শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একীভূতকরণ প্রক্রিয়ার সময় স্কুলগুলিকে অপরিবর্তিত রাখার প্রস্তাব করছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রস্তাব করছে যে স্থানীয় এলাকাগুলি বিদ্যমান শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ধরে রাখবে এবং জুনিয়র হাই স্কুল, প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং কিন্ডারগার্টেনের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষের কাছে হস্তান্তর করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের তাদের বিদ্যমান শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি ধরে রাখার জন্য অনুরোধ করেছে। (ছবি: পিভি/ভিয়েতনাম+)।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে তারা দ্বি-স্তর বিশিষ্ট স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়নের সময় প্রশাসনিক ইউনিটগুলিতে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান এবং কার্যকারিতা রক্ষণাবেক্ষণ এবং উন্নতি নিশ্চিত করার বিষয়ে প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে শাসিত শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে অফিসিয়াল চিঠি নং 1581/BGDĐT-GDPT পাঠিয়েছে।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রস্তাব করে যে স্থানীয়রা বিদ্যমান শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে ধরে রাখবে এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়, প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং কিন্ডারগার্টেনের জন্য রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষের কাছে হস্তান্তর করবে।

প্রাদেশিক গণ কমিটি বিশেষায়িত সংস্থাগুলিকে জেলা পর্যায়ে পরিচালিত শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিষয়বস্তু সম্পর্কে নির্দেশিকা নথি জারি করার নির্দেশ দেওয়ার জন্য দায়ী, দুটি স্তরে স্থানীয় সরকার পুনর্গঠন এবং পুনর্গঠন বাস্তবায়নের সময় সেগুলি প্রাদেশিক এবং কমিউন স্তরে বিশেষায়িত সংস্থাগুলিতে স্থানান্তর করার জন্য, শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত প্রশাসনিক কার্যক্রম স্বাভাবিকভাবে, মসৃণভাবে, ধারাবাহিকভাবে, কোনও বাধা ছাড়াই এবং সমাজ, মানুষ এবং ব্যবসার স্বাভাবিক কার্যকলাপকে প্রভাবিত না করে পরিচালিত হয় তা নিশ্চিত করার জন্য।

শিক্ষাক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার দায়িত্ব বিশেষায়িত সংস্থাগুলিকে অর্পণ করতে হবে যাতে প্রদেশের মধ্যে চাকরির পদের সিদ্ধান্ত, শিক্ষার জন্য আর্থিক নিয়ম, কর্মী বরাদ্দ এবং শিক্ষার জন্য বাজেট বন্টন সম্পর্কিত কাজগুলি বাস্তবায়ন নিশ্চিত করা যায়। এটি পেশাদার শিক্ষার ব্যবস্থাপনা এবং জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে শিক্ষার মান নিশ্চিত করার শর্তগুলিকে অবহেলা বা খণ্ডিত না করে শক্তিশালী বিকেন্দ্রীকরণ নিশ্চিত করে।

শিক্ষাক্ষেত্রের বিশেষায়িত ক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিষয়বস্তুর বাস্তবায়ন একীভূত; স্থানীয় শিক্ষক ঘাটতি বা উদ্বৃত্ততার সামগ্রিক নিয়ন্ত্রণ নিশ্চিত করতে এবং পরিস্থিতি মোকাবেলা করার জন্য প্রদেশ জুড়ে প্রাদেশিক-স্তরের বিশেষায়িত সংস্থা (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ) দ্বারা শিক্ষক কর্মীদের নিয়োগ, ব্যবস্থা, নিয়োগ, দ্বিতীয় নিয়োগ এবং উন্নয়ন সমানভাবে পরিচালিত হয়।

স্থানীয় পর্যায়ে বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলিকে অনুরোধ করে যে তারা ব্যবস্থাপনার কাজের ফাঁক, ওভারল্যাপ বা খণ্ডিতকরণ এড়াতে পারে, বিশেষ করে পেশাদার নির্দেশিকা, পাঠ্যক্রমের বিষয়বস্তু, কর্মী ব্যবস্থাপনা, অর্থ, স্কুল সুবিধা, পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধানের মতো গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্রগুলিতে।

শিক্ষাক্ষেত্রে রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার বিকেন্দ্রীকরণ বাস্তবায়নের সময়, শিক্ষাক্ষেত্রের নির্দিষ্ট পেশাগত কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত রাষ্ট্রীয় বিষয়গুলি কার্যকরভাবে পরিচালনা করার জন্য সরকার জাতীয় পরিষদে অনুমোদনের জন্য যে আইনগুলি (শিক্ষক সংক্রান্ত আইন; সংশোধিত ও পরিপূরক শিক্ষা সংক্রান্ত আইন; স্থানীয় সরকার সংক্রান্ত সংশোধিত আইন; বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত সংশোধিত আইন, ইত্যাদি) জমা দেওয়ার জন্য প্রস্তুত করছে তার নির্দেশনার সাথে সামঞ্জস্য নিশ্চিত করা প্রয়োজন।

ভিএনএ অনুসারে

সূত্র: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202504/bo-giao-duc-va-dao-tao-de-nghi-giu-nguyen-cac-truong-hoc-khi-thuc-hien-sap-nhap-6350e52/