উচ্চ বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় বিভাগে ১৯টি দলের মধ্যে ৫টি দল কৃতিত্বের সাথে পুরষ্কার জিতেছে, এবং ৪টি দল তাদের নিজ নিজ বিভাগে শীর্ষ ২০টিতে স্থান করে নিয়েছে। এই টুর্নামেন্ট সম্পর্কে আমাদের প্রতিবেদক STEAM for Vietnam-এর সহ-প্রতিষ্ঠাতা ডঃ ট্রান ভিয়েত হাং-এর সাথে কথোপকথন করেছেন।

প্রতিবেদক: এটা বলা নিরাপদ যে VEX WORLDS 2023, যেখানে ৫০টিরও বেশি দেশ এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ৫০টি রাজ্যের ৩০,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী অংশগ্রহণ করে, এটি বিশ্বব্যাপী একটি মোটামুটি বড় মাপের প্রতিযোগিতা। এই অনুষ্ঠানটি আয়োজনের সময় STEAM for Vietnam, আমেরিকান সেন্টার (ভিয়েতনামে মার্কিন দূতাবাস এবং কনস্যুলেটের অধীনে), এবং হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় এর পিছনে প্রাথমিক ধারণাটি কি আপনি ভাগ করে নিতে পারেন?

ডঃ ট্রান ভিয়েত হাং।

ডঃ ট্রান ভিয়েত হাং: সকলেই জানেন যে STEAM শিক্ষা কতটা গুরুত্বপূর্ণ কারণ এটি কেবল প্রযুক্তি-সম্পর্কিত ক্ষেত্রে কর্মরত ব্যক্তিদের জন্যই উপকারী নয়, বরং এটি কার্যকরভাবে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে প্রশিক্ষণ দেয় এবং শিক্ষার্থীদের সম্ভাবনা উন্মোচন করে। বিল গেটস, এলন মাস্ক, মার্ক জুকারবার্গ... সকলেই খুব অল্প বয়সে প্রযুক্তি এবং কম্পিউটারের সাথে পরিচিত হয়ে ওঠেন। এটি তাদের বোঝার গভীরতা, চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করার সাহস এবং বড় স্বপ্ন দেখার ক্ষমতা দেয়।

কিছু ভিয়েতনামী ছাত্র, যারা তাদের পরিচিতদের সন্তান, তাদের পরামর্শ দেওয়ার সময় আমরা লক্ষ্য করেছি যে আমাদের ছাত্ররা কতটা প্রতিভাবান। আমরা কীভাবে আরও বেশি ছাত্রকে প্রযুক্তির সংক্ষিপ্ত এবং আরও দক্ষ পথ খুঁজে পেতে সাহায্য করতে পারি? STEAM for Vietnam হল একটি অলাভজনক সংস্থা যা জ্ঞান ভাগাভাগির মাধ্যমে ভিয়েতনামে STEAM শিক্ষার প্রচারের লক্ষ্যে প্রতিষ্ঠিত। আমাদের ৫০০ জনেরও বেশি বিশেষজ্ঞ এবং বিজ্ঞানী নীরবে অবদান রেখেছেন এবং ভিয়েতনামের তরুণ প্রজন্মের উন্নয়নে অবদান রাখার ইচ্ছা নিয়ে ফলাফল অর্জন করেছেন, তাদের সবচেয়ে আধুনিক প্রযুক্তিতে অ্যাক্সেস করতে সাহায্য করেছেন, তাদের সর্বাধিক জ্ঞান দিয়ে সজ্জিত করেছেন এবং তাদের সবচেয়ে দূর এগিয়ে যাওয়ার জন্য নির্দেশনা দিয়েছেন।

পিভি: রোবোটিক্স অনেক স্টিম কার্যকলাপের মধ্যে একটি মাত্র। তাহলে ভিয়েতনামের জন্য স্টিম কেন তার সহায়তা কার্যকলাপের জন্য একটি রোবোটিক্স প্রতিযোগিতা বেছে নিল?

ডঃ ট্রান ভিয়েত হাং: STEAM for Vietnam-এর পাঁচটি প্রধান কার্যক্রম রয়েছে: প্রোগ্রামিং শেখানো, চিত্রাঙ্কন, সফট স্কিল; রোবোটিক্স; দেশব্যাপী প্রযুক্তি লাইব্রেরি খোলা; পর্যাপ্ত উপকরণ, পাঠ পরিকল্পনা এবং তহবিল সহ শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া; এবং একটি স্বেচ্ছাসেবক নেটওয়ার্ক তৈরি করা। STEAM শেখানো এবং শেখার জন্য রোবোটিক্স একটি কার্যকর হাতিয়ার কারণ এটি বাস্তব জীবনের বেশ কাছাকাছি। একটি রোবটকে কাজ করার জন্য, একই সাথে অনেকগুলি বিভিন্ন জ্ঞান প্রয়োগ করতে হয়। রোবট ডিজাইন করা শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তিগত চিন্তাভাবনাকেও প্রশিক্ষণ দেয়, তাদের একসাথে একাধিক বিষয় শিখতে দেয় এবং এটি খুবই আকর্ষণীয়। তদুপরি, VEX IQ রোবট বেছে নেওয়ার সময়, আমরা আশা করি যে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা আমেরিকান শিক্ষার্থীদের মতো শিখবে। কেবল একটি বিষয়ের চেয়েও বেশি, আমরা আশা করি আমাদের শিক্ষার্থীরা উন্নত দেশগুলির শিক্ষার্থীদের মতো একই অভিজ্ঞতা পাবে, যাতে তারা এই চিন্তাভাবনা দ্বারা বোঝা বোধ না করে যে আমাদের দেশ দরিদ্র এবং পিছিয়ে আছে। আমাদের সর্বদা নিজেদেরকে তাদের মতোই ভাবতে হবে, কারণ আমরা যদি আত্মসচেতন থাকি তবে আমরা বেশিদূর যেতে পারব না।

VEX WORLDS 2023-এ ভিয়েতনামী দল। ছবি: NGUYEN HANG

ভিয়েতনামে অনুষ্ঠিত ২০২৩ সালের VEX IQ রোবোটিক্স জাতীয় চ্যাম্পিয়নশিপটি ছিল অসাধারণ সাফল্য। এই টুর্নামেন্টে ১৬২টি অংশগ্রহণকারী দল অংশগ্রহণ করেছিল, যার মধ্যে দেশব্যাপী ৩৩টি প্রদেশ এবং শহরের ১৬৯টি প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৭০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী ছিল। আশ্চর্যজনকভাবে, ১৯টি ভিয়েতনামী দল বিশ্বব্যাপী প্রতিযোগিতায় ৫টি পুরষ্কার জিতেছে। প্রথম মৌসুমে এই অর্জন খুবই উৎসাহব্যঞ্জক। এটি দেখায় যে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রচুর সম্ভাবনা রয়েছে এবং তারা পূর্বের ধারণার চেয়ে অনেক বেশি এগিয়ে যেতে পারে। এটি বিশেষ করে দেশের সমস্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য সত্য, কেবল কয়েকটি নির্দিষ্ট স্থানের শিক্ষার্থীদের জন্য নয়। কাও ব্যাংয়ের তিনজন তাই জাতিগত ছাত্র এবং তাদের শিক্ষক, যারা এই প্রধান প্রতিযোগিতায় পৌঁছানোর জন্য অসুবিধাগুলি অতিক্রম করেছিলেন, তারা বিশ্বব্যাপী শিক্ষার্থীদের জন্য অনুপ্রেরণা হয়ে উঠেছেন। তারা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যাওয়ার জন্য খুব চেষ্টা করেছিলেন, এমনকি শেষ মুহূর্তেও তারা নিশ্চিত ছিলেন না যে তারা বিমানের টিকিট কিনতে পারবেন কিনা, কিন্তু তারা হাল ছাড়েননি এবং প্রতিযোগিতাটি সম্পন্ন করার জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে যান, বিশ্বে তাদের র‍্যাঙ্কিং ১,১৮৭ থেকে ১৮৩-এ উন্নীত হয়।

এই টুর্নামেন্ট আমাদের আরও দেখিয়েছে যে ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা প্রতিযোগিতার সময় অন্যান্য দলের সাথে ইংরেজিতে যোগাযোগের ক্ষেত্রে অত্যন্ত আত্মবিশ্বাসী ছিল (এমন একটি ফর্ম্যাটে যেখানে দুটি দল পয়েন্ট অর্জনের জন্য সহযোগিতা করে)। এটি ভবিষ্যতের জন্য একটি অত্যন্ত ইতিবাচক লক্ষণ কারণ দীর্ঘদিন ধরে, ভিয়েতনামী মানুষদের বিদেশে যাওয়ার সময় একটি দুর্বলতা ছিল, প্রায়শই আত্মবিশ্বাসের অভাব ছিল। ভিয়েতনামী দলগুলি কেবল তাদের প্রতিযোগিতামূলক মনোভাব দিয়েই নয়, বরং আন্তর্জাতিক বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ এবং দেশের সংস্কৃতির পরিচয় করিয়ে দেওয়ার আত্মবিশ্বাস দিয়েও আন্তর্জাতিক বন্ধুদের অবাক করেছে।

পিভি : প্রতিযোগিতা এবং অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ ছাড়াও, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীরা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে গিয়ে আর কী লাভ করে, স্যার?

ডঃ ট্রান ভিয়েত হাং: যদিও অন্যান্য অনেক দেশের রোবোটিক্স দল কেবল প্রতিযোগিতা করে এবং তারপর দেশে ফিরে আসে, ভিয়েতনামী দলগুলি প্রযুক্তির জগতের অনেক বিখ্যাত স্থান পরিদর্শন করার সুযোগ পেয়েছিল, যেমন নাসা সদর দপ্তর, গুগল এবং স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয়। আমাদের শিক্ষার্থীদের অভিজ্ঞতা অর্জন এবং তাদের দিগন্ত প্রসারিত করার সুযোগ হয়েছিল। সেখানে পা রাখতে, স্পর্শ করতে এবং সরাসরি অনুভব করতে পেরে তারা বুঝতে পেরেছিল যে পৃথিবী কতটা বিশাল এবং এখানে কত সুযোগ রয়েছে। এটি কেবল শিশুদের আশাই দেয় না বরং অভিভাবক এবং শিক্ষকদের তাদের সন্তানদের জন্য আরও ভাল কৌশল এবং পদক্ষেপ তৈরি করতে অনুপ্রাণিত করে।

পিভি: ভবিষ্যতের জন্য এই প্রথম ইভেন্ট থেকে ভিয়েতনামের জন্য স্টিম কী শিক্ষা পেয়েছে?

ডঃ ট্রান ভিয়েত হাং: আমি বিশ্বাস করি যে শেখা প্রথম শিক্ষা হল শিক্ষকদের নিষ্ঠা। কাও বাং দলে শিক্ষক দো থি হুওং ত্রা আছেন, গিয়া লাই দলে শিক্ষক দো বাখ খোয়া আছেন... তারা সকলেই চান শিক্ষার্থীদের অনেক সুযোগ থাকুক এবং শিক্ষার্থীদের আরও সুযোগ দেওয়ার জন্য সবকিছু করতে ইচ্ছুক। মনে হচ্ছে তারা সর্বদা তাদের শিক্ষার্থীদের সীমার দিকে ঠেলে দিচ্ছে।

শিক্ষার্থীদের জন্য STEAM শিক্ষাকে আরও সহজলভ্য করে তুলতে, এই গ্রীষ্মে, STEAM for Vietnam তাদের শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির প্রচার করবে, যারা https://www.steamforvietnam.org ওয়েবসাইটে নিবন্ধিত সকল শিক্ষককে ম্যাসাচুসেটস ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি (MIT) এর সহযোগিতায় প্রশিক্ষণ প্রদান করবে। অংশগ্রহণকারী শিক্ষকরা পরিবারের সদস্য হয়ে উঠবেন, ধীরে ধীরে মান উন্নত করার জন্য সর্বোত্তম সহায়তা পাবেন, যাতে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ই উপকৃত হন।

পিভি: অনেক ধন্যবাদ!

  মন্তব্য (লেখক কর্তৃক)