ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের জন্য নতুন শ্রেণিতে উত্তরণের ধাক্কা।

ষষ্ঠ শ্রেণিতে পড়ুয়া অনেক অভিভাবক তাদের সন্তানদের প্রথম সেমিস্টারের ফলাফল পেয়ে অবাক হয়েছিলেন, কারণ তাতে দেখা যায় যে তাদের সন্তানরা পড়াশোনায় কেবল গড়পড়তা ফল করেছে, যদিও তারা প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঁচ বছর জুড়েই অত্যন্ত মেধাবী ছাত্রছাত্রী ছিল।

সে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে খুব ভালো ফল করেছিল, কিন্তু ষষ্ঠ শ্রেণিতে তার ফলাফল ছিল হতাশাজনক।

হ্যানয়ের কাও গিয়াইয়ের বাসিন্দা মিসেস নগুয়েন থুই আন তাঁর বিস্ময় প্রকাশ করে বলেন: "আমার সন্তানের প্রথম সেমিস্টারের ফলাফল পেয়ে আমি সত্যিই অবাক, এমনকি হতবাক হয়ে গিয়েছিলাম। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঁচ বছর ধরে আমার সন্তান সবসময় চমৎকার ফল করেছে, এবং পরিবার কখনও কল্পনাও করেনি যে ষষ্ঠ শ্রেণিতে সে কেবল গড় ফল করবে। পরিবার পড়াশোনার ফলাফলের ওপর খুব বেশি গুরুত্ব দেয় না, কিন্তু এই আকস্মিক পরিবর্তন বাবা-মাকে যথেষ্ট চিন্তিত করে তুলেছে।"

একই ধরনের অনুভূতি প্রকাশ করে বাক নিন-এর বাসিন্দা মিসেস থু হুয়ং, যার সন্তান ষষ্ঠ শ্রেণীতে পড়ে, বলেন যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পড়ার সময় তার সন্তানের পড়াশোনার দক্ষতার ব্যাপারে তার পরিবার খুবই আত্মবিশ্বাসী ছিল। "প্রথম সেমিস্টারের ফলাফল অভিভাবকদের হতাশ করেছে এবং তারা ভাবছেন যে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের নতুন পরিবেশ, শেখার পদ্ধতি এবং মূল্যায়ন ব্যবস্থার সাথে মানিয়ে নিতে তাদের সন্তানের কোনো অসুবিধা হচ্ছে কি না।"

হ্যানয়ের লং বিয়েন-এর বাসিন্দা মিসেস ফাম হোয়াই থুয়ং জানিয়েছেন যে, রিপোর্ট কার্ডটি দেখার পর পুরো পরিবারকে তাদের সন্তানের সাথে বসে একটি গুরুতর আলোচনা করতে হয়েছিল।

সন্তানকে আরও কার্যকরভাবে সহায়তা করার জন্য কী কী পরিবর্তন করা যেতে পারে, তা খুঁজে বের করতে বাবা-মা ও দাদা-দাদিরা একসাথে আলোচনা করেন। আমি আমার সন্তানকে দোষ দিই না, কিন্তু আমি সত্যিই দ্বিধায় আছি। আমি বুঝতে পারছি না সমস্যাটা তাদের মানসিকতায়, শেখার ক্ষমতায়, নাকি শিক্ষকের পড়ানোর পদ্ধতির সাথে মানিয়ে নেওয়ার ক্ষমতায়; অথবা তাদের স্ব-অধ্যয়নের সময়টা কার্যকর হচ্ছে না, কিংবা তারা আগের বছরগুলোর মতো অতিরিক্ত ক্লাস করছে না... যদি এটা শুধু প্রাথমিক মানিয়ে নেওয়ার পর্যায় হয়, তাহলে আমি আশ্বস্ত, কিন্তু তাদের শেখার স্তর যদি গড়পড়তা পর্যায়েই থেকে যায়, তাহলে তারা সহজেই আত্মবিশ্বাস হারিয়ে ফেলবে এবং পরবর্তী বছরগুলোতে পিছিয়ে পড়বে," এই অভিভাবক তার অনুভূতি প্রকাশ করেন।

অভিভাবকের দৃষ্টিকোণ থেকে, মিসেস হোয়াই থুয়ং মনে করেন যে, পড়াশোনার ফলাফলের এই বৈষম্য শুধু ব্যক্তিগত শিক্ষার্থী বা পরিবারের সমস্যা নয়। তাঁর মতে, নতুন স্কুল স্তরে যাওয়ার চাপ দ্রুতই চলে আসে, অথচ অনেক শিক্ষার্থীই শিক্ষার এই নতুন পর্যায়ের জন্য প্রয়োজনীয় মনস্তাত্ত্বিকভাবে, শেখার পদ্ধতির দিক থেকে এবং স্ব-অধ্যয়নের দক্ষতার ক্ষেত্রে পর্যাপ্তভাবে প্রস্তুত থাকে না।

আপনিও পছন্দ করতে পারেন

দা নাং ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের জন্য ১৫টি বেসরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির কোটা অনুমোদন করেছে।ডিএনও - দা নাং সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শহরের ১৫টি বেসরকারি উচ্চ বিদ্যালয় এবং বহুস্তরীয় সাধারণ শিক্ষা বিদ্যালয়ে ২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের (প্রথম পর্যায়) জন্য প্রথম, ষষ্ঠ এবং দশম শ্রেণিতে ভর্তির কোটা অনুমোদন করে সিদ্ধান্ত নং ৯৪৪/কিউডি-এসজিডিডিটি জারি করেছে।

২০২৬ সালের জাতীয় শিক্ষার গুণগত মান জরিপে অংশগ্রহণের জন্য ১৪৭টি স্কুল প্রস্তুতি নিচ্ছে।(ডং নাই) - ১৫ থেকে ২৯ এপ্রিল পর্যন্ত, ডং নাই প্রদেশ আনুষ্ঠানিকভাবে পঞ্চম, নবম এবং একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের শিখনফলের জন্য জাতীয় পর্যায়ক্রমিক মূল্যায়ন কর্মসূচি চালু করেছে। এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং প্রদেশকে শিক্ষাদান ও শিখনের ভবিষ্যৎ উন্নয়নের জন্য নীতি পরিকল্পনা প্রণয়নের ভিত্তি হিসেবে কাজ করবে।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জিআইএস মানচিত্র ব্যবহার করে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য নিবন্ধন করার পদ্ধতি সম্পর্কে নির্দেশনা প্রদান করে।২০২৬-২০২৭ শিক্ষাবর্ষের ভর্তি কার্যক্রমের প্রস্তুতি হিসেবে, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জিআইএস ম্যাপিং ব্যবহার করে একটি অনলাইন ভর্তি নিবন্ধন ব্যবস্থার পরীক্ষামূলক কার্যক্রম চালাচ্ছে। এই অ্যাপ্লিকেশনটি ব্যবহার করে কীভাবে নিবন্ধন করতে হবে, সে বিষয়েও বিভাগটি নির্দেশনা প্রদান করেছে।

অভিভাবকরা আশা করেন না যে তাদের সন্তানরা সবসময় ক্লাসে সেরা হবে, কিন্তু তাদের পড়াশোনার ফলাফল গড়পড়তার চেয়ে খারাপ হলে তারা বেশ চিন্তিত হন। তাছাড়া, যদি শুধু প্রথম সেমিস্টারের ফলাফল মূল্যায়নের জন্য ব্যবহার করা হয়, তাহলে অনেক শিক্ষার্থী সহজেই হীনমন্যতায় ভুগবে, বিশেষ করে যখন তারা নতুন পরিবেশের সাথে অভ্যস্ত ও মানিয়ে নেওয়ার প্রক্রিয়ার মধ্যে থাকে,” মিসেস থুওং বলেন।

বাবা-মা প্রতিদিন সন্ধ্যায় তাদের সন্তানদের সাথে পড়াশোনা করেন। ছবি: তু মিন

ষষ্ঠ শ্রেণির ছাত্রছাত্রীদের শক্তি ফুরিয়ে যাওয়ার কারণসমূহ

এই বিষয়ে, হ্যানয়ের নগুয়েন ডু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন ট্রাং মনে করেন যে, প্রথম সেমিস্টারে ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার মানের অবনতি কোনো অস্বাভাবিক ঘটনা নয়। মিসেস ট্রাং-এর মতে, মাধ্যমিক স্তরের পাঠ্যক্রমে জ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা, শেখার পদ্ধতি এবং মূল্যায়ন পদ্ধতিতে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন এসেছে, অথচ শিক্ষার্থীরা, যারা সবেমাত্র প্রাথমিক বিদ্যালয় ছেড়েছে, তারা এখনও নিষ্ক্রিয়ভাবে শেখার অভ্যাস ধরে রেখেছে এবং তাদের শ্রেণী শিক্ষকের নির্দেশনার উপর ব্যাপকভাবে নির্ভর করে।

ষষ্ঠ শ্রেণিতে ছাত্রছাত্রীদের একই সাথে অনেকগুলো বিষয়, অনেক শিক্ষক এবং আরও কঠোর মূল্যায়ন পদ্ধতির সাথে অভ্যস্ত হতে হয়, যার জন্য তাদের স্ব-অধ্যয়ন এবং নিজেদের জ্ঞানকে গুছিয়ে নেওয়ার সক্ষমতা প্রয়োজন হয়। অনেক ছাত্রছাত্রী, এমনকি যাদের প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভালো ভিত্তি ছিল, তাদেরও মানিয়ে নিতে সময় লাগে, যার ফলে তাদের পড়াশোনার ফলাফল তাদের যোগ্যতাকে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে না,” মিসেস ট্রাং বলেন।

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র - ভিয়েতনাম: মিস করবেন না

রাষ্ট্রদূত নগুয়েন কুওক ডুং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মিনেসোটা অঙ্গরাজ্যে সফর ও কাজ করছেন।২৮ থেকে ৩০ জুন পর্যন্ত যুক্তরাষ্ট্রে নিযুক্ত ভিয়েতনামের রাষ্ট্রদূত নগুয়েন কুওক ডুং মিনেসোটা সফর ও কর্ম সম্পাদন করেন।

ভিয়েতনাম মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে উচ্চ প্রযুক্তিতে বিনিয়োগ সম্প্রসারণে উৎসাহিত করে।২৬শে জুন সকালে, সরকারি সদর দপ্তরে উপ-প্রধানমন্ত্রী হো কুওক ডুং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কোহেরেন্ট গ্রুপের সাপ্লাই চেইন ডিরেক্টর জনাব জেফ প্লেসকে গ্রহণ করেন। বৈঠকে উপ-প্রধানমন্ত্রী নিশ্চিত করেন যে, ভিয়েতনাম মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে বিনিয়োগ সম্প্রসারণে উৎসাহিত করে, বিশেষ করে উচ্চ-প্রযুক্তি, উদ্ভাবন এবং সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে।

মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে উচ্চ-প্রযুক্তি খাতে বিনিয়োগ সম্প্রসারণে উৎসাহিত করুন।উপ-প্রধানমন্ত্রী হো কুওক ডুং বলেছেন যে, ভিয়েতনাম মার্কিন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে ভিয়েতনামে তাদের কার্যক্রম সম্প্রসারণ অব্যাহত রাখতে স্বাগত জানায়, বিশেষ করে উচ্চ-প্রযুক্তি শিল্প এবং উচ্চ মূল্য সংযোজিত খাতগুলোতে।

একই মত প্রকাশ করে তাই নিন-এর খান হুং মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষক জনাব ফান থান তুয়ান মন্তব্য করেন: "প্রথম সেমিস্টারে কিছু শিক্ষার্থীর গড় একাডেমিক ফলাফল অর্জন করার অর্থ এই নয় যে তারা দুর্বল বা উন্নতি করতে অক্ষম। যদি তাদের উপযুক্ত শিক্ষণ পদ্ধতির মাধ্যমে নির্দেশনা দেওয়া হয় এবং শিক্ষক ও পরিবারের কাছ থেকে সময়োপযোগী সহায়তা পাওয়া যায়, তাহলে বেশিরভাগ শিক্ষার্থীই ধীরে ধীরে তাদের মানসিকতাকে স্থিতিশীল করবে, পাঠ্যক্রমের সাথে মানিয়ে নেবে এবং পরবর্তী সেমিস্টারগুলোতে তাদের ফলাফলের উন্নতি করবে।"

উৎস: https://phunuvietnam.vn/cu-soc-chuyen-cap-cua-phu-huynh-lop-6-238260119074021398.htm