج التعليمي مناسب تماماً ويحقق فوائد عملية للطلاب من الأقليات العرقية.

إضافة إلى ذلك، ولتمكين الطلاب من التعرف على الثقافة الوطنية، قامت المدرسة أيضاً ببناء "مركز مجتمعي". يقع هذا المبنى خلف الفصول الدراسية والملعب الرياضي، بجوار سكن الطلاب.

بحسب السيد هوانغ فان هوي، نائب مدير المدرسة، "تم الانتهاء من بناء المركز المجتمعي للمدرسة في عام 2022. بمساحة إجمالية تبلغ حوالي 800 ^{متر مربع موزعة على} طابقين، تم تصميمه على طراز المنازل التقليدية المبنية على ركائز خشبية لعرقية تاي، باستخدام الطوب وأعمدة متينة وعالية. هذا مكان يمكن للطلاب فيه تنظيم أنشطة جماعية."

صُممت المساحة الداخلية لـ"المركز المجتمعي" وزُينت بألوان زاهية تعكس التنوع العرقي للمجموعات العرقية المختلفة، وذلك من قِبل المدرسة. يضم المركز زوايا ومناطق عرض تُبرز قطعًا أثرية وصورًا فوتوغرافية تُجسد الثقافة التقليدية لمختلف المجموعات العرقية، والتي جمعها وصممها وقدمها معلمو وطلاب المدرسة. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك عروضٌ لوجهات السياحة المجتمعية في كومونة نغيا دو، بالإضافة إلى المأكولات والملابس والأدوات المنزلية لهذه المجموعات العرقية.

أصبحت الأنشطة الثقافية النابضة بالحياة في "المركز المجتمعي" ممكنة بفضل مساهمات المعلمة كاو ثي ها ين، ومعلمة الفنون ما ثي ثاو، وغيرهم من المعلمين في الهيئة التدريسية بالمدرسة.

كان الطلاب متحمسين.

قال جيانغ خان لي (من المجموعة العرقية جياي)، وهو طالب في الصف التاسع أ: "عندما كلفني معلميّ بمهمة جمع وعرض القطع الأثرية الثقافية في المدرسة الداخلية، كنت متحمسًا للغاية وشاركت بنشاط في العمل".

تمّ توزيعنا على مجموعات تمثل جماعات عرقية مثل التاي، والداو، والمونغ، والنونغ، والجياي، وغيرها، لتسهيل جمع القطع الأثرية في الأماكن التي ولدنا ونشأنا فيها. كما أن ابتكار وعرض المنتجات الثقافية لهذه الجماعات العرقية تجربة قيّمة تملأني بالفخر.

إضافةً إلى تنظيم احتفال "رأس السنة العرقية" قبل عطلة رأس السنة القمرية، تُنظّم المدرسة أيضاً "مهرجاناً للثقافة العرقية" سنوياً لخلق بيئة تفاعلية مفيدة وتزويد الطلاب بتجربة ثقافية تقليدية. ومن خلال ذلك، يشعر طلاب الأقليات العرقية بالفخر والتقدير، ويدركون أهمية الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية لمجموعتهم العرقية.

من السمات الفريدة لهذا البرنامج أن المدرسة تختار كل عام مجموعة عرقية، مثل التاي، والمونغ، والداو، والنونغ، وشا فو، وغيرها، لتنظيم أنشطة تُمكّن الطلاب من التعرّف على الأشكال الثقافية التقليدية لتلك المجموعة وتطوير نصوص لأدائها. وبفضل ذلك، يستطيع الطلاب من مختلف المجموعات العرقية الانغماس في ثقافة مجموعة عرقية معينة وتجربتها.

دروس بدون طباشير أو سبورات.

في المهرجان الثقافي العرقي، عرض الطلاب تقاليد ثقافية متنوعة كالأزياء والآلات الموسيقية والأغاني الشعبية والرقصات والمأكولات وعادات الزفاف والطقوس الروحية والألعاب الشعبية. وقد نجحوا في تجسيد الجوانب الفريدة للهوية الثقافية التقليدية لمختلف الجماعات العرقية، وطوروا مهارات أساسية كالآداب الاجتماعية والعمل الجماعي ومهارات العرض والتقديم.

هذه دروس حقيقية بدون طباشير أو سبورات لطلاب المدرسة الداخلية العرقية والثانوية في مقاطعة باو ين.

* السيد دانغ مينه خونغ (مدير المدرسة الداخلية العرقية، والمدرسة الإعدادية والثانوية في مقاطعة باو ين):

لمساعدة الطلاب على الاعتزاز بقيمهم الثقافية الوطنية.

يُشكّل نموذجا "المركز المجتمعي" و"مهرجان الثقافة العرقية" في مدرسة باو ين الداخلية العرقية (المرحلتين الإعدادية والثانوية) ملتقىً مشتركاً ومهرجاناً ثقافياً نابضاً بالحياة، يُسهمان في تعليم طلاب الأقليات العرقية. ومن خلال هذه الأنشطة، يفخر الطلاب دائماً بالقيم الثقافية التقليدية لجماعاتهم العرقية ويعتزون بها، كما ينمّون وعياً بأهمية الحفاظ على الهوية الثقافية لوطنهم وتعزيزها.

يعود نجاح هذا النموذج إلى تفاني وإبداع طاقم المدرسة من معلمين وموظفين. وفي الوقت نفسه، يُعدّ طموح الطلاب للتفوق، المتجذر في هويتهم الثقافية، العنصر الأساسي الذي يُرسّخ الترابط والانسجام بين الهويات الثقافية داخل البيئة المدرسية.

اقرأ المزيد العودة إلى الصفحة الرئيسية

نغوين ثي لونغ

المصدر: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/