
আমরা যখন স্কুলে পড়তাম, সম্ভবত তখন বিনোদনের বিকল্পগুলি এত বৈচিত্র্যময় ছিল না, তাই অনেক মানুষের জন্য পড়া ছিল অপরিহার্য চাহিদাগুলির মধ্যে একটি।
স্কুলের পর, আমরা প্রায়শই একসাথে লাইব্রেরিতে যেতাম বই পড়তে এবং ধার করতে। এই বইগুলিকে মূল্যবান সঙ্গী হিসেবে বিবেচনা করা হত, যা কেবল দরকারী তথ্য এবং জ্ঞান, বিনোদন এবং দক্ষতা বৃদ্ধিই প্রদান করত না, বরং আমাদের অধ্যবসায় গড়ে তুলতেও সাহায্য করত।
একটি বই, বিশেষ করে একটি ক্লাসিক বই শেষ করতে প্রকৃত অধ্যবসায় লাগে। সময়ের সাথে সাথে, আমি নিজেকে আরও ভালভাবে বোঝার একটি উপায় হিসেবে পড়াকে দেখতে শুরু করেছি।
সেই সময়, আমার অভ্যাস ছিল যে আমি যা প্রয়োজনীয় এবং সহায়ক মনে করতাম, তাই লিখে রাখতাম। বই বা সংবাদপত্র পড়ার সময়, যদি আমি কিছু আকর্ষণীয় পেতাম, তাহলে আমি তা আমার নোটবুকে লিখে রাখতাম। এর মধ্যে ছিল ঐতিহাসিক উপাখ্যান, সাহিত্যিক উপাখ্যান, লেখকদের গল্প, বিভিন্ন ধরণের কবিতা এবং গান, রেসিপি এবং জীবনের নীতিবাক্য... সবকিছুই।
এমন কিছু জিনিস আছে যা এখনও যখন আমি বারবার পড়ি, তখনও আমি সেগুলোকে লালন করি কারণ আমি সেগুলোকে আমার কাছে এত অর্থপূর্ণ মনে করি। আমি যে বইগুলো ব্যবহার করতাম সেগুলো আমি যত্ন সহকারে সংরক্ষণ করতাম। লাইব্রেরি থেকে ধার করা পাঠ্যপুস্তকগুলো সবসময় কাগজ দিয়ে মুড়িয়ে মলাটের চারপাশে শক্ত করে বাঁধা থাকত। আর আমার বাবা তার ব্যবসায়িক ভ্রমণের সময় আমার জন্য যে বইগুলো কিনেছিলেন, সেগুলো বলার অপেক্ষা রাখে না, আমি সেগুলোকে অত্যন্ত মূল্যবান বলে মনে করতাম।
বই পড়ার মাধ্যমে, আমি কেবল আমার জ্ঞানই প্রসারিত করি না, বরং আমার শক্তি এবং দুর্বলতাগুলিও আবিষ্কার করি, আমার লুকানো সম্ভাবনা উন্মোচন করি এবং আগে যা ভেবেছিলাম আমি করতে পারি তা চেষ্টা করার সাহস করি।
খুবই উৎসাহব্যঞ্জক খবর হলো, পড়ার অভ্যাস উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে, বিশেষ করে তরুণদের মধ্যে। গড়ে একজন ভিয়েতনামী ব্যক্তি বছরে ৬.১টি বই পড়েন (পূর্বে প্রতি ব্যক্তি ১.৪টি বই পড়েন)।
আমার ব্যক্তিগত পর্যবেক্ষণ অনুসারে, অনেক শিক্ষার্থী বিরতির সময় বই পড়ার জন্য নিয়ে আসে, ফোনে কথা বলা বা আড্ডা দেওয়া এবং ঠকঠক শব্দ করার পরিবর্তে। অনেক তরুণ-তরুণী ধীরে ধীরে পড়ার প্রকৃত মূল্য বুঝতে পেরেছে এবং নিজেদেরকে উন্নত করার জন্য বইয়ের দিকে ঝুঁকছে। অনেকেই স্কুল লাইব্রেরিতে পড়ার সেশনে অংশগ্রহণের ব্যাপারে খুবই উৎসাহী।
অনেক শিক্ষার্থী ভাগ করে নিয়েছেন যে: আজকাল বইয়ের ধরণ অনেক বৈচিত্র্যময়; বিজ্ঞানের বইয়ের পাশাপাশি, সাধারণ জ্ঞানের বই, দক্ষতা বৃদ্ধির বই, রেফারেন্স বই, বিনোদনমূলক বই ইত্যাদিও রয়েছে। আকর্ষণীয় উপস্থাপনা এবং মুদ্রণের পাশাপাশি দরকারী এবং সমৃদ্ধ বিষয়বস্তুই তরুণদের বই পড়ার হার বৃদ্ধির কারণ।
কিছু ছাত্রছাত্রী অনলাইন বই উপস্থাপনা এবং পাঠ সংস্কৃতির দূত হিসেবে প্রতিযোগিতায় সাহসিকতার সাথে অংশগ্রহণ করেছে, যার ফলাফল বেশ বিশ্বাসযোগ্য। এগুলো উৎসাহব্যঞ্জক লক্ষণ, যা পাঠ সংস্কৃতিতে আশাবাদী প্রত্যাবর্তনের ইঙ্গিত দেয়।
ব্যস্ত কর্মসূচী সত্ত্বেও, আমি পড়ার অভ্যাস বজায় রাখি। যখন আমার সময় থাকে, আমি প্রচুর পড়ি; যখন আমি ব্যস্ত থাকি, তখন একটি ভালো অভ্যাস বজায় রাখার জন্য আমি কেবল কয়েকটি পৃষ্ঠা পড়ি। প্রতিবার যখন আমি কোনও বইয়ের মুখোমুখি হই, তখন মনে হয় যেন আমি কোনও ঘনিষ্ঠ বন্ধুর সাথে গভীর এবং অন্তরঙ্গ কথোপকথন করছি।
প্রতিটি বই আমাকে অভিজ্ঞতা, প্রতিফলন এবং জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জনের সুযোগ দিয়েছে। কিছু বই এমন শিক্ষাও দিয়েছে যা আমাকে জীবনের সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করে।
আমার কাছে, বই সবসময়ই মূল্যবান সঙ্গী, যারা নীরবে সত্যিকারের স্থায়ী মূল্যবোধ লালন করে। আর বইয়ের সাথে আমার প্রথম ঘনিষ্ঠতা শুরু হওয়ার পর থেকে বইগুলো আমাকে সবসময় শুনতে শিখতে সাহায্য করেছে, প্রথমত, নিজেকে বুঝতে শিখতে।
বইটি চুরি হয়ে গেছে।
সূত্র: https://baogialai.com.vn/doc-de-hieu-minh-post319093.html






মন্তব্য (0)