ট্রুং ভুওং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পড়াশোনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহার বিষয়ে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা প্রদান - হ্যানয় - ছবি: ভিন হা
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অনুসারে, এই খসড়াটি বিদ্যালয়ের অভ্যন্তরে শিক্ষামূলক কার্যক্রমের মধ্যে সুস্পষ্ট ও স্বচ্ছ সীমারেখা স্থাপন করে, যার লক্ষ্য হলো বাস্তবে ভুল বোঝাবুঝি বা ইচ্ছাকৃত অপব্যবহার এড়ানো। এই সার্কুলারের প্রবিধানগুলো পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত টিউটরিং বা সম্পূরক ক্লাস সংক্রান্ত প্রবিধান নয়।
এটি বাধ্যতামূলক শিক্ষার বিষয়বস্তুর বিকল্প নয়।
খসড়ায় বর্ণিত উন্নত শিক্ষামূলক কার্যক্রমগুলোর মধ্যে রয়েছে এমন সব কার্যকলাপ যা শিক্ষার্থীদের যোগ্যতা, গুণাবলী, প্রতিভা ও শক্তি বিকাশে সহায়তা করে; জ্ঞান ও দক্ষতাকে বাস্তবে প্রয়োগ করার ক্ষমতা বৃদ্ধি করে; সফট স্কিল, অভিযোজন ক্ষমতা ও স্ব-শিক্ষার দক্ষতা শেখায়; শারীরিক শিক্ষা; নান্দনিক শিক্ষা; ডিজিটাল দক্ষতা বিকাশ; কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ; সাইবার নিরাপত্তা; STEM/STEAM শিক্ষা; বৈজ্ঞানিক গবেষণা; ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা; এবং ক্যারিয়ার নির্দেশনা প্রদান করে।
নীতিগতভাবে, এই কার্যক্রমগুলো বাধ্যতামূলক পাঠ্যসূচির বিকল্প বা তার সাথে সাংঘর্ষিক হওয়া উচিত নয় এবং শিক্ষার্থীদের উপর অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করা উচিত নয়। বিদ্যালয়গুলোর উচিত নয় এই কার্যক্রমগুলোর জন্য বরাদ্দকৃত সময়কে পাঠ্যক্রমের চেয়ে এগিয়ে পড়ানো, পুনরালোচনা করা, পরীক্ষার প্রস্তুতি নেওয়া, অথবা পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত সাংস্কৃতিক বিষয়গুলোতে অতিরিক্ত জ্ঞান ঠাসাঠাসি করে ঢোকানোর জন্য ব্যবহার করা।
শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন অনুসারে উন্নত শিক্ষামূলক কার্যক্রম শুধুমাত্র স্কুলের নিয়মিত সময়ের বাইরে আয়োজন করা হয়। শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ তাদের ব্যক্তিগত প্রয়োজন, আগ্রহ, প্রতিভা, পেশাগত আকাঙ্ক্ষা এবং পরিবারের সম্পূর্ণ স্বেচ্ছাকৃত সম্মতির উপর নির্ভরশীল।
বিদ্যালয় কোনোভাবেই শিক্ষার্থীদের ওপর বলপ্রয়োগ করতে পারবে না। এই শিক্ষামূলক কার্যক্রমে অংশগ্রহণের ফলাফল কোনোভাবেই শিক্ষার্থীদের একাডেমিক পারদর্শিতা মূল্যায়ন, প্রতিযোগিতার র্যাঙ্কিং নির্ধারণ, বা তাদের বিরুদ্ধে কোনো ধরনের শাস্তিমূলক ব্যবস্থা গ্রহণের জন্য ব্যবহার করা যাবে না।
শিক্ষামূলক কার্যক্রমে ব্যবহৃত উপকরণ অবশ্যই উপযুক্ত কর্তৃপক্ষ কর্তৃক অনুমোদিত হতে হবে।
শিক্ষার গুণগত মান নিশ্চিত করার লক্ষ্যে, শিক্ষণ সামগ্রী ও নথিপত্রের বিষয়ে খসড়া পরিপত্রে বলা হয়েছে যে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো স্ব-সংকলিত অথবা আইনসম্মতভাবে উপলব্ধ উন্মুক্ত শিক্ষামূলক উৎস থেকে গৃহীত শিক্ষণ সামগ্রী ও নথিপত্রের মূল্যায়ন এবং অনুমোদনের ব্যবস্থা করবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বহিরাগত সংস্থা বা ব্যক্তি কর্তৃক প্রদত্ত উপকরণ, প্রদেশব্যাপী অন্যান্য সংস্থার সহযোগিতায় প্রকাশিত উপকরণ, অথবা বিদেশি উপাদানযুক্ত উপকরণ মূল্যায়নের দায়িত্বে থাকবে। অপরীক্ষিত উপকরণ ব্যবহার করা যাবে না।
খসড়া সার্কুলারটিতে শিক্ষক কর্মীদের যোগ্যতা ও প্রশিক্ষণের মান সংক্রান্ত নির্দিষ্ট শর্তাবলীও উল্লেখ করা হয়েছে। এই সহযোগিতায় অংশগ্রহণকারী বহিরাগত সংস্থা ও ব্যক্তিদের অবশ্যই যাচাইকৃত রেকর্ড ও ডিপ্লোমা থাকতে হবে, আচরণবিধির উপর প্রশিক্ষণ গ্রহণ করতে হবে এবং রেক্টরের সরাসরি তত্ত্বাবধানে থাকতে হবে।
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকগণ পারিশ্রমিক পাওয়ার অধিকারী, যা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে চুক্তি অনুযায়ী কর্তন করা যেতে পারে বা পাঠদানের কাজে রূপান্তরিত করা যেতে পারে। তবে, যদি পক্ষগুলোর মধ্যে কোনো পারস্পরিক চুক্তি না থাকে অথবা নির্ধারিত কর্মপরিবেশ পূরণ না হয়, তাহলে শিক্ষকদের বর্ধিত শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং শিক্ষার্থীদের প্রয়োজন-ভিত্তিক কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করতে অস্বীকৃতি জানানোর অধিকারও রয়েছে।
খসড়া সার্কুলারটিতে সুযোগ-সুবিধা এবং অর্থায়ন সংক্রান্ত শর্তাবলীও নির্দিষ্ট করা হয়েছে। বিশেষত, বর্তমান প্রবিধান অনুযায়ী স্বচ্ছতা ও জবাবদিহিতা নিশ্চিত করে, ফি অবশ্যই প্রাদেশিক গণপরিষদের প্রস্তাবে নির্ধারিত সর্বোচ্চ সীমা অতিক্রম করবে না।
Tuoi Tre সংবাদপত্র অনুযায়ী
উৎস: https://baoangiang.com.vn/day-ai-stem-co-phai-la-day-them-hoc-them-a489427.html
![[ছবি] "হ্যানয় পদ্ম উৎসব" পদ্ম ফুলকে সম্মান জানায়, যা হাজার হাজার বছর ধরে ভিয়েতনামের সঙ্গে ওতপ্রোতভাবে জড়িত।](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/27/1782516943048_sen-ha-noi-2026-minh-duy-1-jpg.webp)
