امتحان القبول للصف العاشر: شكل الامتحان الجديد، وتغييرات في أساليب الدراسة

قام معلمو الصف التاسع ذوو الخبرة بتسليط الضوء على النقاط الجديدة وإرشاد الطلاب في مدينة هو تشي منه حول كيفية مراجعة واستعداد امتحان القبول للصف العاشر، والذي سيكون الأول الذي يطبق برنامج التعليم العام لعام 2018.

طرق فعالة لمراجعة امتحانات الرياضيات العملية

بحسب السيد دانغ هو تري، رئيس قسم الرياضيات في مدرسة نغوين دو الثانوية (المنطقة 1)، فإنّ هيكل امتحان الرياضيات للصف العاشر لعام 2025، كما أعلنته وزارة التعليم والتدريب، يتألف من 7 أسئلة، ما يقلل عدد أسئلة الرياضيات العملية بمقدار سؤال واحد مقارنةً بامتحانات السنوات السابقة، وبالتالي يخفف الضغط على الطلاب. السؤالان الأول والثاني عبارة عن مسائل رياضية أساسية؛ والأسئلة من 3 إلى 6 مسائل رياضية عملية؛ أما السؤال السابع فهو مسألة هندسية شاملة. ويشمل الامتحان معرفة الاحتمالات والإحصاء، وهو مجال معرفي جديد في برنامج التعليم العام لعام 2018.

ستغطي أسئلة الرياضيات العملية الثلاثة في الامتحان نطاقًا واسعًا من أنواع الأسئلة، وهو قسم يمثل دائمًا تحديًا للطلاب. وعلى وجه الخصوص، غالبًا ما يواجه الطلاب صعوبة في قراءة السؤال وتحليله، وتحديد الكلمات المفتاحية.

غالبًا ما تتضمن مسائل الرياضيات التطبيقية معلوماتٍ كثيرة، ويجد الطلاب صعوبةً في تصنيفها. لذا، يقضي الطلاب وقتًا طويلًا في مراجعة هذا المحتوى بتعمق. وقد أمضى العديد منهم وقتًا طويلًا في حلّ مئات المسائل التطبيقية، ولكن دون تحقيق نجاح يُذكر.

سيخوض طلاب الصف التاسع هذا العام امتحان القبول للصف العاشر لأول مرة، وذلك بناءً على منهج برنامج التعليم العام لعام 2018.

صورة: داو نغوك ثاتش

لتحقيق الفعالية، ينبغي على الطلاب مراجعة المواضيع بشكل منهجي، وعدم تشتيت جهودهم؛ وعليهم اتباع هيكل المنهج، وجدوله، ونماذج أسئلة الامتحانات التي توفرها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه بدقة. ومن خلال إتقان مهارات حل المشكلات في هذه المواضيع، سيتمكنون من حل مشكلات واقعية.

بالإضافة إلى ذلك، عند حل مسائل الرياضيات الواقعية، يحتاج الطلاب إلى إيلاء اهتمام دقيق لتحويل الوحدات وتقريب الأرقام بدقة.

يخشى الطلاب عادةً قسم الهندسة (السؤال 7)، لذا ينصح السيد تري الطلاب بالتركيز على التدرب على رسم المخططات، ومهارات العرض، والتعرف على أنواع التمارين والمسائل المناسبة لامتحان القبول. كما يحتاجون إلى تطوير مهاراتهم الحسابية وصقلها. تحديدًا، يحتاج الطلاب الراغبون في حل "السؤال ج" في قسم الهندسة إلى ممارسة معارفهم ومهاراتهم في التفكير الهندسي من الصف الثامن بدقة، وإتقان المفاهيم الأساسية مثل نظرية طاليس، وخصائص منصف الزاوية، ونسب المساحات...

ج. إن امتلاك مهارات كتابة قوية ومعرفة جيدة بالحياة أمر ضروري لكتابة المقالات بشكل فعال.

شهد نظام امتحان القبول للصف العاشر هذا العام تغييراً هاماً وملحوظاً: إذ لن يعتمد على الأعمال والمواد الموجودة في الكتب المدرسية. على الطلاب فهم هذا التغيير وتكييف استعداداتهم وفقاً لذلك.

قالت السيدة نجو نجوك ديم تشاو، معلمة الأدب في مدرسة فو ثانه ترانغ الثانوية (مقاطعة تان فو): "مع هيكل الامتحان ومتطلبات وزارة التعليم والتدريب، لن يتمكن الطلاب من الحفظ عن ظهر قلب أو تخمين أسئلة الامتحان. بدلاً من ذلك، يجب أن يمتلك الطلاب مهارات فهم المقروء، وفهمًا راسخًا للمعرفة الأدبية، والقدرة على تقدير الأدب، ومعرفة بالواقع لتحقيق أداء جيد في الامتحان."

نظراً لهيكل الامتحان والمتطلبات التي وضعتها وزارة التعليم والتدريب، لا يمكن للطلاب الاعتماد على الحفظ عن ظهر قلب أو تخمين أسئلة الامتحان. بدلاً من ذلك، يجب أن يمتلك الطلاب مهارات قوية في فهم المقروء، وفهماً عميقاً للأدب، والقدرة على تقدير المادة الدراسية، ومعرفة عامة كافية لتحقيق أداء جيد في الامتحان.

السيدة نجو نجوك ديم تشاو، معلمة الأدب في مدرسة فو ثانه ترانج الثانوية (منطقة تان فو، مدينة هوشي منه)

استنادًا إلى نموذج امتحان الأدب الصادر عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه، أوضحت السيدة ديم تشاو أن التفوق في قسم فهم المقروء يتطلب من الطلاب امتلاك معرفة عامة راسخة من المراحل الدراسية السابقة. ولكتابة تحليلٍ لأعمال أدبية لا يتجاوز 200 كلمة، يجب أن يتمتع الطلاب بمهارات قوية في فهم المقروء وتقدير الأدب. لذا، ينبغي على الطلاب الاطلاع على العديد من الأعمال الأدبية الأخرى، وممارسة مهارات فهم المقروء، وبالتالي تطوير المهارات اللازمة للتعامل مع أي عمل أدبي.

بحسب أحد المعلمين في مدرسة فو ثانه ترانغ الثانوية، فإنّ السمة الجديدة لامتحان هذا العام هي قسم الكتابة. يتضمن الامتحان فقرة من نص جدلي أو معلوماتي، ثم يطرح سؤالاً واحداً متعلقاً بنوع النص، ثم يُقدّم مشكلة ليحلّها الطلاب. وللحصول على درجة عالية في هذا القسم، يجب على الطلاب، بالإضافة إلى اكتساب المعرفة من المدرسة، أن يحرصوا على اكتساب معارف اجتماعية إضافية.

طلاب الصف التاسع في جلسة إرشادية بخصوص امتحان القبول للصف العاشر.

صورة: داو نغوك ثاتش

دورة اللغة الإنجليزية : تعزيز مهارات تطبيق اللغة

بحسب المعلمة فام ثي شوان أوان، رئيسة قسم اللغة الإنجليزية في مدرسة لي فان تام الثانوية (مقاطعة بينه ثانه)، يتميز امتحان هذا العام بميزة جديدة: التركيز بشكل أكبر على تطبيق مهارات اللغة في مواقف الحياة الواقعية. لذا، يتطلب من الطلاب امتلاك مهارات معينة أثناء استعدادهم للامتحان لتحقيق أداء جيد.

أوضحت السيدة شوان أوان أن امتحان اللغة الإنجليزية يتألف من 40 سؤالاً، وأن معظمها مُصاغ في سياقات واقعية، بدلاً من كونها أسئلة منفصلة كما كان سابقاً. ولذلك، لم يعد بإمكان الطلاب الاعتماد على الحفظ عن ظهر قلب، بل كان عليهم فهم المفردات وتطبيقها على مواقف حياتية حقيقية للإجابة على الأسئلة.

فيما يتعلق بأسئلة إشارات المرور، سيشمل الامتحان هذا العام، بالإضافة إلى إشارات المرور، مجموعة متنوعة من الإشارات المستخدمة في الحياة اليومية، والمرتبطة بمواقف مختلفة. وهذا يتطلب من الطلاب ليس فقط امتلاك مفردات إنجليزية قوية، بل أيضاً معرفة عملية وقدرة على ملاحظة محيطهم.

بالنسبة للمقاطع الحوارية، لم يعد الامتحان يتكون من نصوص قصيرة كما كان من قبل، ولكنه قد يشمل الإعلانات والمنشورات واللوائح والقواعد وما إلى ذلك.

يُظهر هذا التطبيق العملي للغة في الحياة الواقعية. لذلك، وفقًا للسيدة شوان أوان، يجب على الطلاب الاهتمام بتطبيق المفردات على مواقف الحياة الواقعية.

يتمثل اختلاف آخر في أن امتحان اللغة الإنجليزية سيُلغي قسمي ترتيب الكلمات والجمل، ويستبدلهما بأسئلة تتطلب استخدام القاموس، مما يُلزم الطلاب بمعرفة كيفية استخدامه وتطبيقه. ووفقًا لرئيس قسم اللغة الإنجليزية في مدرسة لي فان تام الثانوية، فإن هذا التغيير يعود إلى أن معظم الطلاب حاليًا لا يجيدون استخدام القاموس الورقي، ويعتمدون بدلًا من ذلك على التطبيقات ومحركات البحث. لذا، يهدف هذان السؤالان البديلان إلى تزويد الطلاب بمهارات استخدام القواميس، وفهم معاني الكلمات، وتطبيقها في مواقف الحياة اليومية. وبالتالي، يحتاج الطلاب إلى الدراسة حسب الموضوع، وإتقان المفردات، والممارسة بانتظام.

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-de-thi-moi-cach-on-cung-thay-doi-185250416182920811.htm