দ্বৈত প্রশিক্ষণ শ্রম সরবরাহ ও চাহিদার মধ্যে সংযোগ স্থাপন করে।

বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এককভাবে চলতে পারে না, বরং একে অবশ্যই ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের প্রকৃত চাহিদা এবং শ্রম বাজারের চাহিদার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে যুক্ত থাকতে হবে। যেখানে উচ্চমানের মানবসম্পদ আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে কৌশলগত ভূমিকা পালন করে, সেখানে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের মধ্যকার সংযোগ ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠছে।

বাস্তবভিত্তিক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ।

বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বিশ্ববিদ্যালয়ের পর শুধু একটি দ্বিতীয় বিকল্পই নয়, বরং এটি একটি অত্যন্ত বাস্তবসম্মত পেশার পথও হয়ে উঠেছে। অনেক শিক্ষার্থীর জন্য, বিদ্যালয় শুধু জ্ঞান অর্জনের একটি স্থানই নয়, বরং পেশাগত দক্ষতা এবং কর্মনীতি গঠনের একটি পরিবেশও বটে, বিশেষ করে তাদের জন্য যারা অল্প বয়সেই শ্রমবাজারে প্রবেশ করতে চায়।

ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো এমন দক্ষ কর্মী নিয়োগকে অগ্রাধিকার দেয়, যারা প্রযুক্তিগত, স্বয়ংক্রিয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে সমন্বিত পরিবেশে কাজ করতে সক্ষম।

বর্তমানে ফারমিলা ওয়ান-মেম্বার লিমিটেড কোম্পানি (তান আন ওয়ার্ড)-এ শিক্ষানবিশ হিসেবে কর্মরত ফান ভান দাই লোই বলেন: “আমি মেকানিক্যাল ইনস্টলেশন এবং পেইন্টিং শিখছি। আমি একটি স্থিতিশীল আয়ের জন্য এই ট্রেডটি শেখার সিদ্ধান্ত নিয়েছি এবং এখানে কাজ করতে বেছে নিয়েছি কারণ কোম্পানি আমার দক্ষতা বাড়ানোর জন্য একই সাথে শেখা ও কাজের ব্যবস্থা করে দিয়েছে।” ফারমিলা ওয়ান-মেম্বার লিমিটেড কোম্পানির একজন রোবট ওয়েল্ডিং মেশিন অপারেটর বুই লে হোয়াই আন বলেন: “ভোকেশনাল স্কুলে আমি প্রশিক্ষণ এবং আরও বেশি ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা দুটোই পাই। আমি একটি ট্রেড শেখার সিদ্ধান্ত নিয়েছি কারণ আমি মনে করি ভোকেশনাল স্কুলে যাওয়াও ভালো, এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়াটাই সবসময় সেরা বিকল্প নয়।” হোয়াই আন আরও বলেন: “আমি জানতে পেরেছি যে ফারমিলা কোম্পানিই প্রথম কোম্পানি যারা উৎপাদনে রোবট ওয়েল্ডিং প্রযুক্তি ব্যবহার করেছে। হাতে ওয়েল্ডিং করার পরিবর্তে, আমি রোবট নিয়ন্ত্রণ করে যান্ত্রিক অংশ ওয়েল্ড করি। আমার তৈরি পণ্যগুলো আরও বেশি সুষম, স্থিতিশীল মানের এবং ওয়েল্ডগুলো হাতে ওয়েল্ডিংয়ের চেয়ে অনেক ভালো হয়।”

বুই লে হোয়াই আন - ফারমিলা ওয়ান-মেম্বার লিমিটেড কোম্পানিতে কর্মরত একজন রোবোটিক ওয়েল্ডিং মেশিন অপারেটর।

প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষার্থীদের দৃষ্টিকোণ থেকে, "করে শেখা" একটি মূল বিষয়। তাই নিন ভোকেশনাল কলেজের উপাধ্যক্ষ লে থি থু থাও-এর মতে, "দ্বৈত প্রশিক্ষণ" মডেলের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শুধু তত্ত্বই শেখে না, বরং শিল্পাঞ্চল ও ক্লাস্টারের কোম্পানি ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর মেকানিক্যাল ওয়ার্কশপ, প্রোডাকশন লাইন এবং প্রসেসিং প্ল্যান্টে ব্যবহারিক উৎপাদন অভিজ্ঞতাও অর্জন করে। ব্যবসা প্রতিষ্ঠানে ইন্টার্নশিপ সম্পন্ন করা অনেক স্নাতক নিয়োগ পেয়েছেন এবং দ্রুত নিজেদের কাজে মানিয়ে নিয়েছেন। মেকানিক্স, ওয়েল্ডিং, টার্নিং, ইন্ডাস্ট্রিয়াল ইলেকট্রিসিটি, ইলেকট্রনিক্স ইত্যাদির মতো বৃত্তিমূলক ক্ষেত্রগুলোতে শিল্পাঞ্চলগুলোর নিয়োগ চাহিদা মেটানোর জন্য প্রশিক্ষণের সরবরাহ সবসময়ই অপর্যাপ্ত থাকে। স্নাতক হওয়ার পর, শিক্ষার্থীদের নিজ নিজ অধ্যয়ন ক্ষেত্রে কর্মসংস্থানের হার ৮৫-৯০%, এবং তাদের দক্ষতা ও পেশাদার কর্মনিষ্ঠার জন্য ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো তাদের অত্যন্ত মূল্যবান বলে মনে করে।

চাকরির বাজার প্রসারিত হচ্ছে।

বর্তমানে, একটি আঞ্চলিক শিল্প কেন্দ্র হওয়ার লক্ষ্য অর্জনের উদ্দেশ্যে প্রদেশটিতে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে একটি উল্লেখযোগ্য রূপান্তর ঘটছে। একীভূতকরণের পর, তাই নিন-এর বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর নেটওয়ার্ককে আরও নমনীয় ও সমন্বিত করার জন্য পুনর্গঠন করা হয়েছে। প্রদেশটি তার বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নে মনোনিবেশ করেছে, যেখানে বর্তমানে ২৮টি বৃত্তিমূলক ও চলমান শিক্ষা প্রতিষ্ঠান চালু রয়েছে। এগুলোর মধ্যে তাই নিন কলেজ, লং আন কলেজ এবং তাই নিন ইকোনমিক অ্যান্ড টেকনিক্যাল কলেজের মতো প্রতিষ্ঠানগুলো অন্তর্ভুক্ত। এই প্রতিষ্ঠানগুলো সংযোগের এই মনোভাব স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করেছে, যেখানে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো স্নাতকদের প্রশিক্ষণ, কর্মজীবনের দিকনির্দেশনা এবং নিয়োগের ক্ষেত্রে ক্রমবর্ধমানভাবে জড়িত হচ্ছে।

বিনিয়োগ বৃদ্ধি এবং প্রদেশে অনেক বড় প্রকল্প আকৃষ্ট হওয়ায় শ্রমবাজারের প্রবৃদ্ধি অব্যাহত থাকবে বলে অনুমান করা হচ্ছে।

মানবসম্পদ সমস্যা সমাধানে স্কুল, ব্যবসা প্রতিষ্ঠান এবং ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলোর মধ্যে সহযোগিতা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে। তাই নিন কর্মসংস্থান পরিষেবা কেন্দ্রের পরিচালক ত্রান ভান তিয়েং-এর মতে, প্রদেশে বর্ধিত বিনিয়োগ এবং অনেক বড় প্রকল্পের আকর্ষণের ফলে শ্রমবাজার ক্রমাগত বৃদ্ধি পাবে বলে আশা করা হচ্ছে, যা শিল্প, নির্মাণ এবং বাণিজ্য ও পরিষেবার মতো কারিগরি পেশার কর্মীদের আকর্ষণ করবে। প্রতি বছর, বছরের শেষ ছয় মাসে, বাণিজ্য ও পরিষেবা খাত বছরের শেষে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর নিয়োগ চাহিদা মেটাতে বিপুল সংখ্যক কর্মীকে আকর্ষণ করে। বর্তমানে, তাই নিনে ১৭ লক্ষেরও বেশি কর্মী রয়েছে, যা কর্মক্ষম জনসংখ্যার ৫১ শতাংশেরও বেশি। এদের মধ্যে, প্রায় ৭৬ শতাংশ প্রশিক্ষণপ্রাপ্ত; ৩১ শতাংশের ডিগ্রি বা সার্টিফিকেট রয়েছে। জনাব ত্রান ভান তিয়েং আরও বলেন যে, ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর শ্রম নিয়োগের চাহিদা ক্রমাগত বাড়ছে, বিশেষ করে খাদ্য প্রক্রিয়াকরণ, বস্ত্র এবং জুতা শিল্পে। প্রক্রিয়াকরণ ও উৎপাদন ক্ষেত্রের অন্তর্ভুক্ত শিল্প খাতগুলোর মধ্যে রয়েছে: বৈদ্যুতিক ও ইলেকট্রনিক্স, যন্ত্র প্রকৌশল, মেশিন পরিচালনা ইত্যাদি।

তবে, নিয়োগের চাহিদার প্রায় ৪% ঘাটতি রয়েছে, যার মধ্যে মধ্যম ও উচ্চ-স্তরের কারিগরি কর্মী এবং উৎপাদন লাইনে আধুনিক যন্ত্রপাতি ব্যবহারে দক্ষ কর্মী অন্তর্ভুক্ত। এছাড়াও, এফডিআই প্রতিষ্ঠানগুলো আইটি কর্মী, সফটওয়্যার প্রোগ্রামার এবং বিদেশি ভাষায় দক্ষ কারিগরি কর্মীদের সক্রিয়ভাবে খুঁজছে। শুধু শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোই সক্রিয় নয়, ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলোও দক্ষ মানবসম্পদের প্রতি প্রবল আগ্রহ দেখাচ্ছে। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ও ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলোর মধ্যে ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং ও ট্রায়াল ক্লাস থেকে শুরু করে সরাসরি নিয়োগ সাক্ষাৎকার পর্যন্ত অনেক সহযোগিতামূলক কার্যক্রম বাস্তবায়িত হচ্ছে। বৃহত্তর শ্রমবাজারের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রাতিষ্ঠানিক যোগ্যতা গুরুত্বপূর্ণ হলেও, সফট স্কিল এবং অভিযোজন ক্ষমতা ক্রমশ গুরুত্বপূর্ণ সুবিধা হিসেবে আবির্ভূত হচ্ছে। এদিকে, দক্ষ শ্রমের দিকে এই জোরালো পরিবর্তনের সাথে সাথে, ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠানগুলো এমন কর্মী নিয়োগকে অগ্রাধিকার দেবে যাদের প্রযুক্তিগত, স্বয়ংক্রিয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে সমন্বিত পরিবেশে কাজ করার দক্ষতা ও সক্ষমতা রয়েছে।

দাই ডুং সিএনসি মেকানিক্যাল জয়েন্ট স্টক কোম্পানি (দাই ডুং গ্রুপ)-এর উৎপাদন কেন্দ্র

দাই দুং সিএনসি মেকানিক্যাল জয়েন্ট স্টক কোম্পানি (দাই দুং গ্রুপ)-এর মানব সম্পদ পরিচালক, জনাব নগুয়েন হপ তু বলেন: “শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সহযোগিতার অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য হলো স্নাতক হওয়ার পর শিক্ষার্থীদের জন্য চাকরির সুযোগ সৃষ্টি করা।” প্রতি বছর, কোম্পানিটি শিক্ষণ পদ্ধতির আয়োজন ও বিনিময় করে এবং উভয় পক্ষই পাঠ্যক্রমে ব্যবহারিক প্রয়োগকে অন্তর্ভুক্ত করার জন্য পাঠ পরিকল্পনা সমন্বয়ে সহযোগিতা করে। ইন্টার্নশিপ এবং শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার সময় শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা বিনিময় তাদের ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে যোগাযোগের ক্ষেত্রে আরও অভিজ্ঞতা অর্জনে এবং ধীরে ধীরে বাস্তবসম্মত চিন্তাভাবনা ও কাজের পদ্ধতি বিকাশে সহায়তা করে। কোম্পানিটি ৮০% ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ এবং ২০% তাত্ত্বিক শিক্ষার একটি পাঠ্যক্রমও প্রস্তাব করেছে। তিনি আরও বলেন: “আমাদের দাই ডুং গ্রুপ ব্যাপক শিক্ষাদান ও প্রশিক্ষণের অভিজ্ঞতা সম্পন্ন কারিগরি প্রশিক্ষণ স্কুলগুলোও সতর্কতার সাথে নির্বাচন করে এবং স্কুলগুলো থেকে স্বল্প ও দীর্ঘমেয়াদী প্রশিক্ষণ কোর্স প্রদানের জন্য অসংখ্য অর্ডার পেয়ে থাকে; আমরা স্কুলগুলোর সাথে সমন্বয় করে শিক্ষার্থীদের ২-৪ মাসের ইন্টার্নশিপে পাঠাই, যাতে তারা আধুনিক যন্ত্রপাতি ও সরঞ্জামের সাথে পরিচিত হতে পারে এবং এআই, টেক লা, এসপিএম, পিভাবো, অটোমেশন রোবট ইত্যাদির মতো উৎপাদনের সফটওয়্যার অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহারে তাদের নির্দেশনা দিতে পারি। এর মাধ্যমে আমরা আমাদের প্রকল্পগুলোর জন্য আন্তর্জাতিক মান পূরণকারী উচ্চ দক্ষতাসম্পন্ন প্রযুক্তিবিদ নির্বাচন করি।”

বাস্তবে, দক্ষতা উন্নয়নের প্রবণতা ক্রমশ স্পষ্ট হয়ে উঠছে। কর্মশক্তি এখনও একটি পরিবর্তনশীল পর্যায়ে রয়েছে, এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো স্নাতকদের তাদের কাছে আসার জন্য অপেক্ষা করছে না, বরং কর্মজীবন অভিমুখীকরণ প্রক্রিয়া থেকেই তাদের সঙ্গ দিচ্ছে। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি যা স্থানীয় কর্মশক্তিকে বাজারের ক্রমবর্ধমান উচ্চ চাহিদা ক্রমান্বয়ে মেটাতে সাহায্য করে।

তাম জিয়াং - থাও ট্রাং

উৎস: https://baotayninh.vn/dao-tao-kep-gan-ket-cung-cau-lao-dong-147252.html