বইয়ের মাধ্যমে ডিজিটাল যুগে প্রবেশ করি।

ডিজিটাল যুগের এই স্রোতে, যেখানে পুরো বিশ্ব এখন এক পর্দার ছোঁয়ায়, সেখানে দ্রুত, সংক্ষিপ্ত এবং অগভীরভাবে তথ্য গ্রহণের অভ্যাসের কারণে সৃষ্ট ক্ষয়ের হুমকির মুখে পাঠ সংস্কৃতিকে পুনরুজ্জীবিত করার বিষয়টি জরুরি হয়ে উঠেছে। “বইয়ের সাথে ডিজিটাল যুগে পদার্পণ” শুধু এ বছরের বই উৎসবের একটি নতুন বার্তাই নয়, বরং পাঠ সংস্কৃতির “প্রাণশক্তি”কে প্রসারিত করার একটি অভিযোজিত সমাধানও বটে, যাতে বই সত্যিই একটি জীবনশক্তিতে পরিণত হয়, যা ভিয়েতনামের চরিত্র ও বুদ্ধিমত্তাকে লালন করার একটি টেকসই মূল।

হা জিয়াং এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের শিক্ষার্থীরা অধ্যাপক নগুয়েন ল্যান হুং এবং সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিভাগের নেতৃবৃন্দের সাথে বইয়ের ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করছে।

বইয়ের আনন্দ

তুয়েন কোয়াং-এ বর্তমানে ২টি প্রাদেশিক-স্তরের গ্রন্থাগার, কম্যুন-স্তরের জনসেবা কেন্দ্রে ১৭টি গ্রন্থাগার, ১৩৪টি কম্যুন-স্তরের বইয়ের সংগ্রহশালা, আইনসম্মত বইয়ের সংগ্রহশালার সাথে সংযুক্ত ৩০০টিরও বেশি সাংস্কৃতিক ডাকঘর এবং সমগ্র প্রদেশ জুড়ে বিস্তৃত একটি স্কুল গ্রন্থাগার নেটওয়ার্ক রয়েছে। বিশেষত, ২০২২-২০২৫ সময়কালে, প্রদেশটি ১৫৩টি নতুন কমিউনিটি বইয়ের সংগ্রহশালা নির্মাণ করবে। গণগ্রন্থাগার ব্যবস্থায় মোট বইয়ের সংখ্যা ৬ লক্ষেরও বেশি, যার মধ্যে ৫৭,৫০০টিরও বেশি ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগার পরিষেবার জন্য উপলব্ধ।

সীমিত সম্পদ থাকা সত্ত্বেও, প্রদেশটি প্রতি বছর প্রায় ৫,০০০ নতুন বই যোগ করে, তার ইলেকট্রনিক সম্পদ হালনাগাদ করে এবং ১১০ ধরনের সংবাদপত্র ও সাময়িকী প্রকাশ করে। বিশেষ করে, তুয়েন কোয়াং ইলেকট্রনিক সম্পদ উন্নয়নে মনোনিবেশ করেছে, যার ফলে স্থানীয় ইতিহাসের হাজার হাজার পৃষ্ঠার নথি ডিজিটাইজ করা হয়েছে এবং ইন্টারনেটে ব্যাপকভাবে উপলব্ধ রয়েছে।

পাঁচ বছর ধরে আয়োজিত হওয়ার পর, বই ও পঠন সংস্কৃতি উৎসব আর কোনো খণ্ডিত বা বিক্ষিপ্ত অনুষ্ঠান নয়, বরং এটি এমন একটি উৎসবে পরিণত হয়েছে যা পার্টি কমিটি, সরকারি সংস্থা, স্কুল এবং সমাজের কাছ থেকে মনোযোগ ও সম্মান লাভ করে। "বইয়ের সাথে আমরা জাতীয় অগ্রগতির যুগে প্রবেশ করি" এই উচ্চাকাঙ্ক্ষী থিমের সাথে এ বছরের বই উৎসবটি একটি সম্পূর্ণ ভিন্ন, প্রাণবন্ত এবং আকর্ষণীয় রূপ ধারণ করেছে। এর মূল আকর্ষণ আর কেবল বইয়ের নীরব প্রদর্শনী নয়, বরং অফলাইন ও অনলাইন কার্যক্রমকে একত্রিত করে একটি পঠন "ইকোসিস্টেম" তৈরি করা, যেখানে পাঠকরা আর নিষ্ক্রিয় না থেকে মিথস্ক্রিয়া ও সৃষ্টিতে সক্রিয় অংশগ্রহণকারী হয়ে ওঠে; এই উৎসবটি শুধু একদিনের অনুষ্ঠান নয়, বরং কয়েক মাস ধরে চলে। এর পাশাপাশি, প্রদেশটি ২০২৬ সালের পঠন সংস্কৃতি অ্যাম্বাসেডর প্রতিযোগিতা চালু করেছে, যেখানে বই ও পঠন সংস্কৃতি প্রসারের উদ্যোগ নিয়ে লেখা ও ভিডিও তৈরি এবং জ্ঞানভিত্তিক প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার কাজ রয়েছে।

ব্যাং ল্যাং কম্যুনের ব্যাং ল্যাং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে বই উৎসবের পরিবেশ ছিল উত্তেজনায় ভরপুর। ব্যাং ল্যাং, তান বাক, ইয়েন থান এবং বান রিয়া এলাকার মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলো থেকে প্রায় ৬০০ শিক্ষার্থী এই উৎসবকে জ্ঞান বিনিময়ের এক অনুপ্রেরণামূলক স্থানে রূপান্তরিত করেছিল। বিদ্যালয়গুলো বিভিন্ন বিষয়ের ওপর বই প্রদর্শন ও পরিচিতি পর্বের আয়োজন করে, বই-ভিত্তিক গল্প বলার প্রতিযোগিতার আয়োজন করে, ‘এক বই - এক ধারণা’ মডেল তৈরি করে, ডিজিটাল লাইব্রেরি গড়ে তোলে এবং বই থেকে জ্ঞান অনুসন্ধান ও আহরণের জন্য প্রযুক্তি ও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা দেয়। কার্যক্রমের মধ্যে ছিল বুকমার্ক তৈরি থেকে শুরু করে চমকপ্রদ বিজ্ঞান পরীক্ষা পর্যন্ত। বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য ছিল ‘ডিজিটাল যুগে জ্ঞানের দ্বার উন্মোচন’ শীর্ষক বক্তৃতা প্রতিযোগিতা, যেখানে শিক্ষার্থীরা আধুনিক জ্ঞান নির্বাচন ও অর্জনের বিষয়ে তাদের চিন্তাভাবনা তুলে ধরেছিল।

আন তুয়ং ওয়ার্ডের হং থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পঠন পরিবেশ।

হং থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পঠন কার্যক্রম সত্যিই একটি নিয়মিত কার্যকলাপে পরিণত হয়েছে। বিদ্যালয়টি একটি আধুনিক পঠন স্থানে বিনিয়োগ করেছে এবং ভালো বইয়ের পরিচিতি, বিনিময় ও সুপারিশের মতো কার্যক্রম গ্রন্থাগারটিকে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পরিচিত মিলনস্থলে রূপান্তরিত করেছে। বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষা মিসেস নগুয়েন থি মাই এনগা বলেন: “চরিত্র গঠন এবং শিক্ষার মান উন্নয়নে পঠন একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ উপাদান। তাই, ঐতিহ্যবাহী গ্রন্থাগারের রক্ষণাবেক্ষণ ও উন্নয়নের পাশাপাশি বিদ্যালয়টি একটি উন্মুক্ত গ্রন্থাগার মডেল তৈরি করেছে। এই উন্মুক্ত পঠন স্থানটি প্রকৃতির কাছাকাছি, যা শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলভাবে পড়তে, স্বাচ্ছন্দ্যে জ্ঞান অর্জন করতে এবং শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করার জন্য একটি বিশেষ আকর্ষণ তৈরি করতে সাহায্য করে।”

ব্যাপক জনপ্রিয়তা সত্ত্বেও, পঠন-পাঠন আন্দোলন এখনও অনেক বাধার সম্মুখীন। গড়ে, প্রত্যেক ভিয়েতনামী বছরে মাত্র ৩-৪টি বই পড়েন এবং গভীরভাবে পড়ার হার খুবই কম। ডিজিটাল যুগে, পর্দায় দ্রুত তথ্য গ্রহণের অভ্যাস ধীরে ধীরে মনোযোগ দেওয়া এবং দীর্ঘমেয়াদে মনে রাখার ক্ষমতাকে ক্ষুণ্ণ করছে। তরুণ প্রজন্ম সহজেই শত শত সংবাদ নিবন্ধ স্ক্রল করে দেখে, কিন্তু একটি ছাপানো বই শেষ করার মতো ধৈর্য তাদের নেই।

এছাড়াও, আরেকটি প্রতিবন্ধকতা হলো যে, অধিকাংশ স্কুলই অনগ্রসর, প্রত্যন্ত এবং সীমান্তবর্তী এলাকায় অবস্থিত। এইসব জায়গায় ছাত্রছাত্রীদের স্কুলে পৌঁছানোর জন্য গিরিপথ ও নদী পার হতে হয়; কিছু শ্রেণিকক্ষ পাহাড়ের ঢালে ঝুঁকিপূর্ণভাবে স্থাপন করা হয়। ছাত্রছাত্রীরা পড়তে আগ্রহী হলেও স্কুল লাইব্রেরিতে বইয়ের ‘একঘেয়ে’ নির্বাচনের সম্মুখীন হয়। অনেক স্কুল এবং স্কুলের শাখায় উপযুক্ত লাইব্রেরির অভাব রয়েছে; বই দুষ্প্রাপ্য, পুরোনো এবং নিয়মিতভাবে হালনাগাদ করা হয় না। সীমিত তথ্যপ্রযুক্তি পরিকাঠামো এবং অনির্ভরযোগ্য ইন্টারনেট সংযোগ ডিজিটাল লাইব্রেরি মডেল বাস্তবায়নকে কঠিন করে তোলে...

প্রদেশজুড়ে বিভিন্ন স্কুলের শিক্ষার্থীরা বই ও পঠন সংস্কৃতি দিবসে অংশগ্রহণ করেছে।

একটি নতুন পঠন-পরিবেশ গড়ে তোলা।

ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে, পার্বত্য অঞ্চলের জ্ঞানের ঘাটতি পূরণ করতে এবং একটি পঠন সংস্কৃতি গড়ে তুলতে, পরিবার, বিদ্যালয়, গ্রন্থাগার, সম্প্রদায় এবং প্রযুক্তি—এই পাঁচটি প্রধান স্তম্ভের উপর ভিত্তি করে একটি নতুন 'পঠন সংস্কৃতি বাস্তুতন্ত্র' নির্মাণ করা প্রয়োজন। পঠনকে শুধুমাত্র শিক্ষা খাতের দায়িত্ব হিসেবে বিবেচনা না করে, বরং সম্প্রদায় ও সমাজের একটি সম্মিলিত দায়িত্ব হিসেবে দেখা উচিত; প্রাপ্তবয়স্করা পড়লে শিশুরাও তাদের অনুসরণ করবে; যখন বই জীবনের অংশ হয়ে উঠবে, তখন পড়া আর কোনো বোঝা থাকবে না, বরং একটি স্বতঃস্ফূর্ত প্রয়োজনে পরিণত হবে।

সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন বিভাগের পরিচালক নগুয়েন ট্রুং নগোক বলেন: “আগামী সময়ে আমাদের প্রধান লক্ষ্য হলো নিয়মিতভাবে তথ্য ও প্রচারমূলক কাজকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়া, যাতে সকল নাগরিক বই এবং পঠন সংস্কৃতির গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা সম্পর্কে বুঝতে পারে; পঠন চাহিদা পূরণের জন্য প্রয়োজনীয় পরিকাঠামোর নেটওয়ার্ক উন্নয়নে বিনিয়োগের জন্য সম্পদ সংগ্রহ অব্যাহত রাখা; গ্রন্থাগার ব্যবস্থার সেবার মান উন্নত করা এবং প্রতিটি বয়সের জন্য উপযুক্ত বই দ্রুত সরবরাহ করা; বিদ্যালয়ে বই সম্পর্কিত কার্যক্রম আয়োজনে নিয়মিতভাবে নির্দেশনা, পরিচালনা এবং উৎসাহ প্রদান করা। বিশেষ করে, তরুণদের ডিজিটাল বইয়ের চাহিদা মেটাতে এবং সময়ের ধারার সাথে তাল মিলিয়ে চলতে সরঞ্জামাদিতে বিনিয়োগ করা এবং মাল্টি-প্ল্যাটফর্ম পঠন পরিকাঠামো সম্প্রসারণ করা।”

বই ও পঠন সংস্কৃতি উৎসব উপলক্ষে প্রাদেশিক গ্রন্থাগার কর্তৃক ৩০টি বিদ্যালয়ে বাস্তবায়িত ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগার মডেলটি শিক্ষার্থীদের অনেক ভালো বই পেতে সাহায্য করে।

এর পাশাপাশি, সামাজিক সংগঠনগুলোর সহযোগিতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। বহু বছর ধরে, ইউনেস্কোর সংস্কৃতি ও শিক্ষা প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন কেন্দ্র তুয়েন কোয়াং-এর পার্বত্য অঞ্চলে পঠন সংস্কৃতি ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য অনেক শিক্ষামূলক প্রকল্প বাস্তবায়ন করেছে। নিম সন এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুল, দুয়ং থুয়ং এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুল, তাম সন প্রাইমারি স্কুল, লিয়েন ভিয়েত জুনিয়র হাই স্কুলের মতো বিদ্যালয়গুলিতে গ্রন্থাগার প্রকল্পের মাধ্যমে হাজার হাজার শিক্ষার্থীকে নতুন বই এবং পঠন দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা হয়েছে। ইউনেস্কোর সংস্কৃতি ও শিক্ষা প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন কেন্দ্রের পরিচালক জনাব ত্রান ভিয়েত কোয়ান জোর দিয়ে বলেন: “পঠন কার্যক্রমকে উৎসাহিত করতে হবে এবং এটিকে বাস্তব অভিজ্ঞতার সাথে যুক্ত করতে হবে, যেমন: বই থেকে গল্প বলা, চিত্রাঙ্কন, নাটকের মাধ্যমে কাজ উপস্থাপন, বন্ধুত্বপূর্ণ পঠন কোণ, বইয়ের করিডোর বা ম্যুরাল লাইব্রেরি তৈরি করা... এই পদ্ধতি পঠন সংস্কৃতিকে ‘সুখের প্রবেশদ্বার’ হিসেবে প্রতিষ্ঠা করে।”

ভিয়েতনামে গুড নেইবারস ইন্টারন্যাশনাল ১০টি নতুন পরিবেশবান্ধব গ্রন্থাগার নির্মাণ ও দান করেছে এবং বিদ্যালয়গুলোর জন্য বিদ্যমান শ্রেণিকক্ষে ৬টি গ্রন্থাগার স্থাপন করেছে, যা সমাজে পঠন সংস্কৃতির শক্তিশালী প্রসারে অবদান রাখছে।

জীববিজ্ঞান বিশেষজ্ঞ অধ্যাপক নগুয়েন ল্যান হুং তুয়েন কোয়াং প্রদেশ বই ও পঠন সংস্কৃতি উৎসবে বলেন: “আমার পরিবারের সদস্যদের সাফল্যের পেছনে যে গুরুত্বপূর্ণ ও নীরব উপাদানটির অবদান রয়েছে, তা হলো বই এবং জ্ঞান। আজকের শিক্ষার্থীরা শুধু নিজেদের জ্ঞান বাড়ানোর জন্যই পড়ে না, বরং পরিবারের সদস্যদের ব্যবসা পরিচালনা এবং জীবনযাত্রার মানোন্নয়নের বিষয়ে পথনির্দেশনা দেওয়ার জন্যও পড়ে; এটাই হলো জ্ঞান প্রসারের প্রকৃত মূল্য।”

লেখা ও ছবি: বিয়েন লুয়ান

---

অভিযোজনের জন্য উদ্ভাবন করুন

কমরেড ডাং তিয়েন থান
প্রাদেশিক গ্রন্থাগারের উপ-পরিচালক

প্রাদেশিক গ্রন্থাগারটি ধারাবাহিকভাবে নতুন বই যুক্ত করেছে, এর প্রদর্শন স্থানের আধুনিকীকরণ করেছে এবং প্রত্যন্ত ও সীমান্ত এলাকার শত শত বিদ্যালয়ে ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগার যানের কার্যক্রমকে উৎসাহিত করেছে, যার লক্ষ্য হলো সরাসরি 'গ্রামে বই পৌঁছে দেওয়া'।

বিশেষ করে, গ্রন্থাগারটি সরঞ্জামাদিতে বিনিয়োগ এবং এর স্থানীয় ইতিহাস ও ঐতিহ্যবাহী সংস্কৃতির নথিগুলোকে পদ্ধতিগতভাবে ডিজিটাইজ করার উপর মনোযোগ দিচ্ছে। ইলেকট্রনিক গ্রন্থাগারের কার্যক্রমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগকেও পাঠকদের সবচেয়ে স্মার্ট, দ্রুততম এবং কার্যকর উপায়ে জ্ঞানের ভান্ডারে প্রবেশাধিকার দেওয়ার একটি "চাবিকাঠি" হিসেবে বিবেচনা করা হয়। এর মাধ্যমে, প্রাদেশিক গ্রন্থাগার এই বার্তা ছড়িয়ে দিতে চায় যে, পড়া কেবল একটি ক্ষণস্থায়ী প্রবণতা নয়, বরং এটি একটি অনুরাগ এবং দৈনন্দিন অভ্যাসে পরিণত হওয়া উচিত। ঐতিহ্যবাহী পাঠ সংস্কৃতি এবং আধুনিক প্রযুক্তির সুসমন্বিত সংমিশ্রণ পাঠকদের পুনরায় আকৃষ্ট করবে এবং ডিজিটাল যুগে গ্রন্থাগারের অবস্থানকে সুদৃঢ় করবে।

---

শিক্ষার্থীদের জন্য বই প্রাপ্তির বিভিন্ন পন্থা।

শিক্ষক নগুয়েন ফু সান
হা জিয়াং এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের অধ্যক্ষ

আমরা গ্রন্থাগারকে বিদ্যালয়ের 'হৃদয়' হিসেবে বিবেচনা করি, যা শিক্ষার্থীদের পাঠ্যপুস্তকের বাইরে জ্ঞান প্রসারিত করতে সাহায্য করার জন্য শিক্ষা উপকরণের এক সমৃদ্ধ উৎস প্রদান করে। এই লক্ষ্য পূরণের জন্য, বিদ্যালয়টি বিভিন্ন ক্ষেত্রের ২০,০০০-এরও বেশি বই নিয়ে একটি সম্পূর্ণ সজ্জিত গ্রন্থাগার নির্মাণে বিনিয়োগ করেছে। বিশেষত, ডিজিটাল রূপান্তরের ধারার সাথে তাল মিলিয়ে, বিদ্যালয়টি প্রায় ২,০০০ ই-বুক সহ একটি ডিজিটাল গ্রন্থাগার তৈরিতে অগ্রণী ভূমিকা পালন করেছে, যা জ্ঞান অন্বেষণে স্থান ও কালের বাধা দূর করতে সাহায্য করে। বিদ্যালয়টি প্রাদেশিক গ্রন্থাগারের সাথে যৌথভাবে একটি ভ্রাম্যমাণ গ্রন্থাগারও পরিচালনা করে, যেখানে প্রতি তিন মাস অন্তর বই পরিবর্তন করা হয় এবং শিক্ষার্থীদের গ্রন্থাগার কার্ড প্রদান করা হয়। বইয়ের সহজলভ্যতার এই বৈচিত্র্য শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রতিদিন বই পড়ার অভ্যাস গড়ে তুলতে সাহায্য করে।

---

আপনার উৎপাদন মানসিকতা পরিবর্তন করতে বই পড়ুন।

মিঃ ট্রান ভ্যান নিঘি
হং থাই গ্রাম, ইয়েন সন কম্যুন

আমার অবসর সময়ে, আমি প্রায়ই হং থাই গ্রামের সাংস্কৃতিক কেন্দ্রের গ্রন্থাগারে নিজের ও পরিবারের জন্য বই পড়তে এবং শিখতে যাই। এই বইগুলো পশুপালন এবং ফসল চাষ, বিশেষ করে জাম্বুরা চাষের বিষয়ে অত্যন্ত দরকারি তথ্য দেয়, যা আমার অর্থনীতিকে উন্নত করতে এবং দারিদ্র্য দূর করতে সাহায্য করে। প্রকৃতপক্ষে, বইয়ের সান্নিধ্য আমার উৎপাদন মানসিকতা পরিবর্তনে সাহায্য করেছে। প্রচলিত পদ্ধতির পরিবর্তে, আমার পরিবার জাম্বুরা গাছে কমলালেবুর কলম করেছে, যা থেকে প্রতি বছর প্রায় ৩০ কোটি VND আয় হয়। বর্তমানে, গ্রামীণ মানুষের জীবনে বই পড়ার সংস্কৃতি ধীরে ধীরে তার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা প্রতিষ্ঠা করছে।

---

আরও বই যোগ করুন

জনাব মা ভ্যান তোয়ান
এনগাম লা এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুল, মাউ ডু কম্যুনের গ্রন্থাগার কর্মীরা

বর্তমানে, এনগাম লা এথনিক বোর্ডিং জুনিয়র হাই স্কুলে ১৫০০-এর বেশি বই আছে, কিন্তু এর ৩০০ জন শিক্ষার্থীর পড়াশোনা ও পড়ার চাহিদা মেটানোর জন্য তা এখনও অপর্যাপ্ত। গড়ে, প্রত্যেক শিক্ষার্থী মাত্র কয়েকটি বই পায়, যার বেশিরভাগই পুরোনো, সেকেলে এবং প্রধানত বহু বছর ধরে রাখা পাঠ্যবই। রেফারেন্স বই, শিশুদের গল্পের বই এবং স্বনির্ভর বই প্রায় একেবারেই নেই। এই পরিস্থিতি গ্রন্থাগারটিকে এমন একটি আকর্ষণীয় স্থান হিসেবে গড়ে তুলতে বাধা দেয়, যেখানে শিক্ষার্থীরা সক্রিয়ভাবে জ্ঞান অন্বেষণ করবে এবং পড়ার অভ্যাস গড়ে তুলবে। অথচ, তাদের এই বয়সে স্ব-শিক্ষা এবং চারপাশের জগৎ সম্পর্কে তাদের বোঝাপড়া বাড়ানোর প্রয়োজনীয়তা অপরিসীম। উপযুক্ত বইয়ের এই ঘাটতি শুধু জ্ঞান অর্জনের সুযোগই সংকুচিত করে না, বরং একটি পঠন সংস্কৃতির বিকাশকেও ব্যাহত করে। এই বাস্তবতার উপর ভিত্তি করে, আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষা খাত এবং সমাজকে পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত বিভিন্ন ধরনের বই সরবরাহে আরও বেশি মনোযোগ দিতে হবে এবং আরও বাস্তবসম্মতভাবে বিনিয়োগ করতে হবে, যার মাধ্যমে পড়ার প্রতি ভালোবাসা তৈরি হবে এবং শিক্ষার মান উন্নয়নে অবদান রাখা যাবে।

---

স্মার্ট পড়ার দক্ষতা গড়ে তুলুন।

Ngo Thi Anh
ল্যাং মোই গ্রাম, ইয়েন গুয়েন কমিউন

ডিজিটাল যুগে, আমি প্রযুক্তিগত ডিভাইসগুলোকে একটি 'পকেট লাইব্রেরি' হিসেবে দেখি, যা মানব জ্ঞানের এক অমূল্য ভান্ডার ধারণ করে এবং তথ্য প্রাপ্তিতে সুবিধা ও অসাধারণ গতি প্রদান করে।

তবে, অনলাইনে থাকা বিপুল পরিমাণ তথ্যের ভিড়ে আমি বেছে বেছে পড়ি এবং বিচক্ষণ পঠন দক্ষতা গড়ে তুলি। আমার নিউজ ফিডে আসা সবকিছুতে চোখ বুলিয়ে যাওয়ার পরিবর্তে, আমি নির্ভরযোগ্য উৎস, গভীরতা ও মূল্যসম্পন্ন কাজ এবং আমার ব্যক্তিগত উন্নয়নের লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ বিষয়গুলোকে অগ্রাধিকার দিই। এর পাশাপাশি, জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করতে এবং সক্রিয়ভাবে মিথস্ক্রিয়া করার জন্য আমি প্রায়শই অ্যাপ্লিকেশনের মধ্যে থাকা সার্চ, বুকমার্ক এবং নোট নেওয়ার টুলগুলো ব্যবহার করি, যা ডেটাকে আমার নিজস্ব উপলব্ধিতে রূপান্তরিত করে। আমি বিশ্বাস করি যে, প্রযুক্তি আমাদের পড়ার পদ্ধতি পরিবর্তন করলেও, মূল্যবান তথ্য বেছে নেওয়ার বিচক্ষণতাই আমাদের ডিজিটাল স্রোতে ভেসে যাওয়া থেকে রক্ষা করার মূল চালিকাশক্তি হিসেবে কাজ করে।

উৎস: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202604/cung-sach-buoc-vao-ky-nguyen-so-ca15823/