পুরাতন শিক্ষাদান পদ্ধতির অবসান

পদার্থবিদ্যা রেফারেন্স পরীক্ষায় দ্বাদশ শ্রেণীর পদার্থবিদ্যা প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যপুস্তকের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে মোট ৪০টি প্রশ্ন থাকে। পরীক্ষা খসড়া কমিটির মৌলিক পরিবর্তন হল উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় অতিরিক্ত চাপ এবং চাপ সৃষ্টি না করা। এটিই সঠিক এবং সঠিক দিকনির্দেশনা।

বছরের পর বছর ধরে, আমরা ওভারলোড প্রতিরোধ সম্পর্কে অনেক কথা বলেছি এবং এখন এটি ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পদার্থবিদ্যা পরীক্ষার রেফারেন্স প্রশ্নগুলিতে দেখানো হয়েছে। অবশ্যই, জ্ঞান একটি যৌক্তিক শৃঙ্খল, তবে রেফারেন্স প্রশ্নগুলিতে, দশম এবং একাদশ শ্রেণির প্রোগ্রামগুলির জন্য কোনও নির্দিষ্ট বাক্য বা ধারণা নেই যা শিক্ষকদের দ্বাদশ শ্রেণির পরীক্ষার জন্য পড়ানোর, পর্যালোচনা করার, পরীক্ষা করার এবং অনুশীলন করার সময় প্রতিটি অধ্যায়ের উপর মনোযোগ দিতে সাহায্য করবে।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার পদার্থবিদ্যা বিষয়ের জন্য রেফারেন্স প্রশ্ন

ছবি: উৎস শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়

বাস্তবে, যদিও শিক্ষাদানে উদ্ভাবনের আহ্বান জানানো হচ্ছে, তবুও শিক্ষকরা মূলত তত্ত্ব শিক্ষা দেন, খুব কম অনুশীলনের মাধ্যমে। এটি কর্মসূচির সাথে সাংঘর্ষিক এবং নতুন কর্মসূচি বাস্তবায়নের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলে। স্কুল বোর্ড এবং পেশাদার দলগুলির জন্য পেশাদার কার্যকলাপের ব্যবস্থাপনা জোরদার করার, কর্মসূচিটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে বোঝার এবং স্কুলের পরিস্থিতির উপর ভিত্তি করে উপযুক্ত শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরি করার সময় এসেছে। শ্রেণীকক্ষের প্রতিটি শিক্ষককে পরিবর্তন করতে হবে, কর্মসূচিটি বুঝতে হবে, শিক্ষার্থীদের নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে হবে এবং তাদের আত্মবিশ্বাসী, অধ্যয়নশীল, শেখার প্রতি আগ্রহী এবং স্ব-অধ্যয়ন পদ্ধতি ব্যবহার করতে বাস্তবে সহায়তা করতে হবে।

এই বছর দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের পড়ানোর ক্ষেত্রে সবচেয়ে কঠিন বিষয় হল প্রোগ্রামটি "আত্তীকরণ" করা এবং মানসম্পন্ন পাঠ সম্পন্ন করার জন্য পাঠ্যপুস্তক থেকে উপকরণের সদ্ব্যবহার করা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের জন্য রেফারেন্স পরীক্ষায় শিক্ষকদের "আদেশ" দেওয়া হয়েছে, পাঠ প্রস্তুত করার সময় শিক্ষার্থীদের মুখস্থ করার প্রয়োজন হবে না, তবে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল নতুন শেখা জ্ঞানের ভিত্তিতে নতুন জিনিস প্রয়োগ এবং বিকাশের জন্য অভিব্যক্তির মাধ্যমে সংযোগ স্থাপন করা। গুরুত্বপূর্ণভাবে, শিক্ষকদের পুরানো শিক্ষণ শৈলী, ভারী "তত্ত্ব-গণনা-স্কোর" পরীক্ষার শৈলীর অবসান ঘটানো উচিত।

প্রতিটি শিক্ষককে রেফারেন্স প্রশ্নগুলি বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করতে হবে। তারপর, পেশাদার দলকে (দল) কার্যক্রম পরিচালনা করতে দিন (পাঠ অধ্যয়ন করুন), গত কয়েক বছরের শিক্ষাদান এবং শেখার পরিস্থিতি মূল্যায়নের উপর মনোনিবেশ করুন, রেফারেন্স প্রশ্নগুলিকে একটি রেফারেন্স সিস্টেম হিসাবে ব্যবহার করুন, বিদ্যমান সমস্যাগুলি চিহ্নিত করুন এবং প্রতিকারমূলক ব্যবস্থা নিন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/de-tham-khao-mon-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-dau-cham-het-kieu-day-hoc-cu-185241025230953538.htm