من أجل مجتمع يحب القراءة

الكتب كنز المعرفة للبشرية جمعاء، ومصدر الحكمة عبر أجيال عديدة. الكتاب الجيد هو مفتاح كل إنسان للتغلب على جميع الصعوبات وتحقيق النجاح. منذ القدم، كان هناك قول مأثور: "ترك الذهب والفضة ليس أفضل من ترك الكتب للأطفال". ورغم أن تطور تكنولوجيا المعلومات قد غيّر ثقافة القراءة، إلا أن الكتب التقليدية، في كل عصر، لا تزال تحتفظ بمكانتها وأهميتها.

يقرأ الطلاب الكتب في المكتبة الإقليمية.

الكتب ليست مجرد مخزون لا ينضب من المعرفة، بل هي أيضًا مخزون لا ينضب من الثروة. فقط من خلال صفحات الكتب، يستطيع الجيل القادم فهم ما أنجزه الجيل السابق، ويرثه ويواصل تطويره، جاعلاً الحياة البشرية أكثر تحضرًا وحداثة. قال فولتير، الفيلسوف الفرنسي العظيم: "ما تعلمناه من الكتب كالنار. نأخذه من جيراننا، ونشعله في بيوتنا، وننقله للآخرين، فيصبح ملكًا للجميع".

رحلات المكتبة المتنقلة تلهم ثقافة القراءة لدى الطلاب في مدارس المحافظة.

مع التطور المستمر للتكنولوجيا الرقمية ومنصات التواصل الاجتماعي، أصبحت قنوات الترفيه، التي تُحدّث باستمرار معلومات جديدة وعصرية ومتعددة الأبعاد ومليئة بالألوان، نقطة جذب رئيسية للعديد من الشباب. أصبح مفهوم "الكتب بجانب السرير" غريبًا على الكثيرين. في الواقع، تُتاح لنا كل عام فرصة ركوب حافلات المكتبة المتنقلة التابعة للمقاطعات إلى المدارس الابتدائية والثانوية. عند سؤالهم، أفاد معظم الأطفال أنهم نادرًا ما يتلقون كتبًا من آبائهم أو أقاربهم، مما يدفعهم إلى الذهاب إلى المكتبة أو شراء كتب الأدب والعلوم ومهارات الحياة. لذلك، عند وصول حافلة المكتبة المتنقلة، يركض العديد منهم بسعادة للبحث عن الكتب، ويقرأون بحماس حتى لو استغرق الأمر صباحًا واحدًا فقط.

قالت الطالبة نجوين تران هوآي ثونج - الصف السادس أ، مدرسة فوك هوي الثانوية الأولى (لا جي): من خلال الكتب التي اقترحها معلم الفصل، تعلمت دروسًا لنفسي، وعلمت كيفية مساعدة الآخرين والمشاركة معهم، وعلمت كيفية الاعتراف بالأخطاء والاستماع إلى والدي ومعلمي.

يجلس الطلاب بهدوء وهم يقرؤون الكتب في ساحة المدرسة.

بالنظر إلى الطلاب وهم يتأملون صفحات الكتب ويشاركون بحماس في المسابقات حول الشخصيات التاريخية ويتعلمون أسماء الكتب التي تنظمها المكتبة الإقليمية في المدرسة، يأمل السيد نجوين مينه باو فوك - مدير مدرسة فوك هوي 1 الثانوية أن مساحة المعرفة من رحلة المكتبة المتنقلة ستجلب للطلاب ليس فقط الكتب الجيدة، ولكن أيضًا الإلهام، وتغيير وجهة نظرهم، وتغيير عاداتهم في الوصول إلى الكتب بشكل أكبر والمساهمة في نشر ثقافة القراءة في البيئة المدرسية وفي الأسرة.

استجابةً لليوم الفيتنامي الرابع لثقافة الكتاب والقراءة لعام ٢٠٢٥، الذي أطلقته وزارة الثقافة والرياضة والسياحة على مستوى البلاد في الفترة من ١٥ أبريل إلى ٢ مايو، تُنظّم عدد من الهيئات والمحليات والعديد من المدارس في المقاطعة أنشطةً لقراءة الكتب مع الأطفال، وعرضها، واختباراتها، ورواية قصص مستوحاة من الكتب، وإطلاق حركات القراءة في المدارس والمجتمعات المحلية... إنه حقًا مهرجان رائع لعشاق الكتب، ولمن ينشرون الكتب وثقافة القراءة ويروجون لها. كما يُمثّل هذا اليوم رسالةً وتذكيرًا بقيمة القراءة المستدامة - رحلةٌ صامتةٌ لكنها مؤثرة، ومسؤوليةٌ تقع على عاتق كل فرد، وكل وحدة، وكل منظمة اجتماعية في الحفاظ على القراءة، وتعزيزها، ونشرها، وجعلها حاجةً وجمالًا ثقافيًا.

تكوين عادة قراءة الكتب منذ المدرسة

ارتبطت الكتب وثقافة القراءة بالبشر منذ آلاف السنين. ولا تزال الكتب أثمن مصادر الحياة، لا يُضاهيها أي غذاء روحي آخر. إلى جانب تسريع التحول الرقمي للمكتبات وتحسين جودة الأنشطة المكتبية في المدارس، فإن تغيير العادات ونشر حب الكتب مسؤولية الجميع، ويجب أن تبدأ من اليوم.

المصدر: https://baobinhthuan.com.vn/vi-mot-cong-dong-yeu-thich-doc-sach-129679.html