পরিবর্তনশীল বিশ্বে কীভাবে শেখানো এবং শেখা যায়?

শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের পরিবর্তন করতে বাধ্য করা হচ্ছে

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি গত ৫ বছর ধরে বাস্তবায়িত হচ্ছে এবং এটিই প্রথম শিক্ষাবর্ষ যা সাধারণ শিক্ষার ১২টি শ্রেণীতে একযোগে বাস্তবায়িত হচ্ছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্য হল মৌলিক, ব্যবহারিক এবং আধুনিক জ্ঞান এবং দক্ষতার সাথে শিক্ষামূলক বিষয়বস্তুর মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং সক্ষমতার বিকাশ নিশ্চিত করা; নৈতিকতা - বুদ্ধিমত্তা - শারীরিক সুস্থতা - নান্দনিকতার সমন্বয় সাধন; অধ্যয়ন এবং জীবনের সমস্যা সমাধানের জন্য অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতার অনুশীলন এবং প্রয়োগের উপর মনোনিবেশ করা; নিম্ন শ্রেণীতে অত্যন্ত সমন্বিত, উচ্চ শ্রেণীতে ধীরে ধীরে পৃথকীকরণ; প্রতিটি শিক্ষার্থীর উদ্যোগ এবং সম্ভাবনাকে উন্নীত করার জন্য শিক্ষামূলক সংগঠনের পদ্ধতি এবং ফর্মের মাধ্যমে, শিক্ষাগত লক্ষ্যের জন্য উপযুক্ত মূল্যায়ন পদ্ধতি এবং সেই লক্ষ্য অর্জনের জন্য শিক্ষামূলক পদ্ধতি। হো চি মিন সিটির প্রতিটি শিক্ষক, স্কুল এবং শিক্ষার্থী কীভাবে উপরোক্ত লক্ষ্যগুলিতে পৌঁছানোর জন্য এই কর্মসূচিটি প্রয়োগ করছেন?

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পাঠগুলি হো চি মিন সিটির ১২ নম্বর জেলায় অবস্থিত থুয়ান কিউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে পরিচালিত হয়েছিল।

আমরা জেলা ১-এর ট্রান হুং দাও প্রাথমিক বিদ্যালয়ের দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের প্রকৃতি ও সমাজ পাঠে উপস্থিত ছিলাম, যেখানে জলজ প্রাণী এবং স্থলজ প্রাণী সম্পর্কে একটি পাঠ ছিল। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠের চিত্র সবার থেকে আলাদা যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রশ্নের উত্তর দেয়, শিক্ষক বোর্ডে বক্তৃতা দেন, শিক্ষার্থীরা পাঠ্যপুস্তক দেখেন, একসাথে পড়েন, মুখস্থ করেন এবং সময় শেষ হয়ে গেলে, আজ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ক্লাসে ৩৫ মিনিটের মধ্যে আরও অনেক দক্ষতায় প্রশিক্ষিত হয়। এগুলি হল দলগত কাজের দক্ষতা (আলোচনা করা, একসাথে কাজ করা যাতে তাদের দল অনেক সঠিক উত্তর পেতে পারে); সুসংগত এবং বিশ্বাসযোগ্য উপায়ে জনতার সামনে মতামত প্রকাশ করার দক্ষতা (শিক্ষকরা একজন শিক্ষার্থীকে উপস্থাপনার জন্য দলকে প্রতিনিধিত্ব করার জন্য আমন্ত্রণ জানাতে পারেন); প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার দক্ষতা (ক্লাসের অনেক শিক্ষার্থীর বেশ আকর্ষণীয় আবিষ্কার রয়েছে এবং তারা শিক্ষকের সাথে এই প্রশ্নগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য হাত তুলতে ভয় পায় না এবং এটি সম্মানিত)...

বিন চান জেলার দা ফুওক কমিউনের নগুয়েন ভ্যান ট্রান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম শ্রেণীর গণিত ক্লাসে, "৪০ পর্যন্ত সংখ্যা" পাঠে, শিক্ষক যোগাযোগ দক্ষতা, সহযোগিতা এবং গাণিতিক চিন্তাভাবনা অনুশীলনের সময় প্রতিটি শিক্ষার্থীর ক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে ব্যক্তিগতকৃত পদ্ধতিতে পাঠদানের ব্যবস্থা করেছিলেন।

নগুয়েন ভ্যান ট্রান প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস নগুয়েন থি কিম টুয়েন বলেন যে এই পাঠে শিক্ষকরা শিক্ষণ পদ্ধতি এবং রূপ যেমন ভিজ্যুয়াল পদ্ধতি প্রয়োগ করেন, যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞানকে কংক্রিট (কেক) থেকে বিমূর্ত (কিউব মডেল) পর্যন্ত পৌঁছাতে সাহায্য করে যাতে শিক্ষার্থীরা আরও সহজে কল্পনা করতে পারে; উন্মুক্ত পদ্ধতি - প্রশ্নোত্তর, শিক্ষার্থীদের চিন্তা করতে উৎসাহিত করে, চিন্তাভাবনা বিকাশের জন্য শিক্ষকদের কাছে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে; অনুশীলন - ড্রিল পদ্ধতি, জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করার ক্ষমতা বৃদ্ধি করে...

এছাড়াও, মিসেস কিম টুয়েনের মতে, ইন্টারেক্টিভ স্টাডি গ্রুপ সংগঠিত করা শিক্ষার্থীদের সহযোগিতা এবং যোগাযোগ দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে; অ্যাসাইনমেন্ট শিট সহ পৃথক ক্রিয়াকলাপ শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা অনুশীলনে সহায়তা করে... শিক্ষকরা কেবল তথ্য এবং জ্ঞান প্রদানকারীই নন, বরং শিক্ষার্থীদের শেখার এবং আবিষ্কারের প্রতি ভালোবাসাকে অনুপ্রাণিত করার জন্য পথপ্রদর্শকও।

জ্ঞান অনুশীলন এবং প্রয়োগের উপর মনোযোগ দিন

২৭শে ফেব্রুয়ারি সকালে, ১২ নম্বর জেলায় থুয়ান কিয়ু প্রাথমিক বিদ্যালয়ে "উন্মুক্ত ক্লাস" অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে অভিভাবক এবং অতিথিদের তাদের সন্তানদের সাথে ৩য় শ্রেণীর অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপে যোগদানের জন্য স্বাগত জানানো হয়, যার বিষয়বস্তু ছিল "আত্ম-যত্ন এবং উন্নয়ন"। এই কার্যকলাপটি পরিচালনা করেন ৩য় শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিসেস ট্রান থু থাও, যার বিষয়বস্তু ছিল ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষাকে একীভূত করা।

একই সময়ে, আমরা ৫ম শ্রেণীর ভিয়েতনামী ভাষা প্রদর্শনী পাঠ "একটি ঐতিহ্যবাহী সৌন্দর্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া" তে অংশগ্রহণ করেছিলাম, যা ৫ম শ্রেণীর হোমরুম শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন ইয়েন নি পরিচালিত হয়েছিল, প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষাদান পদ্ধতি ব্যবহার করে। তাদের স্বদেশের একটি ঐতিহ্যবাহী সৌন্দর্যের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য, শিক্ষার্থীদের দলে বিভক্ত করা হয়েছিল, আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের দলের প্রকল্পগুলি, খাবার, উৎসব এবং পোশাক সম্পর্কে উপস্থাপন করা হয়েছিল। শিক্ষক, অভিভাবক এবং বন্ধুদের কাছে ঐতিহ্যবাহী নববর্ষের সময় একটি ঐতিহ্যবাহী খাবার - নারকেল জাম সম্পর্কে স্পষ্টভাবে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার জন্য, একটি দল সকলের উপভোগ করার জন্য নারকেল জামও এনেছিল। এটি সেই স্কুল যা ক্যাফেটেরিয়ায় খাদ্য সুরক্ষার উপর একটি অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ আয়োজন করেছিল, যাতে শিক্ষার্থীরা পরিষ্কার খাবার সনাক্তকরণ অনুশীলন করতে পারে। অথবা চতুর্থ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য গণিত শেখার জন্য, "একটি ইভেন্টের পুনরাবৃত্তির সংখ্যা" পাঠ, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা একসাথে ফুটবল মাঠে গিয়েছিলেন, লক্ষ্যে লাথি মারার সংখ্যা গণনা করার অনুশীলন করেছিলেন...

থুয়ান কিউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস লে থি থোয়া বলেন যে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষকদের বছরের পর বছর ধরে সর্বদা উদ্ভাবন এবং সৃজনশীল হতে প্রচেষ্টা চালাতে হয়েছে, কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা এবং শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরের কাজ পূরণ করতে হয়েছে। এর ফলাফল শিক্ষার্থীদের ইতিবাচকতা, উদ্যোগ, চিন্তাভাবনা এবং ক্ষমতার মাধ্যমে স্পষ্টভাবে দেখা যায়।

আজকাল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা ৩৫ মিনিটের মধ্যে ক্লাসে আরও দক্ষতা অনুশীলন করে।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে আবেগগত বুদ্ধিমত্তার যত্ন

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), শক্তিশালী প্রযুক্তিগত উন্নয়ন এবং সামাজিক পরিবর্তনের যুগে, শিক্ষার্থীদের জন্য মানসিক বুদ্ধিমত্তা শিক্ষার প্রতি মনোযোগ দেওয়া এমন একটি বিষয় যা শিক্ষাক্ষেত্রে কর্মরত ব্যক্তিরা গুরুত্বপূর্ণ এবং অত্যন্ত প্রয়োজনীয় বলে মনে করেন।

মাস্টার অফ এডুকেশন নগুয়েন মিন নাম (প্লাইমাউথ স্টেট ইউনিভার্সিটি, মার্কিন সরকারের ফুলব্রাইট স্কলারশিপ প্রোগ্রাম), MAMO আর্ট স্টুডিওর প্রতিষ্ঠাতা এবং পেশাদার ব্যবস্থাপক, বলেছেন যে সহজভাবে বলতে গেলে, মস্তিষ্কের বুদ্ধিমত্তা ভাগফল (IQ) প্রতিটি ব্যক্তিকে বাইরের জগৎ এবং বাইরের সমাজ শিখতে এবং বুঝতে সাহায্য করে; অন্যদিকে আবেগগত বুদ্ধিমত্তা ভাগফল (EQ) হল নিজের ভেতরের জগৎকে বোঝা এবং আয়ত্ত করা।

মিঃ ন্যাম এমন একটি সমস্যার কথাও উল্লেখ করেছেন যে আজকাল কিছু বাবা-মা তাদের সন্তানদের মানসিক জীবনের কথা চিন্তা করেন না বরং কেবল একাডেমিক ফলাফলের উপর মনোযোগ দেন। পড়াশোনার পাশাপাশি, শিশুদের একটি সম্পূর্ণ জীবন যাপন করতে হয়; শারীরিক স্বাস্থ্যের পাশাপাশি, বহির্বিশ্বের অনেক বাধা, ঘটনা এবং দ্রুত পরিবর্তন কাটিয়ে ওঠার জন্য শিশুদের একটি শক্তিশালী আধ্যাত্মিক জীবনের প্রয়োজন।

মিঃ ন্যাম এমন একজন শিক্ষার্থীর উদাহরণ তুলে ধরেন যে পড়াশোনায় খুব ভালো, সবসময় উচ্চ নম্বর পায় কিন্তু তার EQ সীমিত, বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য কীভাবে যোগাযোগ করতে হয় তা তুমি জানো না, দলবদ্ধভাবে কাজ করতে অসুবিধা হয় এবং সহজেই একাকীত্ব বোধ করতে হয়। আরও এক পর্যায়ে, সেই শিক্ষার্থী দ্বাদশ শ্রেণীতে যায়, ভালো পড়াশোনা করে কিন্তু জানে না সে কী পছন্দ করে, কোন দিকটি বিকশিত করতে হবে, নিজেকে বিকশিত করার জন্য কোন পেশা বেছে নিতে হবে, সুখী বোধ করার জন্য কী করতে হবে তা জানে না। তারপর, যখন সেই শিক্ষার্থী শ্রমবাজারে প্রবেশ করে, নির্ধারিত পেশাগত কাজে ভালো করতে পারে কিন্তু নিজের আবেগ বুঝতে পারে না, সমস্যার মুখোমুখি হলে চাপ নিয়ন্ত্রণ করতে অসুবিধা হয়। যদি তোমার EQ ভালো থাকে, তাহলে তুমি জানতে পারবে কিভাবে নিজের আবেগ শুনতে হয়, আবেগকে কীভাবে শনাক্ত করতে হয়, বুঝতে হয়, আবেগকে কীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে হয়, চাপ থেকে মুক্তি পেতে হয়, কঠিন পরিস্থিতিকে দৃঢ়ভাবে কাটিয়ে উঠতে হয়, পরিবর্তনে ভরা একটি পৃথিবী, পড়াশোনা এবং জীবন উভয় ক্ষেত্রেই, সত্যিকার অর্থে সুখে বসবাস করতে হয়।

মাস্টার ন্যাম বলেন যে বর্তমানে হো চি মিন সিটির কিন্ডারগার্টেন থেকে হাই স্কুল পর্যন্ত অনেক স্কুল শিক্ষার্থীদের মানসিক বুদ্ধিমত্তা শিক্ষিত করার জন্য অনেক কার্যক্রম এবং প্রোগ্রাম একত্রিত করেছে। জীবনে, পরিবার সর্বদা সবচেয়ে বড় শিক্ষার পরিবেশ, যেখানে শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তিরা থাকে। কারণ বাইরে জীবন যতই কঠিন হোক না কেন, আমাদের এখনও ফিরে যাওয়ার একটি জায়গা আছে - তা হল পরিবার।

অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে শিখুন

টিআইটিব্রেইন এডুকেশনের পরিচালক মিসেস ট্রান ল্যাম থাও বলেন, অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী চিন্তিত যে যখন এআই দ্রুত বিকশিত হবে, তখন মানুষের স্থান দখল করবে। কিন্তু একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল এআই-এর EQ নেই। তাই এমন এক যুগে যেখানে সবকিছু দ্রুত পরিবর্তিত হচ্ছে, এআই অনেক ভূমিকা পালন করতে পারে, স্কুল এবং অভিভাবকদের জন্য কেবল তথ্য - তথ্য, জ্ঞান এবং সাধারণ দক্ষতা প্রদান করা যথেষ্ট নয়। অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতির মুখোমুখি হতে এবং পরিচালনা করতে এবং অপ্রত্যাশিত পরিস্থিতিতে সুখে বেঁচে থাকার উপায় খুঁজে বের করার জন্য শিশুদের মানসিক বুদ্ধিমত্তা শিখতে এবং বিকাশ করতে হবে।

সূত্র: https://thanhnien.vn/day-hoc-the-nao-trong-mot-the-gioi-nhieu-bien-dong-185250310211758328.htm