التغلب على الإعاقات، وتحقيق الأحلام.

(Baohatinh.vn) - بفضل الحب والأساليب التعليمية المناسبة، يتغلب العديد من الأطفال ذوي الإعاقة في ها تينه تدريجياً على عقدة النقص لديهم، ويسعون جاهدين للتعلم والتدريب والاندماج بثقة في المجتمع.

Báo Hà Tĩnh•15/04/2026

وُلد بوي كوانغ آنه (مواليد ٢٠٠٩) من بلدة كان لوك، ويعاني من ضعف سمع خلقي، ما عرّضه لصعوبات جمّة في التواصل والتعلم منذ صغره. في سن السادسة، أرسلته عائلته للدراسة في مركز هونغ لينه لدعم تنمية وتعليم الأطفال ذوي الإعاقة. وبفضل حب وتشجيع الراهبات والمعلمات هناك، اكتسب كوانغ آنه تدريجيًا الثقة والاهتمام بدراسته.

كان بوي كوانغ آنه منغمسًا تمامًا في كل ضربة من ضربات رسمه.

بسبب عجزه عن السمع والكلام، يُمثل كل درس رحلة تعلم مستمرة لكوانغ آنه. خاصةً عند تعلم الرسم، عليه أن يبذل جهدًا مضاعفًا ويتحلى بصبرٍ كبير. إلى جانب مهارته اليدوية، يجب على كوانغ آنه أن يُراقب بدقة إيماءات المعلمين، وأن يستشعر تعابيرهم، وأن يستخدم خياله بصبرٍ لنقل تلك المشاعر من خلال كل ضربة فرشاة.

منذ تلك الضربات الأولى للفرشاة، استيقظ شغفه تدريجياً. ازدهر حبه الخاص للرسم عندما فاز كوانغ آنه بالجائزة الثالثة على مستوى البلاد في مسابقة الرسم للطلاب الصم في عامي 2025 و2026 على التوالي.

قالت كوانغ آنه: "أستمتع حقًا بالرسم، وخاصة رسم المناظر الطبيعية. أشعر بسعادة وامتنان كبيرين لحصولي على التوجيه والدعم المخلصين من الراهبات والمعلمات هنا، مما أتاح لي فرصة التعلم وممارسة شغفي. سأبذل قصارى جهدي لأصبح شخصًا نافعًا، وذلك في المقام الأول من خلال مساعدة الأطفال في المركز على تحسين مهاراتهم في الرسم."

فازت هذه اللوحة للفنان بوي كوانغ آنه بالجائزة الثالثة على مستوى البلاد في مسابقة الرسم لعام 2026 للطلاب الصم.

تُجسّد قصة كوانغ آنه واقع أكثر من 250 طالبًا يتلقون الدعم التعليمي في مركز هونغ لينه للدعم التنموي والتعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة. يواجه كل طفل صعوبات فريدة تتعلق بالسمع أو التواصل أو النمو، لكنهم جميعًا يشتركون في رغبة مشتركة في التعلّم والانتظام في المدرسة والاندماج مع أقرانهم. في كل درس، يتبعون إشارات المعلم بانتباه لتعلم الحروف، ويجمعون الأرقام بصبر لحل مسائل الرياضيات. بعض الأطفال يعانون من إعاقات شديدة تؤثر على قدراتهم الجسدية والفكرية، ومع ذلك يواصلون الدراسة والتدرب بجدّ كل يوم.

bqbht_br_z7725784345561-05002131938b6bbe4f254370a6234e43.jpg — لقد تعلم العديد من الأطفال القراءة والكتابة وإجراء العمليات الحسابية بفضل التعليم المتفاني لمعلميهم.

إضافةً إلى ذلك، يُتاح للعديد من الأطفال فرصة تجربة المواد الفنية. ففي حصة الموسيقى ، بالنسبة لأولئك الذين يلمسون البيانو لأول مرة، ويشعرون باللحن بأيديهم، تظهر عيونهم وابتساماتهم بوضوح مدى سعادتهم.

قال لي دوك تان (من بلدية كام دو)، وهو طالب في مركز هونغ لينه لدعم التنمية والتعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة: "أحضر إلى الصف كل يوم وأنا سعيد جدًا بتعلم القراءة والعزف على البيانو واللعب مع أصدقائي. على الرغم من أنني لم أدرس إلا لفترة قصيرة، إلا أنني أستطيع بالفعل عزف العديد من الأغاني بإتقان. سأحاول أن أدرس بشكل أفضل."

لي دوك تان (الأول على اليسار) يتدرب بجد على درس البيانو الخاص به.

تُبذل جهودٌ دؤوبةٌ من قِبَل الأمهات والخالات في دار أيتام ها تينه ، حيث يُكرّسن جهودهنّ يوميًا لرعاية الأطفال ذوي الإعاقة في المجتمع. يُعاني معظم الأطفال هنا من إعاقاتٍ شديدة، وكثيرٌ منهم يُعانون من إعاقاتٍ مُتعددةٍ في آنٍ واحد. وهم مُتفاوتون في أعمارهم وحالاتهم الجسدية وقدراتهم الإدراكية، لذا فإنّ رعايتهم وتعليمهم ودعمهم يتطلّب صبرًا استثنائيًا.

يقوم المعلمون في دار أيتام ها تينه برعاية الأطفال ودعمهم وتشجيعهم في تقدمهم اليومي.

بالنسبة للأطفال ذوي الإعاقة، فإن رحلة اكتساب المعرفة ليست سهلة أبداً. فبعضهم يستغرق وقتاً طويلاً للتعرف على الحروف أو حفظ الأرقام البسيطة؛ ويواجه البعض صعوبة في التركيز في الفصل الدراسي؛ ويواجه البعض الآخر حواجز لغوية، مما يتطلب دعماً تدريجياً في القراءة والكتابة والتعبير عن أفكارهم.

قالت السيدة فان ثي ثوي هوونغ، وهي معلمة في دار أيتام ها تينه: "لكل طفل ظروفه الخاصة وقدرته المختلفة على التعلم، لذا يجب على المعلمين التحلي بالصبر وإيجاد الأساليب المناسبة. بعض المهارات تحتاج إلى تكرار، لكننا نشعر بسعادة بالغة عندما يحرز الأطفال ولو تقدماً بسيطاً".

تقوم المعلمة فان ثي ثوي هوونغ بتوجيه الأطفال بدقة للمشاركة في الألعاب البدنية.

إلى جانب التعلّم الصفي، تركز مؤسسات التعليم الشامل أيضاً على إشراك الأطفال في أنشطة خارجية، وأنشطة جماعية، وتبادل ثقافي، وألعاب بدنية، ودروس في تنمية المواهب، والعديد من المسابقات المخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة على مستوى الدولة. ومن خلال هذه الأنشطة، يتم اكتشاف القدرات الفريدة لكل طفل تدريجياً، ورعايتها، وتطويرها.

صرحت السيدة نغوين ثي توان، مديرة مركز هونغ لينه لدعم التنمية والتعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة، قائلةً: "يُعنى المركز حاليًا برعاية ورعاية ودعم تعليم أكثر من 250 طالبًا من ذوي الإعاقات المختلفة. نطبق العديد من أساليب التدريس المناسبة، إلى جانب التدخلات العلاجية، لمساعدتهم على تنمية قدراتهم المعرفية ومهاراتهم اللغوية ومهاراتهم الحياتية. إضافةً إلى ذلك، يولي المركز اهتمامًا خاصًا لاكتشاف مواهب كل طفل ورعايتها من خلال أنشطة مثل الرسم والموسيقى والرياضة، وتشجيعهم على المشاركة في المسابقات الوطنية للأشخاص ذوي الإعاقة... ومن خلال ذلك، نساعدهم على أن يصبحوا أكثر ثقةً بأنفسهم وقدرةً على الاندماج في المجتمع."

يشارك الأطفال في مركز هونغ لينه لدعم التنمية والتعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة بحماس في دروسهم الرياضية.

رغم الصعوبات الجسدية أو محدودية التواصل، يسعى العديد من الأطفال ذوي الإعاقة يوميًا للتغلب على مخاوفهم وعوائقهم الشخصية للوصول إلى المعرفة والاندماج في المجتمع. بعزيمة لا تلين ورغبة جامحة في التعلم، وفي أن يكونوا محبوبين، وفي أن يعيشوا كأقرانهم، يسطرون قصصًا رائعة عن قوة الإرادة والإيمان بالمستقبل.

لضمان حصول الأطفال ذوي الإعاقة على فرصة الاندماج في المجتمع، من الضروري تهيئة بيئة تعليمية ملائمة، تُمكّنهم من الحصول على التعليم مبكرًا وتلقي الدعم من خلال أساليب متخصصة. وستواصل جمعية حماية الأشخاص ذوي الإعاقة والأيتام في مقاطعة ها تينه، خلال الفترة المقبلة، التنسيق مع الجهات المعنية والمواقع المحلية لتعزيز التدريب المهني والتوجيه الوظيفي، ومساعدتهم على تطوير مهارات العمل تدريجيًا والاعتماد على أنفسهم في الحياة. ونأمل أن تُتاح لكل طفل من ذوي الإعاقة فرصة تنمية قدراته، والعيش والدراسة والمشاركة على قدم المساواة في المجتمع.
السيد نغوين فان سون - رئيس جمعية دعم ذوي الاحتياجات الخاصة والأيتام في مقاطعة ها تينه