সাংবাদিকতা ও গণমাধ্যম শিল্পের রমরমা অবস্থা!
সাম্প্রতিক বছরগুলোতে ভিয়েতনামে সাংবাদিকতা ও গণমাধ্যম ক্ষেত্রে দ্রুত উন্নয়ন ঘটেছে। পূর্বে, সাংবাদিকতা ও গণমাধ্যম প্রশিক্ষণ প্রধানত কয়েকটি ঐতিহ্যবাহী প্রতিষ্ঠানে কেন্দ্রীভূত ছিল, যেমন একাডেমি অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশন, অথবা ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়), এবং ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হো চি মিন সিটি)। তবে, এই প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা এখন প্রসারিত হয়ে সাংবাদিকতা প্রোগ্রাম প্রদানকারী অনেক বিশ্ববিদ্যালয়কে অন্তর্ভুক্ত করেছে, যেমন ডিপ্লোম্যাটিক একাডেমি, ইউনিভার্সিটি অফ কালচার, পোস্টস অ্যান্ড টেলিকমিউনিকেশনস ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি, হুয়ে ইউনিভার্সিটি, কান থো ইউনিভার্সিটি, ভিন ইউনিভার্সিটি, এবং থাই নগুয়েন ইউনিভার্সিটি…
শুধু সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ই নয়, অনেক বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ও এখন সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ প্রশিক্ষণে জোরালোভাবে অংশগ্রহণ করছে। ভ্যান ল্যাং, ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স অ্যান্ড ফাইন্যান্স, হোয়া সেন, ভ্যান হিয়েন, ফেনিকা, দাই নাম, হোয়া বিন, থাং লং-এর মতো বেশ কিছু বিশ্ববিদ্যালয় মাল্টিমিডিয়া কমিউনিকেশন, জনসংযোগ এবং মিডিয়া প্রযুক্তির মতো ক্ষেত্রগুলিতে মনোযোগ দিচ্ছে... যা প্রশিক্ষণের পরিধি সম্প্রসারণে অবদান রাখছে।

একাডেমি অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশনের ভর্তি পরামর্শ দিবসে শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন পেশাগত বিকল্প অন্বেষণ করে।
ছবি: হাই লিন
পরিসংখ্যানে দেখা যায় যে, বর্তমানে সারাদেশে প্রায় ৩৫টি বিশ্ববিদ্যালয় ও একাডেমি সাংবাদিকতা ও যোগাযোগ বিষয়ে বিভিন্ন প্রোগ্রাম চালু রেখেছে; শুধু সাংবাদিকতা ক্ষেত্রেই প্রায় ১৫টি বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান রয়েছে, যেখান থেকে প্রতি বছর ১,০০০-এরও বেশি স্নাতক তৈরি হয়। এর মধ্যে মাল্টিমিডিয়া কমিউনিকেশন এবং জনসংযোগের মতো ক্ষেত্র থেকে আসা হাজার হাজার স্নাতক অন্তর্ভুক্ত নন, যারা সাংবাদিকতার চাকরির বাজারে প্রবেশ করতে প্রস্তুত। ভর্তির কোটার সংখ্যাও বছর বছর বাড়ছে।
বিশেষ করে, এই বিষয়গুলো বিপুল সংখ্যক আবেদনকারীকে আকর্ষণ করে, যার ফলে ভর্তির জন্য প্রয়োজনীয় নম্বর অনেক বেশি হয়। কিছু বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রায় নিখুঁত নম্বরের প্রয়োজন হয়। উদাহরণস্বরূপ, ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ (ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়)-এ ২০২৪ সালে সাংবাদিকতা বিষয়ে ভর্তির জন্য সাহিত্য, ইতিহাস এবং ভূগোলের সমন্বিত (C00 গ্রুপ) নম্বর ২৯.০৩ পয়েন্টে পৌঁছেছিল, যা নির্দেশ করে যে ভর্তির জন্য প্রার্থীদের প্রতিটি বিষয়ে গড়ে ৯.৬ পয়েন্টের বেশি পেতে হতো।
চাহিদা কি ক্রমশ সংকুচিত হয়ে আসছে?
সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণের ব্যাপক প্রসার ঘটলেও, সাংবাদিকতা ও গণমাধ্যম পেশাজীবীদের প্রকৃত চাহিদা বিপরীত দিকে যাচ্ছে।
একটি গণমাধ্যম সংস্থার নেতা, সাংবাদিক বুই নগোক হাই বলেছেন যে, সংস্থা পুনর্গঠনের সাধারণ প্রবণতায় গণমাধ্যমগুলোর একীভূতকরণের ফলে বিপুল সংখ্যক অতিরিক্ত কর্মী তৈরি হয়েছে। অন্যদিকে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) ব্যাপক প্রসারের কারণে সত্যিকারের গতিশীল এবং অর্থনৈতিকভাবে শক্তিশালী গণমাধ্যম সংস্থাগুলোকেও তাদের কর্মী সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে কমাতে হয়েছে। এই সংস্থাগুলোতে, এআই উৎপাদন প্রক্রিয়ার সাথে গভীরভাবে জড়িত, যা সংবাদ প্রতিবেদনের সংখ্যা বাড়ায় এবং উৎপাদন খরচ কমায়। কিছু ধরণের সংবাদ প্রতিবেদন এখন সম্পূর্ণরূপে এআই ব্যবহার করে তৈরি করা হয়। ফলে, কর্মীবাহিনী আরও সুসংগঠিত এবং দক্ষ হয়ে উঠেছে।
তাছাড়া, আজকাল কনটেন্ট এবং সোশ্যাল মিডিয়ার মধ্যে পার্থক্য গড়ে দিচ্ছে ডেটা জার্নালিজম। অধিকাংশ গণমাধ্যম প্রতিষ্ঠানই এখনও এই দিকটি নিয়ে হিমশিম খাচ্ছে, যা সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার জন্য বিষয়টিকে আরও নতুন করে তুলেছে। “সাধারণভাবে বলতে গেলে, বাস্তবতার চাহিদার তুলনায় স্কুলগুলোতে বর্তমান সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণ খুবই ধীর এবং সেকেলে হয়ে পড়ছে। এটা নিশ্চিতভাবে বলা যায় যে, সাংবাদিকতা পেশা এখনকার মতো এমন চরম চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি আগে কখনও হয়নি,” বলেছেন জনাব বুই নগোক হাই।

উচ্চ বিদ্যালয় ও বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আয়োজিত একটি ক্যারিয়ার ও চাকরি বিষয়ক পরামর্শদান অধিবেশনে সাংবাদিক বুই হুয়ং জিয়াং।
ছবি: সংশ্লিষ্ট ব্যক্তির সৌজন্যে প্রাপ্ত
প্রায় ৩০ বছরের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন এবং ভয়েস অফ ভিয়েতনাম (ভিওভি)-এর প্রাক্তন ব্যবস্থাপনা পদে থাকা প্রবীণ সাংবাদিক মিস বুই হুয়ং জিয়াং বলেছেন যে, সাংবাদিকতা ও গণমাধ্যমের বর্তমান চাকরির বাজার অত্যন্ত প্রতিযোগিতামূলক এবং পরিপূর্ণ। সোশ্যাল মিডিয়ার (টিকটক, ইউটিউব ইত্যাদি) ব্যাপক প্রসার মূলধারার সাংবাদিকতাকে কেওএল (KOL) এবং স্বাধীন কন্টেন্ট নির্মাতাদের সাথে তীব্র প্রতিযোগিতায় নামতে বাধ্য করেছে। বয়স এবং পেশাগত অভিজ্ঞতা উভয়েরই অভাব থাকায় সদ্য স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতায় টিকে থাকার কার্যত কোনো সুযোগই নেই।
তাছাড়া, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) এই শিল্পে এক যুগান্তকারী পরিবর্তন আনছে। একই সাথে, কেন্দ্রীয় থেকে স্থানীয় স্তর পর্যন্ত গণমাধ্যমগুলোর পুনর্গঠন ও একীভূতকরণের ফলেও কর্মী ছাঁটাইয়ের একটি ঢেউ তৈরি হচ্ছে। যারা থেকে যাচ্ছেন, তারা তীব্র KPI চাপের সম্মুখীন হচ্ছেন এবং তাদের অবশ্যই বহু-দক্ষ ("একসাথে চার কাজ") হতে হবে (যেমন প্রবন্ধ লেখা, ছবি তোলা, চিত্রগ্রহণ এবং ভিডিও সম্পাদনা)।
সাংবাদিক হুয়ং জিয়াং-ও মনে করেন যে, তরুণদের এমনটা ভাবা উচিত নয় যে, “সাংবাদিকতায় কাজ না করলে আমি কর্পোরেট কমিউনিকেশনে কাজ করব।” বাস্তবে, বড় বড় কর্পোরেশনগুলো জনসংযোগের চাকরির জন্য সদ্য স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের নিয়োগ দেয় না; বরং, তারা পূর্ব অভিজ্ঞতা ও বিস্তৃত নেটওয়ার্ক সম্পন্ন পাকা সাংবাদিকদের আকৃষ্ট করার জন্য বিশেষ ব্যবস্থা করে।
২০ বছর ধরে সাংবাদিকতার সঙ্গে যুক্ত সাংবাদিক থুই হা লক্ষ্য করেছেন যে, সাংবাদিকতা পেশায় প্রবেশের 'দরজা' উদ্বেগজনকভাবে সংকুচিত হয়ে এসেছে। ব্যবস্থার সরলীকরণ এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (এআই) শক্তির ফলে গণমাধ্যম সংস্থাগুলো এখন আর সদ্য স্নাতকদের প্রতি আগ্রহী নয়। বড় নিউজ রুমগুলো প্রয়োজনে এমন অভিজ্ঞ সাংবাদিকদের নিয়োগ দিচ্ছে, যারা অবিলম্বে কাজ শুরু করতে পারবেন।
সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীদের জন্য পরিত্রাণের উপায় কী?
প্রশিক্ষণের পরিধি ক্রমাগত বৃদ্ধি পাওয়া সত্ত্বেও সাংবাদিকতার চাহিদা কেন কমছে এবং স্নাতকদের জন্য কী সুযোগ রয়েছে, সে বিষয়ে নিজের মতামত ব্যক্ত করতে গিয়ে ইনস্টিটিউট অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশন (একাডেমি অফ জার্নালিজম অ্যান্ড কমিউনিকেশন)-এর উপ-পরিচালক ড. লে থু হা মনে করেন যে, বিষয়টিকে আরও বৃহত্তর দৃষ্টিকোণ থেকে দেখা প্রয়োজন।
ডক্টর হা-এর মতে, যা ঘটছে তা সুযোগের সংকোচন নয়, বরং কর্মজীবনের সুযোগের পুনর্বণ্টন। আজকের সাংবাদিকতা আর কোনো একমুখী পেশা নয়। ডিজিটাল মিডিয়া, কনটেন্ট তৈরি, ডেটা বিশ্লেষণ, কর্পোরেট যোগাযোগ বা সাংস্কৃতিক শিল্পের মতো বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রবেশের জন্য শিক্ষার্থীদের কাছে আধুনিক সাংবাদিকতার দক্ষতা একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি হয়ে উঠছে।
শিক্ষার্থীদের এই ধারণার মধ্যে নিজেদের সীমাবদ্ধ রাখা উচিত নয় যে সাংবাদিকতা মানেই কোনো সংবাদ সংস্থায় কাজ করা। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, শিক্ষার্থীরা যেন বহুমুখী দক্ষতা অর্জন করে: সাংবাদিকসুলভ চিন্তাভাবনা, সমস্যা চিহ্নিত করার ক্ষমতা, তথ্য যাচাই করা এবং দায়িত্বের সাথে প্রতিবেদন তৈরি করা; পাশাপাশি বিভিন্ন পরিবেশে খাপ খাইয়ে নেওয়ার জন্য প্রযুক্তিগত দক্ষতাও অর্জন করে,” ড. হা জোর দিয়ে বলেন।
ডঃ হা-এর মতে, গণমাধ্যম সংস্থাগুলোর একীভূতকরণের অর্থ এই নয় যে সাংবাদিকতার স্নাতকরা চাকরির সুযোগ হারাবেন। বরং, এটি পেশাগত মানোন্নয়ন ও পরিশুদ্ধির একটি প্রক্রিয়া, যা পেশাদারদের আরও দক্ষ ও বহুমুখী হতে বাধ্য করে। শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে ডেটা জার্নালিজম, পডকাস্ট প্রোডাকশন, মাল্টি-প্ল্যাটফর্ম কনটেন্ট ক্রিয়েশন, মিডিয়া রিস্ক ম্যানেজমেন্ট এবং ডিজিটাল কনটেন্ট স্ট্র্যাটেজির মতো অনেক নতুন ক্ষেত্র তৈরি হচ্ছে। সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীরা যদি ভালোভাবে প্রস্তুত থাকে, তবে এই সবগুলোই তাদের জন্য সম্ভাবনাময় ক্ষেত্র।
তবে, ডক্টর হা এও মনে করেন যে, ডিজিটাল দক্ষতা, তথ্য-নির্ভর চিন্তাভাবনা, বিভিন্ন প্ল্যাটফর্মে গল্প বলার ক্ষমতা, পেশাগত অভিযোজন ক্ষমতা এবং আন্তঃশাস্ত্রীয় দৃষ্টিভঙ্গির সমন্বয় বাড়ানোর জন্য সাংবাদিকতা প্রশিক্ষণে সংস্কার আনা প্রয়োজন।
সাংবাদিক বুই নগোক হাইয়ের মতে, বেকারত্ব এড়াতে হলে সাংবাদিকতার শিক্ষার্থীদের শুধু লিখতে শিখলেই চলবে না, বরং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ব্যবহার করে কার্যকরভাবে মাল্টিমিডিয়া কনটেন্ট তৈরি করতেও জানতে হবে। অর্থাৎ, প্রত্যেক সাংবাদিককে নিজেকে একটি ‘ক্ষুদ্র ভ্রাম্যমাণ নিউজরুমে’ রূপান্তরিত করতে হবে। সাংবাদিকতার পরিবেশ যতই প্রতিযোগিতামূলক হোক না কেন, একজন বহুমুখী ও তীক্ষ্ণ বুদ্ধিসম্পন্ন ব্যক্তি সবসময়ই নিজের জায়গা করে নেবেন। কোনো সংবাদ সংস্থায় চাকরি না পেলেও, তারা নিজেদের ব্যক্তিগত পরিচিতির ওপর ভিত্তি করে একটি ক্যারিয়ার গড়ে তুলতে পারেন।
উৎস: https://thanhnien.vn/dao-tao-nganh-bao-chi-truoc-nhung-thach-thuc-moi-18526050718271023.htm








মন্তব্য (0)