মানুষের সুখ সূচক উন্নত করার 'চাবিকাঠি'।

জিডিএন্ডটিডি - বিজ্ঞানী ও শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা একমত যে, প্রত্যেক নাগরিকের সুখের সূচক উন্নত করার একমাত্র উপায় হলো আজীবন শিক্ষা।

২২শে মে, ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য প্রোমোশন অফ লার্নিং “জনগণের সুখ সূচক বৃদ্ধিতে আজীবন শিক্ষার ভূমিকা এবং সকল স্তর, খাত, সামাজিক সংগঠন ও ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য প্রোমোশন অফ লার্নিং-এর দায়িত্বসমূহ” শীর্ষক একটি কর্মশালার আয়োজন করে।

প্রতিটি নাগরিকের সুখের সূচক উন্নত করার একমাত্র উপায় যে আজীবন শিক্ষা, এই মর্মে বৈজ্ঞানিক ও বাস্তবসম্মত যুক্তিগুলো আলোচনা ও স্পষ্ট করার জন্য কর্মশালাটি আয়োজন করা হয়েছিল। সেখান থেকে, এই আন্দোলনকে যৌথভাবে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার ক্ষেত্রে সকল স্তর, খাত এবং সমগ্র সমাজের দায়িত্ব নির্ধারণ করাই ছিল এর লক্ষ্য।

ডিজিটাল যুগে আজীবন শিক্ষা একটি অপরিহার্য বিষয়।

তার উদ্বোধনী বক্তব্যে অধ্যাপক ড. নগুয়েন থি দোয়ান জোর দিয়ে বলেন যে, ২০২৬-২০৩০ সময়কালে ভিয়েতনামকে বিশ্বের সর্বোচ্চ সুখ সূচকসম্পন্ন ৪০টি দেশের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করার লক্ষ্যে চতুর্দশ জাতীয় কংগ্রেসের দলিলে সুখ সূচককে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

তার মতে, সামাজিক উন্নয়নের সর্বোচ্চ মাপকাঠি হিসেবে জনগণের সন্তুষ্টিকে ব্যবহার করা মানবকেন্দ্রিক উন্নয়নের আকাঙ্ক্ষাকেই প্রতিফলিত করে। এর সুনির্দিষ্ট লক্ষ্যগুলোর মধ্যে রয়েছে আয় বৃদ্ধি, সামাজিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করা, ধনী-গরিবের ব্যবধান কমানো, একটি নিরাপদ জীবনপরিবেশ নির্মাণ এবং জনগণের সাংস্কৃতিক ও আধ্যাত্মিক জীবনের সার্বিক উন্নয়ন, যা জাতির প্রগতির আকাঙ্ক্ষা এবং জনগণের সেবাকে সম্পূর্ণরূপে তুলে ধরে।

অধ্যাপক ড. নগুয়েন থি দোয়ান সম্মেলনে ভাষণ দেন।

চতুর্দশ জাতীয় কংগ্রেসের প্রস্তাবে সংজ্ঞায়িত জনগণের কল্যাণের সুনির্দিষ্ট লক্ষ্যগুলোর মধ্যে রয়েছে জনগণের আয় বৃদ্ধি করা; অন্তর্ভুক্তিমূলক সামাজিক নিরাপত্তা নিশ্চিত করা; ধনী-দরিদ্রের ব্যবধান হ্রাস করা; একটি নিরাপদ জীবনযাত্রা পরিবেশ নির্মাণ এবং সাংস্কৃতিক ও আধ্যাত্মিক জীবনের উপর গুরুত্বারোপ করে, অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা ও জাতীয় গর্ব জাগিয়ে তোলার মাধ্যমে সামগ্রিক মানব উন্নয়নকে উৎসাহিত করা।

অধ্যাপক নগুয়েন থি দোয়ানের মতে, এই লক্ষ্যগুলো বাস্তবায়নের জন্য সকল স্তর ও খাতকে দৃঢ় সংকল্পের সাথে সুনির্দিষ্ট পরিকল্পনা প্রণয়ন করতে হবে।

ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য প্রোমোশন অফ লার্নিং-এর চেয়ারওম্যান মনে করেন যে, দ্রুত বিকাশমান বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রেক্ষাপটে, সামাজিক পরিবর্তনের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য মানুষের আজীবন শিক্ষা একটি অপরিহার্য প্রয়োজনে পরিণত হয়েছে। অধ্যাপক ড. নগুয়েন থি দোয়ান জোর দিয়ে বলেন, “আজীবন শিক্ষা মানুষকে হীনমন্যতা কাটিয়ে উঠতে, আত্মবিশ্বাস বাড়াতে এবং পিছিয়ে পড়া এড়াতে সাহায্য করে।”

কর্মকর্তা ও সরকারি কর্মচারীদের জন্য, অধ্যাপক নগুয়েন থি দোয়ান বিশেষ করে তাদের মানসিকতা ব্যবস্থাপনা থেকে সেবার দিকে পরিবর্তনের প্রয়োজনীয়তার ওপর জোর দিয়েছেন। তার মতে, কর্মকর্তাদের অবশ্যই ক্রমাগত অধ্যয়ন করতে হবে এবং তাদের ব্যবস্থাপনার জ্ঞানকে হালনাগাদ করতে হবে, যাতে তারা কেবল অনুমতি চাওয়া ও দেওয়ার ব্যবস্থা থেকে সমর্থন ও উন্নয়নের ব্যবস্থায় যেতে পারেন এবং নাগরিকদেরকে নিছক সেবার প্রাপক হিসেবে না দেখে অংশীদার হিসেবে বিবেচনা করতে পারেন।

সেই অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে, অধ্যাপক নগুয়েন থি দোয়ান প্রস্তাব করেছেন যে জাতীয় সংসদের শীঘ্রই একটি আজীবন শিক্ষা আইন প্রণয়ন করা উচিত, কারণ "শিক্ষা শুধু নাগরিকদের অধিকারই নয়, কর্তব্যও বটে।"

একই সাথে, তিনি পরামর্শ দিয়েছেন যে সংস্থা ও বিভাগগুলোর কর্মকর্তা ও কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ ও উন্নয়নের জন্য সুনির্দিষ্ট পরিকল্পনা ও শর্তাবলী থাকা উচিত, যেখানে পরিস্থিতিগত ও ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ পদ্ধতির ওপর গুরুত্ব দেওয়া হবে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য প্রোমোশন অফ লার্নিং-এর চেয়ারম্যান কর্মকর্তাদের মূল্যায়নের সূচক হিসেবে একাডেমিক ফলাফল ব্যবহারের প্রস্তাব করেছেন এবং পর্যায়ক্রমিক সমীক্ষা পরিচালনা, অভিজ্ঞতা থেকে শিক্ষা গ্রহণ ও কর্মকর্তাদের মূল্যায়নের লক্ষ্যে প্রতিটি দায়িত্বের ক্ষেত্রে জনসন্তুষ্টি পরিমাপের জন্য একটি মানদণ্ড দ্রুত প্রণয়নেরও পরামর্শ দিয়েছেন।

একটি শিক্ষণীয় ও সুখী সমাজ গড়ার লক্ষ্যে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা।

সম্মেলনে বিজ্ঞানীরা জ্ঞান ও সুখের সম্পর্ক বিষয়ে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ তুলে ধরেছেন।

কর্মশালাটিতে সকল স্তরে শিক্ষার প্রসারের লক্ষ্যে বিশ্ববিদ্যালয়, সংস্থা, সংগঠন এবং সমিতিগুলো থেকে ৫৪টি গবেষণাপত্র গৃহীত হয়েছে, যেগুলোর মূল লক্ষ্য ছিল আজীবন শিক্ষা, মানুষের সুখ সূচকের উন্নয়ন এবং আজীবন শিক্ষা ও মানুষের সুখ সূচকের মধ্যকার সম্পর্ক স্পষ্ট করা।

সম্মেলনে উপস্থাপিত মতামতসমূহ একটি সমৃদ্ধ ও সুখী ভিয়েতনাম গড়ার লক্ষ্যে শিক্ষা উন্নয়নের নীতি প্রণয়নে দল ও রাষ্ট্রকে পরামর্শ দেওয়ার জন্য ভিয়েতনাম শিক্ষা উন্নয়ন সমিতির একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

অধ্যাপক ফাম তাত দং যুক্তি দেন যে, নতুন যুগে মানুষের সুখের সূচক প্রযুক্তির সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতার সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত; তাই, আজীবন শিক্ষার পাশাপাশি ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তরও অপরিহার্য।

তার মতে, মানুষ যখন পর্যাপ্ত ডিজিটাল জ্ঞান ও দক্ষতায় সজ্জিত হবে, তখন তারা শিক্ষা, কর্মক্ষেত্র এবং স্বাস্থ্যসেবার ক্ষেত্রে ডিজিটাল পরিষেবা ব্যবহারে আরও বেশি সক্রিয়, আত্মবিশ্বাসী এবং নিরাপদ বোধ করবে।

তিনি চারটি মূল সমাধান প্রস্তাব করেছেন: সমিতির সাংগঠনিক কাঠামোকে জোরালোভাবে ডিজিটাইজ করা, একটি ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ ভান্ডার তৈরি করা, বয়স্ক ও দুর্বল জনগোষ্ঠীর মধ্যে ডিজিটাল দক্ষতার প্রসার ঘটানো এবং একটি ‘ডিজিটাল শিক্ষণ নাগরিক’ মডেল গড়ে তোলা।

সাংস্কৃতিক ও ঐতিহাসিক দৃষ্টিকোণ থেকে, হ্যানয়ের ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞান ও প্রশিক্ষণ পরিষদের সভাপতি অধ্যাপক ভু মিন জিয়াং জোর দিয়ে বলেছেন যে, ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতি ও জাতীয় গর্বের ভিত্তি থেকে আজীবন শিক্ষাকে লালন করা প্রয়োজন।

তার মতে, যখন নতুন জ্ঞান দেশের মূল মূল্যবোধের সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে মিলিত হয়, তখন মানুষের কেবল বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশই ঘটে না, বরং স্থায়ী সুখ অর্জনের জন্য একটি আধ্যাত্মিক ভিত্তিও লাভ হয়।

প্রতিনিধিরা সম্মেলনে তাঁদের গবেষণাপত্র উপস্থাপন করেন।

ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্টের কেন্দ্রীয় কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান ড. কাও জুয়ান থাও, জনগণের সুখ সূচক উন্নয়নের সাথে আজীবন শিক্ষা আন্দোলনকে সংযুক্ত করার সময়োপযোগিতার ভূয়সী প্রশংসা করেছেন। তিনি নিশ্চিত করেছেন যে, পার্টির নীতিমালায় সর্বদা জনগণের সুখকেই মূল মাপকাঠি হিসেবে বিবেচনা করা হয়; এই ডিজিটাল যুগে, আজীবন শিক্ষা এবং ডিজিটাল রূপান্তরই হলো সকল মানুষের জন্য একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ার প্রধান চালিকাশক্তি।

তিনি বলেন যে, আগামী সময়ে ভিয়েতনাম ফাদারল্যান্ড ফ্রন্ট পাঁচটি মূল সমাধান গোষ্ঠীর ওপর মনোযোগ দেবে: প্রচারণা প্রসার, শিক্ষায় অনুকরণীয় আন্দোলন শুরু করা, অনুকরণীয় আদর্শকে সম্মান জানানো, উদ্ভাবনী চেতনার বিকাশ ঘটানো এবং শিক্ষা নীতির সামাজিক তত্ত্বাবধান ও সমালোচনা জোরদার করা।

ডক্টর কাও জুয়ান থাও-এর মতে, স্থানীয় প্রশাসনকে আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে 'জনগণের সুখ সূচক'-কে একটি নির্দিষ্ট লক্ষ্য হিসেবে গ্রহণ করতে হবে এবং একই সাথে একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলার জন্য জনগণের অভ্যন্তরীণ সম্পদ ও শক্তিকে উন্মোচন করতে হবে।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/chia-khoa-nang-cao-chi-so-hanh-phuc-cua-nhan-dan-post778767.html