আন্তরিক হৃদয়ে টিউশনি করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) কর্তৃক টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাসের উপর নিয়ন্ত্রণ কঠোর করার নতুন নিয়মকানুন ব্যাপক সমর্থন এবং সম্মতি পেয়েছে। অতএব, শিক্ষা ব্যবস্থার মধ্যে শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের মধ্যে ন্যায্যতা তৈরির জন্য টিউটরিং এবং সম্পূরক ক্লাসের জন্য একটি সুস্থ পরিবেশ নিশ্চিত করা অপরিহার্য।

অনেক শিক্ষার্থী যারা তাদের জ্ঞান বৃদ্ধি করতে এবং তাদের বোধগম্যতা উন্নত করতে চায় তাদের জন্য টিউটরিং একটি বৈধ প্রয়োজন বলে মনে করা হয়। তবে, সাম্প্রতিক সময়ে, স্কুলের ভেতরে এবং বাইরে টিউটরিং আয়োজনের বিষয়ে স্পষ্ট এবং কঠোর নিয়মকানুন না থাকার কারণে এই কার্যকলাপ অভিভাবকদের মধ্যে যথেষ্ট উদ্বেগের সৃষ্টি করেছে। অতএব, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা সার্কুলার ২৯, যা টিউটরিং নিয়ন্ত্রণ করে, অনেক নতুন নিয়ম চালু করার কারণে জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।

বিতর্কের জন্ম দেওয়া পূর্ববর্তী খসড়ার বিপরীতে, এই বিজ্ঞপ্তিতে অনেক সংশোধিত বিষয় রয়েছে যা শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ এবং প্রগতিশীল ধারা অনুসরণ করে। বিশেষ করে, নতুন নিয়মে শিক্ষকদের "যদি আপনি এটি পরিচালনা করতে না পারেন, তাহলে এটি নিষিদ্ধ করুন" পদ্ধতিতে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদান নিষিদ্ধ করা হয়নি। এটি স্পষ্ট করা উচিত যে অতিরিক্ত টিউটরিং নিজেই সহজাতভাবে খারাপ নয়; এটি কেবল তখনই খারাপ হয়ে যায় যখন ভুলভাবে এবং অশিক্ষামূলকভাবে করা হয়।

নতুন বিজ্ঞপ্তি অনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় তিনটি শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের স্কুলের ভেতরে অতিরিক্ত টিউটরিং গ্রহণের অনুমতি দেয় না: যেসব শিক্ষার্থীর একাডেমিক পারফর্মেন্স প্রয়োজনীয় স্তরের নিচে; উন্নত প্রশিক্ষণের জন্য স্কুল কর্তৃক নির্বাচিত শিক্ষার্থী; এবং স্নাতক পরীক্ষা বা প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছে এমন শিক্ষার্থী। সুতরাং, স্কুল এবং শিক্ষকরা নির্ধারিত ক্লাসের সময়সূচী মেনে চলেন এবং শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় জ্ঞান অর্জন এবং প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা পূরণ নিশ্চিত করেন। যদি শিক্ষার্থীরা প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করে, তাহলে স্কুল অতিরিক্ত টিউটরিং প্রদানের জন্য দায়ী, যা প্রতিকারমূলক নির্দেশনা নামেও পরিচিত। স্কুলের পরিকল্পনার অংশ হিসেবে উন্নত প্রশিক্ষণের জন্য নির্বাচিত এবং চূড়ান্ত পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন এমন শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য। বাকিদের জন্য, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন এবং স্বাধীন গবেষণা পদ্ধতি সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া উচিত যাতে ক্লাসে পড়ানো বিষয়বস্তু আরও ভালভাবে বোঝা যায়, অতিরিক্ত ক্লাসে তথ্য জমা করার অভ্যাস এড়িয়ে চলা উচিত যা অকার্যকর।

অতএব, স্কুলের মধ্যে বিনামূল্যে অতিরিক্ত টিউটোরিয়ালের জন্য যোগ্য শিক্ষার্থীদের তিনটি গ্রুপ নির্দিষ্ট করা একটি প্রয়োজনীয়তা এবং শিক্ষকদের নিষ্ঠার সাথে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ ও লালন-পালনের আকাঙ্ক্ষার প্রকাশ। মাধ্যমিক শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) পরিচালক মিঃ নগুয়েন জুয়ান থান যেমন বলেছেন, এই তিনটি গ্রুপকে স্কুলের মধ্যে বিনামূল্যে অতিরিক্ত টিউটোরিয়ালের উপর সীমাবদ্ধ করার লক্ষ্য হল এমন স্কুল তৈরি করা যেখানে এই ধরনের পরিষেবা প্রদান করা হয় না।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন চি থান - শিক্ষা অনুষদের প্রধান, শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় , হ্যানয় ) পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং-এর বর্তমান কঠোর নিয়মকানুনগুলির সাথে তার একমত প্রকাশ করেছেন। তিনি বিশেষভাবে বিশ্লেষণ করেছেন: পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং হল শিক্ষার সাথে সরাসরি সম্পর্কিত একটি কার্যকলাপ, যা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের অধিকারকে প্রভাবিত করে। অতএব, বর্তমান আইনি বিধি অনুসারে শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং তাদের পরিবারের বৈধ অধিকার এবং স্বার্থ নিশ্চিত করার জন্য সকল স্তর থেকে নির্দিষ্ট নিয়মকানুন এবং নির্দেশিকা জারির মাধ্যমে এই কাজটি কঠোরভাবে পরিচালনা করা প্রয়োজন। তদুপরি, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিংয়ের সংগঠন এমনভাবে পরিচালিত হতে হবে যা স্কুলের মূল পাঠ্যক্রমকে প্রভাবিত না করে। গুরুত্বপূর্ণভাবে, পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিংয়ের মূল উপাদান হল শিক্ষার্থীদের সুবিধা। নতুন বিধিগুলি এমন ঘটনা প্রতিরোধে অবদান রাখে যেখানে স্কুল বা শিক্ষকদের দ্বারা আয়োজিত পাঠ্যক্রম বহির্ভূত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে ইচ্ছুক বা প্রয়োজন হয় না এমন শিক্ষার্থীরা তা করতে বাধ্য হয়।

মিঃ থান আরও বলেন যে স্কুলের মধ্যে বিনামূল্যে অতিরিক্ত টিউটরিং সম্পর্কিত নতুন নিয়মকানুন সুবিধা এবং অসুবিধা উভয়ই বয়ে আনবে। সর্বাধিক কার্যকারিতা অর্জনের জন্য, স্কুল, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের মধ্যে সমন্বিত সমন্বয় প্রয়োজন, পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের নিজস্ব প্রচেষ্টাও প্রয়োজন।

বাস্তবে, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক উভয়ের জন্যই টিউটরিং একটি প্রকৃত প্রয়োজন। মূল বিষয় হল টিউটরিংয়ের ফলে যে নেতিবাচক পরিণতি এবং বিকৃতি ঘটতে পারে তা কমাতে এটিকে কার্যকরভাবে পরিচালনা এবং সংগঠিত করা। যদিও টিউটরিংয়ের অনেক দিক বিশেষভাবে নিয়ন্ত্রিত হয়েছে, তবে এর সঠিক কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য আরও কঠোর তত্ত্বাবধান প্রয়োজন।

সূত্র: https://daidoanket.vn/day-them-bang-chu-tam-10298616.html