لقد تحقق حلمي بأن أصبح طبيباً.

كان صاحب أعلى رصيد من النقاط آنذاك برصيد 39 نقطة...

في عام ٢٠١٤، طلبت نغوين ثي آي ترام من عائلتها الإذن بمغادرة مسقط رأسها في مقاطعة بن تري والانتقال إلى مدينة هو تشي منه لمواصلة دراستها في الصف الثاني عشر. وبطموحها لأن تصبح طبيبة، اختارت الانتقال من مدرسة ريفية إلى مدرسة نغوين خوين الثانوية في مدينة هو تشي منه.

تتذكر ترام بوضوح ذلك العام، فقد كان كل تركيزها منصبًا على الالتحاق بالجامعة في المسار العلمي (الرياضيات، الكيمياء، الأحياء)، ولكن قبل كل شيء، كان عليها التخرج من المدرسة الثانوية. في سنتها الأخيرة، وضعت ترام خطة دراسية صارمة، شملت الدراسة والمراجعة للامتحانات، بالإضافة إلى ممارسة حل المسائل بشكل شبه يومي. وبفضل هذه الخطة الدراسية الجادة والأهداف الواضحة، كان اجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية أمرًا يسيرًا بالنسبة لها.

Thủ khoa ngày ấy và bây giờ: Ước mơ bác sĩ thành sự thật - Ảnh 1. — آي ترام مع معلمتها فام تران بيش فان، مدرسة نجوين خوين الثانوية والثانوية.

"كان الضغط الذي شعرت به آنذاك يتمثل في الدراسة لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية وامتحان القبول الجامعي في آن واحد، حيث لم تتداخل بعض المواد. كان هدفي الوحيد هو بذل قصارى جهدي في الامتحانات. وهذا يعني تطبيق المعرفة والمهارات التي تعلمتها من معلميّ والحفاظ على أفضل حالة ذهنية ممكنة أثناء أداء الامتحان"، هكذا صرّح ترام.

بعد انتهاء امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، بقيت ترام في المدرسة للاستعداد لامتحان القبول الجامعي. وعندما أُعلنت النتائج، غمرتها السعادة، لأنها لم تتوقع قط أن تكون الأولى على دفعتها في ذلك العام. بلغ مجموع درجات ترام 39 درجة، وحصلت على العلامة الكاملة 10 في الرياضيات والفيزياء والكيمياء، بينما حصلت على 9 في الأدب.

"عندما أُعلنت النتائج وعلمت أنني الطالب الأول، لا أزال لا أستطيع نسيان ذلك الشعور. في تلك اللحظة، غمرتني مشاعر جياشة. غمرتني المفاجأة والسعادة، والشعور بأنني قد فعلت شيئًا يجعل والديّ ومعلميّ فخورين بي"، هكذا استذكر ترام.

بعد تخرجها من المدرسة الثانوية، تقدمت ترام بطلب للالتحاق ببرنامج الطب العام في جامعة هو تشي منه للطب والصيدلة، وبرنامج الهندسة الكيميائية في جامعة هو تشي منه للتكنولوجيا، وقُبلت في كليهما. وفي نهاية المطاف، اختارت ترام الدراسة في جامعة هو تشي منه للطب والصيدلة لتحقيق حلمها.

لا تكتفِ بما حققته من إنجازات.

قالت ترام إنها شعرت بفخر كبير لكونها الأولى على دفعتها آنذاك. ومع ذلك، كانت تعلم أنه لا ينبغي لها أن تكتفي بهذا الإنجاز. وأضافت: "في جامعتي، جميع طلابي تقريبًا متفوقون؛ بعضهم قُبل مباشرةً، وبعضهم فاز بجوائز أكاديمية وطنية... لذلك، إذا أردت أن تكون مسيرتي الجامعية ناجحة، فأنا بحاجة إلى مواصلة العمل بجد أكبر".

وكانت سنوات ترام الست في الجامعة امتداداً لجهودها الدؤوبة. ففي السنوات الثلاث الأولى، ركزت ترام على التفوق الأكاديمي، لكنها صقلت أيضاً مهاراتها الشخصية من خلال الأنشطة الاجتماعية. وشغلت منصب رئيسة الصف في السنتين الأوليين، وشاركت في جميع أنشطة اتحاد الطلاب والجمعيات الطلابية تقريباً في الجامعة.

Thủ khoa ngày ấy và bây giờ: Ước mơ bác sĩ thành sự thật - Ảnh 3. — هذه هي آي ترام الآن، بعد تسع سنوات من كونها الطالبة الأولى في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

بعد ثلاث سنوات، أمضت ترام وقتًا أطول في التدريب العملي بالمستشفى. اختارت التفرغ لدراستها، مع المشاركة في أنشطة أخرى كلما سنحت لها الفرصة. في سنواتها الثلاث الأخيرة، حصلت ترام على منحة دراسية كاملة من الجامعة كل عام، وتخرجت بتقدير ممتاز.

بعد تخرجه، اختار ترام التخصص في الطب الباطني في مستشفى عام في مدينة هو تشي منه، وهو يتابع حاليًا درجة الماجستير في جامعة الطب والصيدلة في مدينة هو تشي منه.

بعد مرور تسع سنوات، وبعد النظر إلى الوراء، أصبح حلم الطالبة الحاصلة على أعلى الدرجات حقيقة واقعة: فهي تستطيع الآن فحص المرضى ورعايتهم شخصياً.

Thủ khoa ngày ấy và bây giờ: Ước mơ bác sĩ thành sự thật - Ảnh 4. — بعد أن كانت الطالبة الأولى في عام 2014، أصبح حلم ترام بأن تصبح طبيبة حقيقة واقعة.

يأمل ترام أيضًا أن يحافظ المتفوقون لهذا العام على روحهم وموقفهم وإيمانهم ليحملوا هذا اللقب معهم طوال مسيرتهم الأكاديمية القادمة في الجامعة. إن البيئة الجامعية بيئة مفتوحة حيث يتمتع الطلاب بحرية اختيار تخصصاتهم، ويعتمد النجاح أو الفشل على موقف كل فرد وخياراته.

"كل انتكاسة هي درس، مثل عدم القدرة على حل مسألة رياضية، على سبيل المثال. لكن هذا لا يعني أنها خطأ؛ إنها درس، ويجب علينا دائمًا إيجاد طرق لحل هذه المشكلات للتغلب على أنفسنا، تمامًا كما نصبح طلابًا متفوقين"، هذا ما قاله ترام.

مصدر