Báo Thanh niên•05/12/2025আইইএলটিএস-এ ৭.৫ স্কোর পাওয়া মা থি ফুয়ং নামের এক ছাত্রী সম্প্রতি দৃষ্টিহীনদের জন্য আয়োজিত তৃতীয় জাতীয় তথ্যপ্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছেন।
এর আগে, ফুয়ং ২০২৪ সালে স্পেনের ভ্যালাডোলিড বিশ্ববিদ্যালয়ে ইরাসমাস+ মোবিলিটি স্টুডেন্ট এক্সচেঞ্জ স্কলারশিপ এবং যুক্তরাষ্ট্রের কানেকটিকাট বিশ্ববিদ্যালয়ে সাউথইস্ট এশিয়ান ইয়ং লিডারস ইনিশিয়েটিভ স্কলারশিপ লাভ করে বিশ্বজুড়ে যোগাযোগের স্বপ্ন পূরণ করেন।
স্পেনের ভ্যালাডোলিড বিশ্ববিদ্যালয়ে মা থি ফুয়ং।
ছবি: সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির সৌজন্যে প্রাপ্ত
তাই জাতিগোষ্ঠীর মেয়ে মা থি ফুয়ং-এর জীবন দশম শ্রেণিতে ভর্তির প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়ার কিছুদিন পরেই এক কঠিন মোড় নেয়। অপটিক নিউরোপ্যাথি নামক এক আকস্মিক অসুস্থতার কারণে তার দৃষ্টিশক্তি দ্রুত হ্রাস পায় এবং সে অন্ধ হয়ে যায়। হতাশায় নিমজ্জিত হয়ে এক বছরের জন্য পড়াশোনা স্থগিত করতে বাধ্য হলেও, জ্ঞানের প্রতি বিশ্বাস এবং বিশ্ব সম্পর্কে তার কৌতূহলের জোরে ফুয়ং পুনরায় মনোবল ফিরে পায়। অগণিত প্রতিকূলতার সম্মুখীন হয়ে সে স্কুলে ফিরে আসে, কিন্তু অধ্যবসায়ের সাথে নিজে নিজেই কম্পিউটার এবং এর সহায়ক সফটওয়্যার ব্যবহার করতে শেখে।
সম্প্রতি, তিনি এবং তার বন্ধু মিলে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী ব্যবহারকারীদের Zalo ব্যবহারে সহায়তা করার জন্য Zablind নামক একটি টুল তৈরি করেছেন এবং জাতীয় অন্ধ তথ্যপ্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় সফটওয়্যার উদ্ভাবন বিভাগে প্রথম পুরস্কার জিতেছেন। ভিয়েতনামের জনপ্রিয় Zalo প্ল্যাটফর্মে শর্টকাটের অভাব এবং স্ক্রিন রিডারের সাথে এর অসামঞ্জস্যতা দৃষ্টি প্রতিবন্ধীদের জন্য উল্লেখযোগ্য অসুবিধা তৈরি করছিল, এটি উপলব্ধি করে ফুয়ং এবং তার বন্ধু Zalo-এর পিসি ইন্টারফেসটি পরিবর্তন করেন এবং এতে শর্টকাট ও এলিমেন্ট লেবেল পড়ার ক্ষমতা যোগ করেন। এই সমাধানটি দৃষ্টি প্রতিবন্ধী ব্যবহারকারীদের প্রতিবন্ধকতা কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করেছে, যার ফলে তাদের যোগাযোগ, শেখা এবং কাজ করা অনেক বেশি সুবিধাজনক হয়েছে।
থাই নগুয়েন বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞান অনুষদের সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক অনুষদের উপ-প্রধান ড. তা থি থাও, প্রতিকূলতার মুখে মা থি ফুয়ং-এর অধ্যবসায়, অটল ইচ্ছাশক্তি এবং অদম্য মনোবলে মুগ্ধ হয়েছেন। “পড়াশোনার পাশাপাশি, ফুয়ং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সহায়তাকারী বিভিন্ন প্রকল্পে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে, যেমন ইংরেজি শেখানো, প্রযুক্তিগত সহায়তা প্রদান এবং তাদের প্রযুক্তি ও সামাজিক পরিষেবা পেতে সাহায্য করা। এটি ফুয়ং-এর সমাজমুখী মানসিকতা এবং নিষ্ঠার পরিচয় দেয়। আমার কাছে, ফুয়ং হলো সহনশীলতা, আত্মবিশ্বাস এবং একটি অর্থবহ জীবন যাপনের আকাঙ্ক্ষার এক উজ্জ্বল দৃষ্টান্ত,” ড. থাও বলেন।
তার সুশৃঙ্খল অধ্যয়ন পদ্ধতি, প্রযুক্তির জোরালো সমর্থন এবং দৃষ্টি প্রতিবন্ধী পরীক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষা বোর্ডের প্রয়োজনীয় সমন্বয়ের ফলে মা থি ফুয়ং আইইএলটিএস-এ ৭.৫ স্কোর অর্জন করেছেন।
ফুয়ং-এর শেখার পদ্ধতির যুগান্তকারী দিকটি হলো ব্যক্তিগত গৃহশিক্ষক হিসেবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) ব্যবহার। কথা বলার দক্ষতার জন্য, তিনি আগে থেকেই সম্ভাব্য প্রশ্নগুলোর উত্তর তৈরি করে রাখেন, তারপর নিজেকে প্রকাশ করার আরও স্বাভাবিক উপায় খুঁজে পেতে অথবা বাগধারা যোগ করে তার কথাকে আরও প্রাণবন্ত ও নেটিভ স্পিকারের মতো করে তোলার জন্য ChatGPT ব্যবহার করেন। এছাড়াও তিনি বিদেশিদের সাথে চ্যাট করতে, শোনা ও বলার দক্ষতা বাড়াতে এবং স্বতঃস্ফূর্ত প্রতিক্রিয়া অনুশীলন করতে HelloTalk, Tandem, এবং Airtalk-এর মতো অ্যাপ ও ওয়েবসাইটের মাধ্যমে নিজে নিজে ইংরেজি শেখেন।
ফুয়ং (একেবারে বামে) দৃষ্টিহীনদের জন্য জাতীয় তথ্যপ্রযুক্তি প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছেন।
ছবি: সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির সৌজন্যে প্রাপ্ত
দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হলো লেখার দক্ষতা, বিশেষ করে ভিজ্যুয়াল ডেটার ক্ষেত্রে। এই সমস্যা কাটিয়ে উঠতে, ফুয়ং চার্টের ডেটাকে স্ক্রিন রিডারের জন্য সহজবোধ্য টেবিল বা সাধারণ টেক্সটে রূপান্তর করতে এআই ব্যবহার করেন এবং ব্যাকরণ ও যৌক্তিক চিন্তাভাবনার উপর বিস্তারিত মতামত পেতে Poe এবং ChatGPT-এর মতো টুল কাজে লাগান। শোনা এবং পড়ার দক্ষতার জন্য, তিনি মিনি-আইইএলটিএস-এর মতো স্ক্রিন রিডার-বান্ধব ইন্টারফেসযুক্ত ওয়েবসাইটগুলোকে অগ্রাধিকার দেন।
ফুয়ং বিশ্বাস করেন যে: "অন্ধ এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের নিজেদের জন্য সুযোগ স্বতঃস্ফূর্তভাবে খুঁজে নিতে হবে। আমার কাছে, প্রতিবন্ধকতা মানে শেষ নয়, বরং একটি নতুন পথের দরজা খুলে যাওয়া, কারণ আমিই আমার নিজের জীবনের নিয়ন্ত্রক।"
নিজের ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা সম্পর্কে বলতে গিয়ে, আইইএলটিএস-এ ৭.৫ স্কোর করা এই শিক্ষার্থী পাবলিক পলিসিতে মাস্টার্স প্রোগ্রামের জন্য তার স্কলারশিপের আবেদনপত্রটি সম্পূর্ণ করতে কঠোর পরিশ্রম করছেন। তার এই দৃঢ় সংকল্পের উৎস হলো বিদেশে পড়াশোনার অভিজ্ঞতা, যেখানে তিনি লক্ষ্য করেন যে, ভিয়েতনামে এই ধরনের সহায়তার অভাবের তুলনায় প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য পেশাগত সহায়তা পরিষেবা অনেক উন্নত। জ্ঞান অর্জনের পর, ফুয়ং সমাজে অবদান রাখতে, নীতিগত পরামর্শে অংশ নিতে এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমাজে একীভূতকরণকে উৎসাহিত করার জন্য উন্নয়ন প্রকল্প সমন্বয় করতে চান, যাতে তারা সমান সুযোগ পায় এবং পিছিয়ে না পড়ে।
উৎস: https://thanhnien.vn/co-gai-khiem-thi-dat-75-ielts-185251205080606317.htm
মন্তব্য (0)