শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৬ সালে বাস্তবায়িত হতে যাওয়া বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থার পরিকল্পনার কথা বলছে।

উচ্চশিক্ষা ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাজানো, একীভূত করা এবং বিলুপ্ত করার নীতি পলিটব্যুরো কর্তৃক ২২ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে স্পষ্টভাবে নিশ্চিত করা হয়েছে।

সংবাদ সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী - ছবি: হং কোয়াং

৫ অক্টোবর বিকেলে সরকারি সংবাদ সম্মেলনে, টুওই ট্রে অনলাইন বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে একীভূত এবং বিলুপ্ত করার দিকনির্দেশনা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেছিল।

তদনুসারে, কোন স্কুলগুলি এই বিভাগে থাকবে? শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কীভাবে বিশ্ববিদ্যালয় ব্যবস্থা এবং পেশাগুলিকে পুনর্গঠন করবে যাতে অনুশীলনের সাথে সম্পর্কিত প্রশিক্ষণের সমস্যা এবং কর্মসংস্থানের জন্য সমাজের ব্যবহারিক চাহিদা সমাধান করা যায় যাতে এমন পরিস্থিতি আর না থাকে যেখানে শিক্ষার্থীরা চাকরি ছাড়াই স্নাতক হয় এবং ব্যবসায় উপযুক্ত মানবসম্পদ নিয়োগে অসুবিধা হয়?

ব্যবস্থা বাস্তবায়নের জন্য উচ্চ ঐকমত্য প্রয়োজন।

জবাবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী মিঃ লে টান ডাং বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে ২২শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে পলিটব্যুরো উচ্চশিক্ষা ও বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সাজানো, একীভূত করা এবং বিলুপ্ত করার নীতি স্পষ্টভাবে নিশ্চিত করেছে।

এটি পার্টির প্রধান দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতি যা গুরুত্ব সহকারে, জরুরিভাবে, বৈজ্ঞানিকভাবে, পদ্ধতিগতভাবে, দৃঢ়তার সাথে বাস্তবায়ন করতে হবে, কিন্তু সতর্কতার সাথেও কারণ এই ব্যবস্থা চিন্তাভাবনা এবং আবেগকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এই বিষয়ে তাদের দায়িত্ব সম্পর্কে সম্পূর্ণ সচেতন, কিন্তু মিঃ ডাং-এর মতে, এটি কেবল মন্ত্রণালয়ের দ্বারা করা সম্ভব নয় বরং এর জন্য মন্ত্রণালয়, কেন্দ্রীয় ও স্থানীয় সরকার, বিশেষ করে দেশব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির যৌথ সমন্বয় এবং ঐকমত্য প্রয়োজন।

বর্তমানে, কার্যনির্বাহীকরণ অনুসারে, মন্ত্রণালয়কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সুবিধা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা পুনর্বিন্যাসের জন্য একটি প্রকল্প এবং স্থানীয়ভাবে উচ্চশিক্ষা ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা স্থানান্তরের জন্য একটি প্রকল্প তৈরির দায়িত্ব দেওয়া হচ্ছে।

অদূর ভবিষ্যতে, মন্ত্রণালয় ২০২৬ সালে সিদ্ধান্ত এবং বাস্তবায়নের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে জমা দেবে।

সামাজিক বাস্তবতা এবং শ্রমবাজারের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে অনুশীলনের সাথে সম্পর্কিত প্রশিক্ষণের সমস্যা সমাধানের জন্য, মিঃ ডাং বলেন যে মন্ত্রণালয় আসন্ন প্রকল্পে এই সমস্যাটিও চিহ্নিত করেছে এবং উচ্চ শিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার উন্নয়নের কৌশলের উপর ভিত্তি করে পলিটব্যুরোর প্রস্তাব, জাতীয় পরিষদের প্রস্তাব এবং সরকারের প্রস্তাবের দৃষ্টিভঙ্গির ভিত্তিতে এটি বাস্তবায়ন করেছে।

একই সাথে, প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক অনুমোদিত উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা সুবিধার নেটওয়ার্ক; দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন লক্ষ্য, অর্থনৈতিক অঞ্চল, জাতীয় নিরাপত্তা এবং প্রতিরক্ষা ইত্যাদি, লক্ষ্যের সাথে সম্পর্কিত প্রশিক্ষণ, কর্মসংস্থানের জন্য প্রশিক্ষণ এবং বাজারের সাথে সংযুক্তির বিষয়টি উত্থাপন করা।

এমন ব্যবস্থা করুন যাতে সবাই "বিশ্বাসী" হয় এবং তদবির এড়িয়ে চলে।

আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা এবং বাস্তব পরিস্থিতি থেকে, মিঃ ডাং বলেন যে প্রকল্পটি সুনির্দিষ্ট এবং স্পষ্ট নীতি এবং মানদণ্ডের মাধ্যমে এই সুবিধাগুলির লক্ষ্যকে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করে, যাতে বাস্তবায়ন স্বচ্ছতা নিশ্চিত করতে পারে, চাওয়া, সুবিধা নেওয়া, তদবির এবং নেতিবাচকতার পরিস্থিতি এড়াতে পারে।

সেই অনুযায়ী, প্রকল্পটি বর্তমানে নির্মাণাধীন, এবং অদূর ভবিষ্যতে, আমরা একটি উচ্চ ঐকমত্য তৈরির জন্য মন্ত্রণালয়, এলাকা, বিশেষজ্ঞ, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের মতামত নেব। প্রকল্পটি যখন সামনে আনা হবে তখন লক্ষ্য থাকবে সকলকে আশ্বস্ত করা, এবং প্রকল্পটি অনুমোদিত হলে, এটি জনসাধারণের কাছে প্রকাশ করা হবে এবং মন্ত্রণালয় গণমাধ্যমকে সম্পূর্ণ তথ্য সরবরাহ করবে।

সম্প্রতি, কিছু ভুল তথ্য ছড়িয়ে পড়েছে, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সরবরাহ করেনি, তাই তিনি সংস্থা এবং ব্যক্তিদের যাচাই না করা তথ্য ছড়ানো বা শেয়ার না করার জন্য অনুরোধ করেছেন।

পূর্বে, রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মসূচী এবং রেজোলিউশন ১৮ এর সারসংক্ষেপের উপর কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটির অভিমুখ ঘোষণাকারী রেজোলিউশন ২৮১-এ, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা পুনর্গঠন, নিম্নমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূতকরণ এবং বিলুপ্ত করার অভিমুখ স্পষ্টভাবে উল্লেখ করা হয়েছিল।

এর পাশাপাশি, গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলিকে বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে একীভূত করার জন্য গবেষণা পরিচালনা করা উচিত; মধ্যবর্তী স্তরের শিক্ষাব্যবস্থা দূর করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের সাংগঠনিক কাঠামো নিয়ন্ত্রণ করা উচিত, যাতে সুবিন্যস্ত, একীভূত এবং কার্যকর প্রশাসন নিশ্চিত করা যায়।

ব্যবস্থাপনা দক্ষতা উন্নত করতে এবং স্থানীয় মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা আরও ভালভাবে পূরণ করতে কিছু বিশ্ববিদ্যালয় স্থানীয় ব্যবস্থাপনায় স্থানান্তরের বিষয়ে গবেষণা...

২০২৫ সালে উচ্চশিক্ষা বিষয়ক সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন আরও বলেছিলেন যে উচ্চশিক্ষা শীঘ্রই ব্যবস্থা, একীভূতকরণ এবং সুবিন্যস্তকরণের একটি পর্যায়ে প্রবেশ করবে। সেই অনুযায়ী, সুবিধাগুলি একত্রিতকরণের জন্য বরাদ্দ করা যেতে পারে, ইউনিটগুলি দ্বারা নির্বাচিত নয়।

দুটি মন্ত্রণালয় এবং বেসরকারি স্কুল গোষ্ঠী কর্তৃক নির্ধারিত পাবলিক সিকিউরিটি এবং মিলিটারি স্কুল ছাড়াও, দেশে বর্তমানে প্রায় ১৪০টি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে যেগুলিকে একীভূতকরণ এবং স্ট্রিমলাইন করার বিষয়বস্তুতে আনা হবে।

হং কোয়াং - এনজিওসি এএন

সূত্র: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-noi-ve-phuong-an-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-se-thuc-hien-nam-2026-20251005160827135.htm