শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উপসংহার ৯১, রেজোলিউশন ৫৭ এবং শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বাস্তবায়ন করে।

৬ ফেব্রুয়ারি বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) পলিটব্যুরোর উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ, রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ এবং ২০৩০ সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য অর্জন করা। প্রচার ও বাস্তবায়নের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে।

উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং এবং উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন। সম্মেলনটি সারা দেশের স্থানীয় এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে ব্যক্তিগতভাবে এবং অনলাইনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক, উপমন্ত্রী ফাম এনগক থুং এবং উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন সম্মেলনে সভাপতিত্ব করেন।

১১তম পার্টি কেন্দ্রীয় কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার জন্য পলিটব্যুরোর ১২ আগস্ট, ২০২৪ তারিখের উপসংহার নং ৯১-কেএল/টিডব্লিউ পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বাস্তবায়ন করা হচ্ছে "সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রেক্ষাপটে শিল্পায়ন এবং আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের উপর" (উপসংহার ৯১), উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ১০ বছরের মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের পর, আমাদের দেশের শিক্ষা অনেক অসামান্য সাফল্য অর্জন করেছে।

বিশেষ করে, ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ; প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার সার্বজনীনীকরণের মান দৃঢ়ভাবে বজায় রাখা এবং ধীরে ধীরে উন্নত করা; গণ ও মূল সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করা, প্রধানত জ্ঞান সজ্জিত করার পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং সক্ষমতা ব্যাপকভাবে বিকাশের দিকে স্থানান্তরিত করা।

ধারাবাহিক শিক্ষা বিভিন্ন বিষয়বস্তু এবং আকারে বিকশিত হয়েছে; বৃত্তিমূলক শিক্ষা পরিমাণে দৃঢ়ভাবে বিকশিত হয়েছে এবং মান উন্নয়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে। বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা উদ্ভাবন অব্যাহত রেখেছে, বর্ধিত স্বায়ত্তশাসনের সাথে যুক্ত, নতুন গতি তৈরি করেছে, মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণায় মান এবং দক্ষতায় শক্তিশালী পরিবর্তন এনেছে; ক্রমবর্ধমান আধুনিক, সারগর্ভ এবং কার্যকর হওয়ার জন্য শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন উদ্ভাবন করেছে।

উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক ২০৪৫ সালের ভিশন নিয়ে উপসংহার ৯১ এবং ২০৩০ সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বাস্তবায়ন করেন।

এছাড়াও, শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মত করা হয়েছে, ধীরে ধীরে পরিমাণ নিশ্চিত করা হয়েছে; সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদান সরঞ্জাম উন্নত করা হয়েছে, প্রাথমিকভাবে শিক্ষাগত এবং প্রশিক্ষণ উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক জোর দিয়ে বলেন যে উপসংহার ৯১-এর জন্য প্রয়োজন: অর্জনগুলিকে উৎসাহিত করা, উপরোক্ত সীমাবদ্ধতা এবং ত্রুটিগুলি কার্যকরভাবে কাটিয়ে ওঠা, নতুন সময়ে জাতীয় উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের প্রচার অব্যাহত রাখা, চতুর্থ শিল্প বিপ্লব এবং ডিজিটাল প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শক্তিশালী বিকাশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়া, ২০৩০ সালের মধ্যে ভিয়েতনামী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে এশিয়ান অঞ্চলের উন্নত স্তরে এবং ২০৪৫ সালের মধ্যে বিশ্বের উন্নত স্তরে নিয়ে আসা।

উপসংহার ৯১ বাস্তবায়নে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মূল কাজগুলি হল: পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে আঁকড়ে ধরা, প্রচার করা, সচেতনতা বৃদ্ধি করা; প্রতিষ্ঠান ও নীতিমালা নিখুঁত করা, বিকেন্দ্রীকরণ এবং ক্ষমতা অর্পণ প্রচার করা; ব্যাপক প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ, অব্যাহত শিক্ষা এবং রাজনৈতিক, আদর্শিক, নৈতিক, জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষা, শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুল ক্রীড়া কার্যক্রমের মান উন্নত করা; বৃত্তিমূলক শিক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার আধুনিকীকরণ, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বৈজ্ঞানিক গবেষণার সম্ভাবনা বৃদ্ধি করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সেতু পয়েন্টে সম্মেলনে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা

জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থাকে একটি উন্মুক্ত, নমনীয় এবং আন্তঃসংযুক্ত দিকে উন্নত করা, একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণকে উৎসাহিত করা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল রূপান্তর ত্বরান্বিত করা; শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের একটি দল তৈরি করা, শিক্ষা খাতে কাজ করার জন্য প্রতিভাবান ব্যক্তিদের আকর্ষণ এবং নিয়োগ করা; ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা উদ্ভাবন করা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং আর্থিক সংস্থান নিশ্চিত করা; আন্তর্জাতিক সংহতি প্রচার করা, শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা উন্নত করা, ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা; বিদেশে ভিয়েতনামী ভাষা ও সংস্কৃতির প্রচার বৃদ্ধি করা।

২০৩০ সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়নের কাজ এবং সমাধান সম্পর্কে, ২০৪৫ সালের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে, উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক আলোচনা করেছেন যে ২০৩০ সালের মধ্যে ভিয়েতনামের শিক্ষাকে এশিয়ান অঞ্চলের উন্নত স্তরে এবং ২০৪৫ সালের মধ্যে বিশ্বের উন্নত স্তরে পৌঁছানোর লক্ষ্য অর্জনের জন্য, প্রতিষ্ঠানগুলিকে নিখুঁত করা, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং স্কুল শাসনের উদ্ভাবন করা প্রয়োজন।

একই সাথে, শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে সমতা বাস্তবায়ন করা; মানুষের শেখার চাহিদা পূরণের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা; শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করা, শিক্ষার মান পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন করা। অন্যদিকে, শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের একটি দল গড়ে তোলা; শিক্ষাগত উন্নয়নের জন্য আর্থিক সম্পদ এবং সুযোগ-সুবিধা নিশ্চিত করা।

বিশেষ করে, প্রযুক্তির প্রয়োগ প্রচার করা এবং শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর বৃদ্ধি করা; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করা; এবং আন্তর্জাতিক একীকরণ বৃদ্ধি করা প্রয়োজন।

উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ নং রেজোলিউশনটি পুরোপুরি বাস্তবায়ন করেছেন।

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ (রেজোলিউশন ৫৭) পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বাস্তবায়ন করে, উপমন্ত্রী হোয়াং মিন সন বলেছেন যে অনেক অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ সত্ত্বেও, শিক্ষা খাত সমগ্র সেক্টরে যুগান্তকারী উন্নয়ন এবং শক্তিশালী রূপান্তরের জন্য দুর্দান্ত সুযোগের মুখোমুখি হচ্ছে।

বিশেষ করে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের বিকাশ দেশগুলির উন্নয়নের জন্য নির্ধারক কারণ; নতুন যুগে - জাতির উত্থানের যুগে - আমাদের দেশের সমৃদ্ধ এবং শক্তিশালীভাবে বিকাশের পূর্বশর্ত এবং সর্বোত্তম সুযোগ।

উপমন্ত্রীর মতে, রেজোলিউশন ৫৭ উন্নয়নের জন্য একটি শক্তিশালী এবং বিপ্লবী নীতি। বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের উন্নয়নে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থা একটি মূল ভূমিকা পালন করে।

৯ জানুয়ারী, ২০২৫ তারিখে, সরকার রেজোলিউশন নং ০৩/এনকিউ-সিপি জারি করে: রেজোলিউশন ৫৭ বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মসূচী ঘোষণা করে। সেই অনুযায়ী, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি কর্মপরিকল্পনা তৈরি করছে, বাস্তবায়ন, পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান সংগঠিত করছে এবং বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরকে শীর্ষ গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতিতে পরিণত করার লক্ষ্য বাস্তবায়ন করছে।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সাধারণ শিক্ষার কিছু বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা করেছেন।

উচ্চশিক্ষা খাতে বর্তমানে প্রায় ৯০,০০০ প্রভাষক এবং ২০ লক্ষেরও বেশি শিক্ষার্থী রয়েছে। উপমন্ত্রী স্বীকার করেছেন যে এটি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়নের একটি শক্তিশালী দল। রেজোলিউশন ৫৭ বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা খাত বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ চিহ্নিত করেছে যেমন: প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালা নিখুঁত করা, "প্রতিবন্ধকতা" পর্যালোচনা এবং অপসারণ করা; উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বায়ত্তশাসন প্রদান; রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার সিস্টেমের ক্ষমতা এবং কার্যকারিতা উন্নত করা, উচ্চশিক্ষা কার্যক্রমের দক্ষতা সর্বোত্তম করা; একটি ডিজিটাল উচ্চশিক্ষা নেটওয়ার্ক তৈরি করা, মান উন্নয়নের লক্ষ্য তৈরি করা; মৌলিক এবং ব্যাপকভাবে উচ্চশিক্ষার উদ্ভাবন এবং বিকাশ অব্যাহত রাখার জন্য একটি ভিত্তি হিসাবে একটি উচ্চশিক্ষা উন্নয়ন কাঠামো তৈরি করা; বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং উদ্ভাবনের সাথে যুক্ত STEM মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা...

সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্র সম্পর্কে, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেন যে, উপসংহার ৯১ এবং রেজোলিউশন ৫৭ বাস্তবায়ন করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ইংরেজি শিক্ষাদান, তথ্য প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কিত প্রতিবেদনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিতে একটি সরকারী প্রেরণ পাঠিয়েছে। একই সাথে, এটি সরকারকে একটি জাতীয় প্রকল্প জারি করার পরামর্শ দিয়েছে, যাতে ধীরে ধীরে স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা যায়।

২০২৫ সাল হল প্রথম বছর যেখানে নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বাস্তবায়িত হবে। উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেছেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নতুন কর্মসূচি অনুসারে নিয়মকানুন থেকে শুরু করে পরীক্ষার নমুনা পর্যন্ত অনেক নির্দেশিকা নথি জারি করেছে।

সম্প্রতি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বেশ কয়েকটি সার্কুলার জারি করেছে যেমন: সার্কুলার নং 30/2024/TT-BGDDT "মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তি সংক্রান্ত প্রবিধান জারি করা"; সার্কুলার নং 29/2024/TT-BGDDT অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নিয়ন্ত্রণ। উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং জোর দিয়ে বলেছেন যে এটিও দলের রেজোলিউশন অনুসারে শিক্ষাগত উদ্ভাবনের নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক অনলাইন ব্রিজ থেকে কথা বলছেন

উপমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতাদের অনুরোধ করেন যে তারা ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করে উদ্ভাবনের চেতনাকে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করুন।

সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিনিধিরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতাদের দিকনির্দেশনা গ্রহণ করেন এবং উপসংহার ৯১, রেজোলিউশন ৫৭ এবং ২০৩০ সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য অর্জন, কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য স্থানীয় ও বিদ্যালয়ের নির্দিষ্ট কর্মসূচী ভাগ করে নেন।

সম্মেলনের সমাপ্তি ঘোষণা করে, উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক জোর দিয়ে বলেন: পলিটব্যুরোর উপসংহার ৯১, রেজোলিউশন ৫৭ এবং ২০৩০ সালের শিক্ষা উন্নয়ন কৌশল, ২০৪৫ সালের রূপকল্প বাস্তবায়ন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উপর বিশাল প্রভাব ফেলে; তাই, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার এবং বাস্তবায়নের সুযোগগুলি কাজে লাগানোর জন্য প্রচেষ্টা চালাতে হবে।

সম্মেলনের দৃশ্য

উপমন্ত্রী বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরকারকে একটি কর্মসূচী জারি করার পরামর্শ অব্যাহত রাখবে। মন্ত্রণালয় উপরোক্ত সিদ্ধান্ত, রেজোলিউশন এবং কৌশলগুলি বাস্তবায়নের জন্য সক্রিয়ভাবে একটি কর্মসূচীও জারি করবে।

উপমন্ত্রী অনুরোধ করেন যে ইউনিটগুলিকে সচেতনতা বৃদ্ধি এবং বাস্তবায়নে ঐকমত্য তৈরির জন্য নথির বিষয়বস্তু সক্রিয়ভাবে সেক্টর জুড়ে প্রচার করতে হবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা অনুসারে নথি বাস্তবায়নের বিষয়ে স্থানীয়দের সক্রিয়ভাবে পরামর্শ দেয়; উপসংহার, রেজোলিউশন এবং কৌশলগুলিতে উল্লিখিত কাজ এবং উদ্দেশ্য অনুসারে শিক্ষা সম্পর্কিত স্থানীয় নীতিগুলির সংশোধন এবং পরিপূরক পর্যালোচনা এবং প্রস্তাব করে।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রতিটি প্রতিষ্ঠানে নথিগুলি বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করে এবং ঐকমত্য অর্জন করে। একই সাথে, উচ্চশিক্ষার কাজগুলি নির্দিষ্ট করুন; নথি অনুসারে স্কুলের উন্নয়ন কৌশল পর্যালোচনা, সংশোধন এবং পরিপূরক করুন। সক্রিয়ভাবে নতুন নীতিগুলি গবেষণা এবং বাস্তবায়ন করুন, বিশেষ করে উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের বিষয়ে।

উপমন্ত্রী নগুয়েন ভ্যান ফুক তার বিশ্বাস ব্যক্ত করেন যে, বড় সিদ্ধান্তের মাধ্যমে, আগামী সময়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জোরালো বিকাশ ঘটবে।

সূত্র: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10268