শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের উপর শিক্ষকদের প্রভাব সম্পর্কে পরামর্শ প্রতিবেদন

৪ এপ্রিল, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস "শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের উপর শিক্ষকদের প্রভাবের প্রতিবেদন" শীর্ষক একটি পরামর্শ কর্মশালার আয়োজন করে।

কর্মশালায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের (MOET) আওতাধীন ইউনিটের প্রতিনিধি, জাতিসংঘের শিশু তহবিল - ইউনিসেফ ভিয়েতনামের প্রতিনিধি এবং দেশি-বিদেশি বিশেষজ্ঞ ও বিজ্ঞানীরা উপস্থিত ছিলেন।

কর্মশালায় অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা

কর্মশালায় বক্তৃতাকালে, ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক লে আন ভিন জোর দিয়ে বলেন: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উদ্ভাবনে, শিক্ষক কর্মীরা উদ্ভাবনে অগ্রণী ভূমিকা পালন করে, যা শিক্ষার মানের কেন্দ্রীয় কারণও। এটি গবেষণা, শিক্ষণ অনুশীলন এবং শিল্প ডাটাবেসের মাধ্যমে প্রমাণিত।

বিশেষ করে, শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের উপর শিক্ষকদের প্রভাব সম্পর্কিত প্রতিবেদনের জন্য, শিল্প ডাটাবেস একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। "তথ্য কেবল ব্যবস্থাপনা এবং গণনার জন্য নয় বরং রিপোর্টিং, গবেষণা এবং উন্নয়নে শোষণ এবং ব্যবহারের জন্যও", পরিচালক লে আন ভিন বলেন।

অধ্যাপক লে আন ভিন আরও উল্লেখ করেছেন যে তথ্যের ব্যবহার এবং শোষণ অত্যন্ত সতর্কতার সাথে করা উচিত এবং পরিমাণগত গবেষণার পাশাপাশি বিশেষজ্ঞদের সাথে পরামর্শ করা প্রয়োজন। অতএব, প্রাথমিক প্রতিবেদনে, কর্মশালা আশা করে যে বিশেষজ্ঞরা, তাদের বাস্তব অভিজ্ঞতার সাথে, প্রতিবেদনটি সম্পূর্ণ করার জন্য এবং ভবিষ্যতে আরও উপযুক্ত নীতি প্রস্তাব করার জন্য বাস্তবসম্মত মূল্যায়ন এবং বিশ্লেষণ করবেন।

ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক লে আন ভিন সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন

শিল্প ডাটাবেসের গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকার কথা উল্লেখ করে, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং তথ্য বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক টু হং ন্যাম মন্তব্য করেছেন: ডেটাবেসের উপর ভিত্তি করে নয় এমন প্রতিবেদন এবং প্রস্তাবগুলি খুব অবিশ্বাস্য হবে। অতএব, ইনপুট ডেটা সঠিক, পর্যাপ্ত, পরিষ্কার, জীবন্ত এবং নির্ভুলতা নিশ্চিত করার মানদণ্ড পূরণ করতে হবে। এর জন্য গবেষণা এবং প্রতিবেদন পরিচালনার প্রক্রিয়া চলাকালীন তথ্য সরবরাহ, ব্যবহার এবং কাজে লাগানোর ক্ষেত্রে বিষয়গুলিকে তাদের দায়িত্ব নির্ধারণ করতে হবে।

কর্মশালায় অংশ নিতে গিয়ে, ইউনিসেফ ভিয়েতনামের শিক্ষা কর্মসূচির প্রধান মিসেস তারা ও'কনেল বলেন: ইউনিসেফের লক্ষ্য হলো প্রতিটি শিশুর শেখার অধিকার রয়েছে এবং তাদের পূর্ণ সম্ভাবনায়, ন্যায়সঙ্গত ও মানসম্পন্ন শিক্ষার দিকে বিকশিত হওয়ার ক্ষমতা দেওয়া। আরও বাস্তবসম্মত এবং কার্যকর নীতিমালা তৈরির জন্য ইউনিসেফ যে সমাধানগুলি বাস্তবায়ন করেছে তার মধ্যে একটি হল শিল্প ডাটাবেসকে কাজে লাগানো।

ইউনিসেফ ভিয়েতনামের শিক্ষা কর্মসূচির প্রধান মিসেস তারা ও'কনেল কর্মশালায় অংশ নেন

ডেটা মাস্ট স্পিক হল শিক্ষাগত তথ্যের বর্ধিত ব্যবহারের মাধ্যমে শিক্ষাগত সমতা এবং মান উন্নত করার একটি উদ্যোগ। লক্ষ্য হল প্রমাণ-ভিত্তিক শিক্ষা নীতি নির্ধারণ উন্নত করা ।

২০১৪ সালে শুরু হয়েছিল, ১৯টি দেশে বাস্তবায়নের বিভিন্ন পর্যায়ে কাজ করছে। গবেষণাটি "করার মাধ্যমে শেখা" পদ্ধতি ব্যবহার করে দেশগুলির শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সাথে সহ-তৈরি এবং বাস্তবায়িত হচ্ছে।

ভিয়েতনামে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি ডাটাবেস তৈরি করেছে এবং এটি বিভিন্ন ক্ষেত্রে ব্যবহার করেছে। এটি শিল্প পর্যবেক্ষণের একটি হাতিয়ার এবং গবেষণা, প্রতিবেদন এবং প্রস্তাবনার ভিত্তি হিসাবে বিবেচিত হয়। অতএব, শিক্ষার বিকাশের জন্য, শিক্ষকদের মধ্যে ইতিবাচক পরিবর্তন আনার লক্ষ্যে এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে শেখার প্রক্রিয়াকে উৎসাহিত করার জন্য শিক্ষায় নীতিমালা এবং সমন্বয় প্রস্তাব করার জন্য পরামর্শ এবং গবেষণার সাথে ডাটাবেসের উপর নির্ভর করা প্রয়োজন।

শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের উপর শিক্ষকদের প্রভাবের উপর বিশেষজ্ঞরা গবেষণার ফলাফল রিপোর্ট করেছেন

জরিপ তথ্যের তুলনায় শিল্প ডাটাবেসের সুবিধাগুলি চিহ্নিত করে যে এগুলি বৃহৎ আকারের এবং প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী এবং জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের মতো নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর গভীর অধ্যয়নের জন্য বিচ্ছিন্নকরণের সুযোগ করে দেয় , যা প্রায়শই সংগ্রহ করা হয় , বিশেষজ্ঞরা ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের শিক্ষকের বৈশিষ্ট্য এবং শেখার ফলাফলের মধ্যে সম্পর্ক অধ্যয়নের জন্য শিল্প তথ্যের উপর ভিত্তি করে অর্থনৈতিক বিশ্লেষণ বাস্তবায়ন গ্রহণ করেছেন।

কর্মশালায়, বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানীরা শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের উপর শিক্ষকদের প্রভাবকে ঘিরে শিল্প ডাটাবেসের ব্যবহার সম্পর্কিত বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা, মন্তব্য এবং প্রস্তাব করেন।

সূত্র: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10435