تتضاعف الفرحة عندما تفوزان بالجائزة معاً.
لحظة علمهما بفوزهما بجوائز في المسابقة الوطنية للجغرافيا للطلاب الموهوبين هي ذكرى لن تنساها الشقيقتان أبدًا. بالنسبة لبان هاي لينه، كان الشعور الأول هو فرحة عارمة.
"عندما سمعت أنني وشقيقتي فزنا بجوائز، شعرت بسعادة غامرة. وتضاعفت فرحتي عندما وجدنا اسمينا معاً في القائمة. بعد أيام طويلة من الانتظار بقلق، شعرت بالراحة في تلك اللحظة لأن جهودي قد أثمرت أخيراً"، هكذا صرّحت هاي لينه.
أما بالنسبة لبان ها لينه، فإن تلك الفرحة مصحوبة بامتنان عميق لمعلميها المتفانين وعائلتها الذين لطالما دعموها وشجعوها.
بصفتهما شقيقتين توأم، تدرسان في نفس الفصل وكلاهما في فريق الجغرافيا بالمدرسة، تتمتع ها لين وهاي لين بميزة خاصة لا يمتلكها الجميع: وهي وجود صديقة مقربة تفهمهما تمامًا.

بحسب هاي لينه، فإن الدراسة معًا في نفس الفريق تُحقق فوائد جمة. إذ يُمكن للأختين تبادل الملاحظات في أي وقت، ومناقشة المعرفة معًا، وتقييم واجبات بعضهما البعض. وعندما لا تفهم إحداهما مسألة ما فهمًا كاملًا، تُعيد الأخرى شرحها بأسلوبها الخاص، مما يُساعدهما على ترسيخ معلوماتهما بشكل أعمق.
"نحن نفهم نقاط قوة وضعف بعضنا البعض، وحتى حالاتنا المزاجية. لذلك، فإن دعم بعضنا البعض في دراستنا أمر طبيعي للغاية"، قالت هاي لينه.
لكن التنافس معًا جلب معه ضغطًا كبيرًا، إذ كانوا قلقين باستمرار بشأن من سيفوز ومن سيخسر. وأصبح هذا القلق تحديدًا دافعًا لهم لدعم بعضهم بعضًا بكل إخلاص.
من مجرد شغف إلى غزو الساحة الوطنية.
بخلاف التصور الشائع بأن الجغرافيا مجرد مادة يجب حفظها، فإنها بالنسبة لها لين وهاي لين، مادة عملية للغاية تعزز التفكير متعدد الأبعاد من خلال تحليل وربط القضايا الطبيعية والاقتصادية والاجتماعية التي تحدث من حولهم.

قالت ها لينه إن ما يعجبها في هذا الموضوع هو ارتباطه بالواقع. "يساعدنا علم الجغرافيا على فهم الطبيعة، والجوانب الاجتماعية والاقتصادية، والأحداث الجارية من حولنا. يتطلب هذا الموضوع القدرة على التحليل والتركيب والربط بالواقع، مما يُنمّي تفكيرنا متعدد الأبعاد."
يُعدّ الاستعداد للمسابقة الوطنية للطلاب المتفوقين تحديًا كبيرًا لأي طالب. أما بالنسبة لها لينه وهاي لينه، فإن الأيام التي تسبق الامتحان هي الأكثر إرهاقًا.

إنّ الكم الهائل من المعلومات، والاختبارات المتواصلة، والقلق الذي كان ينتاب الأختين أحيانًا، كان يُرهقهما بشدة. وللتغلب على هذه الفترة، قررتا تعديل وتيرة دراستهما. فبدلًا من إجبار نفسيهما على الدراسة باستمرار، خصصتا وقتًا للراحة والنوم الكافي لاستعادة نشاطهما. وفي الأيام الأخيرة قبل الامتحان، بدلًا من محاولة تعلم مواد جديدة، ركزتا على مراجعة ما سبق لهما تعلمه، والتدرب على نماذج الأسئلة، وتعزيز مهاراتهما في اجتياز الاختبارات.
بالإضافة إلى ذلك، يُعدّ التشجيع من المعلمين والعائلة والأصدقاء مصدرًا مهمًا للتحفيز. تقول ها لينه: "لقد ساعدنا والداي في بعض الأعمال المنزلية، ما أتاح لنا مزيدًا من الوقت للدراسة. كما أن تشجيع المعلمين والأصدقاء زاد من ثقتنا بأنفسنا قبل الامتحان".

بحسب السيدة لي ثي فونغ لان، مُدرّسة الجغرافيا في مدرسة لاو كاي الثانوية المتخصصة، فإنّ الشقيقتين طالبتان متفوقتان. وأكدت السيدة لان أن من أهمّ مزاياهما مشاركة هاي لينه في الامتحان في العام السابق، ما أتاح لها فرصة مساعدة شقيقتها الصغرى في التحضير. ومع ذلك، فإنّ العامل الحاسم في نجاحهما هو روح التعلّم الذاتي والالتزام الدؤوب بتطوير معارفهما.
أهم ما يميز هذين الطالبين هو روح التعلم الذاتي لديهما والتزامهما بتطوير معارفهما. هذا ما ساعدهما على تحقيق نتائج جيدة في الامتحان الوطني، كما قالت السيدة لان.
بعد إنجازاتهما المتميزة على المستوى الوطني، تعتزم كل من ها لينه وهاي لينه مواصلة دراستهما في مجال تدريس الجغرافيا في الجامعة. وتطمح الشقيقتان إلى أن تصبحا معلمتين لنقل المعرفة والإلهام وحب الوطن إلى الأجيال القادمة من الطلاب.
المصدر: https://baolaocai.vn/hai-chi-em-sinh-doi-cung-chinh-phuc-bang-vang-quoc-gia-post895591.html







تعليق (0)