كنت أبيع الخنازير لإرسال الأطفال إلى المدرسة، والآن غيرت منزلي بسبب المدارس الجيدة، كيف يختلف التعليم؟

الصين - لكي تُلحق ابنتي الكبرى بمدرسة جيدة، بعتُ الشقة التي كنا نسكنها وانتقلتُ إلى حي آخر. أثار هذا حيرة والدي، فاشتكى قائلًا: "في الماضي، كانت عائلتنا تبيع جميع الخنازير لتوفير المال اللازم لإرسال ابنتنا إلى المدرسة، والآن تبيعون المنزل لتذهب ابنتنا إلى المدرسة؟"

فيما يلي ترجمة مختصرة لمقال بقلم جيانلو بي نُشر في صحيفة ساوث تشاينا مورنينج بوست، يشارك فيه ملاحظاته الشخصية وتجاربه في تربية طفلين في ظل المشهد التعليمي المتغير بسرعة في الصين. جيانلو بي معلق مقيم في بكين، متخصص في السياسة والإعلام الدوليين، حاصل على درجة الدكتوراه في الاتصالات ودرجة الماجستير في الدراسات الدولية.

وبما أن معدلات المواليد قد انخفضت وتغيرت سياسات التعليم ، فقد أصبح تعليم طفلي الثاني أسهل وأسعد بكثير من تعليم طفلي الأول.

مع انتهاء موسم القبول في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية في بكين، ترتسم على وجوه العديد من العائلات ملامح مزيج من الفرح والإحباط. يُذكرني هذا المشهد بالتطور المضطرب لنظام التعليم في الصين، وهي رحلة مررتُ بها أنا وأطفالي.

وُلدتُ في ريف الصين في ثمانينيات القرن الماضي، وكان التعليم هو السبيل الوحيد لي للنجاة من الفقر. لم تكن عبارة "المعرفة قوة" مجرد شعار، بل كانت إيمانًا راسخًا لدى والديّ، اللذين كانا مزارعين. بفضل تضحياتهما وجهودي، تركتُ مدرسة قريتي الصغيرة للالتحاق بجامعة مرموقة، وحصلتُ على وظيفة مستقرة، وغيّرت حياتي.

والآن، باعتباري أحد الوالدين، أواصل مراقبة التحول في التعليم الصيني من منظور مختلف.

طلاب أثناء الدرس في مدرسة مقاطعة جينتشاي الابتدائية في مقاطعة آنهوي بشرق الصين في سبتمبر 2019. الصورة: وكالة أنباء شينخوا

وُلدت ابنتي عام ٢٠١٤، في الوقت الذي كانت تشهد فيه بكين انفجارًا سكانيًا، مما جعل النظام التعليمي أكثر تنافسية من أي وقت مضى. كان العثور على مكان في رياض الأطفال رحلة شاقة، مع طوابير طويلة من أولياء الأمور، ومقابلات، واختبارات. في المدرسة الابتدائية، كانت المنافسة أشد. مثل العديد من العائلات الأخرى، بعت شقتي في حي تشاويانغ للانتقال إلى حي شيتشنغ، حيث الموارد التعليمية أفضل.

هذا الأمر أربك والدي في الريف. خلال مكالمات الفيديو ، كان يشكو كثيرًا: "في الماضي، كانت عائلتنا تضطر لبيع جميع الخنازير لتوفير المال اللازم لإرسال أطفالنا إلى المدرسة، والآن تبيع المنزل ليذهب أطفالك إلى المدرسة؟"

عندما شرحتُ له أن أسعار المساكن في شيتشنغ أعلى بـ 50 ألف يوان للمتر المربع من أسعارها في تشاويانغ، بينما نسبة الطلاب الملتحقين بالجامعات المرموقة أعلى بنحو 20%، لم يستطع إلا أن يهز رأسه. قال: "في الماضي، كانت المقاطعة بأكملها تضم ​​مدرسة ثانوية جيدة واحدة فقط، أما الآن، فيمكن لسكان بكين اختيار أي مدرسة يريدونها؟"

لقد تغيّرت الأزمنة. بالنسبة لجيل والديّ، كان مجرد الالتحاق بالمدرسة نعمةً، أما بالنسبة لجيلي، فقد أصبح التعليم الجيد شرطًا أساسيًا للبقاء.

وهكذا انجذبت ابنتي سريعًا إلى دوامة الدروس الإضافية ودروس المهارات. في إحدى المرات، في عز شتاء بارد، أخذتها متأخرًا من المدرسة فوجدتها نائمة في المقعد الخلفي للسيارة. ذكّرني ضوء الشارع المتلألئ على رموشها بليالي طفولتي وأنا أدرس تحت مصباح زيتي متوهج. تساءلت: هل تستحق الإنجازات الفورية أن أتخلى عن طفولة طفلتي وإبداعها؟

طلاب يحضرون فصلًا للبرمجة في مدرسة ابتدائية في مدينة شيانغتان، مقاطعة هونان بوسط الصين، أبريل 2024. الصورة: وكالة أنباء شينخوا

ثم في عام ٢٠٢١، مع ولادة ابنه الثاني، تغيرت الأمور. فقد ساهم انخفاض معدل المواليد، وزيادة الاستثمار العام، وتعديل سياسة التعليم في تخفيف الضغط بشكل ملحوظ. ووفقًا لأرقام حكومة بكين، سيتم توفير ١٩ ألف مكان إضافي في رياض الأطفال في عام ٢٠٢٤ وحده. وفي منطقة شيتشنغ، سيرتفع عدد رياض الأطفال من ٦٤ روضة في عام ٢٠١١ إلى ٩٣ روضة في عام ٢٠٢٤.

أصبح اختيار مدرسة لابنك تجربة ممتعة. فهناك وفرة من المدارس، وإجراءات القبول شفافة، ولم يعد مشهد الآباء المتجمعين تحت الأغطية والمصطفين منذ الفجر كما كان في السابق.

تعكس هذه التغييرات جهود الحكومة لإصلاح التعليم، والتي تتجلى بوضوح في خطة تطوير التعليم 2024-2035. والهدف هو إعادة تخصيص الموارد، وتوسيع نطاق التعليم ما قبل المدرسي الشامل، والتوجه نحو تعليم أكثر إبداعًا وشمولية، بدلًا من التركيز على الدرجات والحفظ فقط.

الآن، تتحرر ابنتي تدريجيًا من الضغوط القديمة. عندما مُنحت مزيدًا من الاستقلالية، تفاجأت في البداية، لكنها سرعان ما انغمست في أنشطة جديدة، مثل برنامج الروبوتات في المدرسة. في إحدى الأمسيات، أرتني بحماس الدائرة التي صممتها بنفسها. جعلتني عيناها المشرقتان أفهم: إن تنمية الشغف والإبداع أهم من الحصول على درجة كاملة في تقرير المدرسة.

مع ابني، اخترتُ نهجًا مختلفًا، أتركه يستكشف بحرية، دون ضغط الدراسة. إنه فضوليٌّ تجاه العالم من حوله، ويحب البناء والإبداع. مؤخرًا، أمضى فترة ما بعد الظهيرة في بناء محطة فضاء من الورق المقوى، يرسم مخططاتها ويتخيل القصة المرتبطة بها. لا واجبات منزلية، لا درجات، فقط متعة الإبداع الخالصة.

بصفتنا آباءً في مجتمع متغير، علينا أن نتعلم من جديد كيفية تربية أبنائنا. ليس فقط الاستعداد للامتحانات، بل الاستعداد لرحلة تعلم مدى الحياة. مع استمرار المخاوف بشأن التعليم العالي والتفاوتات الإقليمية، أعتقد أن وعيًا جديدًا بدأ يبرز: التعليم ليس مجرد درجات، بل هو رحلة لمساعدة كل طفل على تطوير إمكاناته، ليصبح مستعدًا للتكيف والسعادة في عالم متغير.

المصدر: https://vietnamnet.vn/xua-ban-lon-cho-con-di-hoc-nay-doi-nha-vi-truong-tot-giao-duc-da-khac-the-nao-2449213.html