Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

طلب تخصيص أموال للدروس الخصوصية الإضافية والصفوف التكميلية.

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết18/02/2025

تشترط إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ثانه هوا على المؤسسات التعليمية تخصيص الأموال ووضع حدود للإنفاق على الدروس الخصوصية اللامنهجية داخل المدارس.


في 18 فبراير، أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ثانه هوا أنها أرسلت وثيقة إلى إدارات التعليم في المقاطعات والمؤسسات التعليمية التابعة لها بشأن تنفيذ العديد من الأحكام التي تلت تاريخ سريان التعميم رقم 29 بشأن التعليم والتعلم التكميلي (14 فبراير).

picsart_25-02-18_16-34-21-538.jpg
تُلزم إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة ثانه هوا المؤسسات التعليمية بتخصيص أموال للدروس الخصوصية اللامنهجية داخل المدارس. (صورة: د.م.)

وبناءً على ذلك، تشترط الوزارة على المؤسسات التعليمية استخدام الموارد البشرية والمرافق والتمويل المتاحة بشكل فعال لوضع خطط لتنظيم فصول دراسية إضافية وجلسات تدريس وفقًا للوائح، وخاصة للطلاب في سنتهم الدراسية الأخيرة.

تنظيم حلول التدريس بمرونة بما في ذلك التعلم الحضوري وعبر الإنترنت والتعلم المدمج، مما يسمح لمعلم واحد بتدريس العديد من الطلاب؛ تخصيص الأموال للدروس الخصوصية اللامنهجية داخل المدارس من الميزانية المخصصة في عام 2025؛ وضع لوائح إنفاق داخلية، بما في ذلك أحكام بشأن حدود الإنفاق لتنظيم الدروس الخصوصية اللامنهجية.

بالإضافة إلى ذلك، من الضروري تعزيز إدارة الدروس الخصوصية اللامنهجية داخل المدارس وخارجها؛ والتركيز على تحسين جودة الدروس الصفية العادية، وتوجيه الطلاب والإشراف على دراستهم الذاتية، وتشجيعهم على إجراء بحوث مستقلة من خلال البرامج الحاسوبية ومحاضرات الفيديو ومواقع المراجعة الإلكترونية.

التمييز الفعال بين الطلاب بناءً على قدراتهم، مع إعطاء الأولوية لتعيين المعلمين لتوجيه ومساعدة الطلاب ذوي النتائج الأكاديمية الأقل من المتوسط ​​أو المرضية؛ وتوجيه الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي فوق المتوسط ​​والممتاز في الدراسة الذاتية والمراجعة بشكل فردي أو جماعي.

بالنسبة للطلاب في سنتهم النهائية، ينبغي إعطاء الأولوية لتعيين معلمين يتمتعون بكفاءة وخبرة مهنية قوية لتدريسهم، وينبغي الحد من تكليف هؤلاء المعلمين بمسؤوليات أخرى.

تقترح إدارة التعليم والتدريب في ثانه هوا أنه في الحالات التي لا تستطيع فيها المؤسسات التعليمية تخصيص أموال للحوافز، ينبغي عليها تشجيع المعلمين على تقديم دروس تكميلية دون فرض أي رسوم على الطلاب.

بالنسبة للمدارس، من الضروري تحديد الأفراد والمجموعات المثالية الذين يقومون بالتدريس والتوجيه مجاناً، والإشادة بهم ومكافأتهم وتكرارهم، مما يدل على تفانيهم وشغفهم والتزامهم الكامل تجاه طلابهم، وتحقيق فعالية عالية في التعليم.



المصدر: https://daidoanket.vn/thanh-hoa-yeu-cau-bo-tri-kinh-phi-cho-day-them-hoc-them-10300107.html

تعليق (0)

يرجى ترك تعليق لمشاركة مشاعرك!

نفس الموضوع

نفس الفئة

نفس المؤلف

إرث

شكل

الشركات

الشؤون الجارية

النظام السياسي

محلي

منتج