বৃত্তিমূলক শিক্ষায় উদ্ভাবন

- সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত এই এলাকার কর্মীদের দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হিসেবে চিহ্নিত করেছে। পাঠ্যক্রম সংস্কার, প্রশিক্ষণ পদ্ধতি এবং ব্যবসার সাথে বর্ধিত সংযোগের মাধ্যমে, প্রশিক্ষণ কার্যক্রম ধীরে ধীরে ব্যবহারিক চাহিদার সাথে আরও সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়ে উঠছে, যা মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রাখছে।

ল্যাং সন কলেজের শিক্ষার্থীরা স্কুল কর্তৃক আয়োজিত ক্যারিয়ার কাউন্সেলিং এবং চাকরি মেলায় ব্যবসায়িক প্রতিনিধিদের চাকরির সুযোগ সম্পর্কে পরামর্শ শুনছেন।

সেই অনুযায়ী, প্রাদেশিক শিক্ষা খাত নির্ধারণ করেছে যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণকে অবশ্যই স্থানীয় শ্রমবাজারের চাহিদা এবং উৎপাদন ও ব্যবসায়িক পরিস্থিতির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করতে হবে। প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের অব্যাহত শিক্ষা ও বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-প্রধান মিঃ ফুং চি দিন বলেন: বৃত্তিমূলক শিক্ষা বর্তমানে ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের "চুক্তি আদেশ"-এর ভিত্তিতে প্রশিক্ষণের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে, যা প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের শ্রম প্রয়োজনীয়তার মধ্যে যোগসূত্রকে শক্তিশালী করে। প্রশিক্ষণের পর যখন শিক্ষার্থীরা স্পষ্টভাবে চাকরির সুযোগ দেখতে পায়, তখন সকল স্তরে বৃত্তিমূলক শিক্ষায় অংশগ্রহণের চাহিদাও উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পায়। তাই বৃত্তিমূলক শিক্ষার সকল স্তরে তালিকাভুক্তি এবং প্রশিক্ষণের পরিমাণ দ্রুত বৃদ্ধি পাচ্ছে, ২০২০ সালে ১৮,৬০০ জনেরও বেশি লোক থেকে ২০২৫ সালে ২০,৯০০ জনেরও বেশি লোক।

বর্তমানে, প্রদেশের বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি প্রশিক্ষণ এবং কর্মসংস্থানের ক্ষেত্রে ব্যবসার সাথে সক্রিয়ভাবে যুক্ত রয়েছে। সেই অনুযায়ী, শিক্ষার্থীদের শিল্প অঞ্চলে, সরবরাহ, প্রক্রিয়াকরণ, সমাবেশ, আমদানি ও রপ্তানি এবং কৃষি ও বন প্রক্রিয়াকরণ সমবায়ের ক্ষেত্রে পরিচালিত ব্যবসাগুলিতে পরিদর্শন এবং শেখার জন্য সংগঠিত করা হয়। এছাড়াও, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি প্রদেশের অভ্যন্তরে এবং বাইরের ব্যবসার সাথে সহযোগিতা কর্মসূচিতে স্বাক্ষর করে, প্রতি বছর শিক্ষার্থীদের ইন্টার্নশিপ, ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ এবং বাস্তব-বিশ্বের কাজের অভিজ্ঞতার জন্য পাঠায়, ধীরে ধীরে তাদের পড়াশোনার সময় শিল্প কাজের অভ্যাস এবং বৃত্তিমূলক দক্ষতা বিকাশ করে।

ল্যাং সন কলেজের ইলেকট্রিক্যাল অ্যান্ড ইনফরমেশন টেকনোলজি অনুষদের দশম শ্রেণীর ছাত্র হোয়াং ডাক থান বলেন: "কোম্পানিতে অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষার মাধ্যমে, আমি উৎপাদন প্রক্রিয়া, চাকরির প্রয়োজনীয়তা এবং স্নাতক শেষ করার পরে স্থিতিশীলভাবে কাজ করার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা সম্পর্কে আরও ভাল ধারণা অর্জন করেছি।"

প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতির উদ্ভাবনের পাশাপাশি, প্রাদেশিক শিক্ষা খাত প্রশিক্ষণের কার্যকারিতা বৃদ্ধির জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরকে একটি গুরুত্বপূর্ণ সমাধান হিসেবে চিহ্নিত করেছে। সেই অনুযায়ী, বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগকে উৎসাহিত করেছে; ধীরে ধীরে শিক্ষা উপকরণগুলিকে ডিজিটালাইজ করা এবং নমনীয়তা এবং আধুনিকতার দিকে মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন করা। আজ পর্যন্ত, প্রদেশের ১০০% বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান মূলত ব্যবস্থাপনা সফ্টওয়্যার, অনলাইন শিক্ষাদান, ডিজিটাল শিক্ষণ সম্পদ সংগ্রহস্থল এবং ডিজিটাল লাইব্রেরি তৈরি করেছে; এবং অনলাইন শ্রেণীকক্ষ পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়ন সংগঠিত করেছে, যা ব্যবস্থাপনা দক্ষতা এবং প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে অবদান রেখেছে।

উল্লেখযোগ্যভাবে, প্রাদেশিক শিক্ষা খাত ডিজিটাল দক্ষতা একীভূত করার জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির পর্যালোচনা এবং সমন্বয়ের নির্দেশ দিয়েছে। ২০২৫ সালের শেষ নাগাদ, কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্তরের প্রায় ৯০% বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে শেখার ফলাফল হিসেবে ডিজিটাল দক্ষতার মান অন্তর্ভুক্ত করা হবে; বিশেষ করে ল্যাং সন কলেজ তার বর্তমান সমস্ত প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে এই বিষয়বস্তু একীভূত করার পরিকল্পনা করছে। স্নাতকদের ক্রমবর্ধমান আধুনিক কর্মপরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সাহায্য করার জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রস্তুতিমূলক পদক্ষেপ।

বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থার পাশাপাশি, প্রাদেশিক শিক্ষা খাত স্থানীয় শ্রমের মান উন্নয়নে কমিউনিটি লার্নিং সেন্টার নেটওয়ার্কের ভূমিকাকে উৎসাহিত করে চলেছে। বর্তমানে, ১০০% কমিউন এবং ওয়ার্ডে কমিউনিটি লার্নিং সেন্টারগুলি রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়; প্রতি বছর, গ্রামীণ শ্রমিকদের জন্য হাজার হাজার বিশেষায়িত কোর্স, প্রযুক্তি স্থানান্তর ক্লাস এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন করা হয়। এই কোর্সগুলি আয়োজনের আগে, কেন্দ্রগুলি সর্বদা প্রতিটি এলাকার চাহিদা এবং উৎপাদন অবস্থার সাথে মানানসই প্রশিক্ষণ সামগ্রী নির্বাচন করার জন্য জনগণের মতামত খোঁজে, ব্যবহারিকতা এবং কার্যকারিতা নিশ্চিত করে। ফলস্বরূপ, ক্লাসগুলি সর্বদা বিপুল সংখ্যক অংশগ্রহণকারীকে আকর্ষণ করে, যা মানুষকে নতুন জ্ঞান অ্যাক্সেস করতে এবং সরাসরি উৎপাদনে প্রয়োগ করতে সহায়তা করে, যেমন কৃষি যন্ত্রপাতি মেরামত, মূল ফসল রোপণ এবং নিবিড়ভাবে চাষ করা এবং বাণিজ্যিক উৎপাদনের দিকে পশুপালন বিকাশ করা।

বিভিন্ন সমাধানের সমন্বিত বাস্তবায়নের জন্য ধন্যবাদ, প্রদেশে কর্মীবাহিনীর মান ক্রমাগত উন্নত হচ্ছে। প্রদেশে প্রশিক্ষিত কর্মীর শতাংশ বছরের পর বছর ধরে ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে, ২০২১ সালে ৫৭.২% থেকে ২০২৪ সালে ৬৪% হয়েছে এবং ২০২৫ সালে প্রায় ৬৫% পৌঁছাবে বলে অনুমান করা হচ্ছে। পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত যোগ্যতা সম্পন্ন ১৫ বছর বা তার বেশি বয়সী মানুষের শতাংশের উন্নতি অব্যাহত রয়েছে; অনেক কমিউনে তাদের কর্মক্ষম জনসংখ্যার ৫০% এরও বেশি পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত যোগ্যতা সম্পন্ন, যার মধ্যে বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি বা তার বেশি ডিগ্রিধারী ২০% এরও বেশি।

এটা নিশ্চিত করা যেতে পারে যে গত এক দশকে প্রদেশে মানব সম্পদের মান উন্নয়নে উল্লেখযোগ্য ফলাফল অর্জিত হয়েছে। প্রশিক্ষণ ক্রমবর্ধমানভাবে ব্যবহারিক চাহিদা, ব্যবসার প্রয়োজনীয়তা এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হচ্ছে, যার ফলে কর্মীদের স্তর এবং দক্ষতা বৃদ্ধি এবং শ্রমবাজারের চাহিদা আরও ভালভাবে পূরণে অবদান রাখছে।

সূত্র: https://baolangson.vn/nang-tam-nhan-luc-dia-phuong-5070434.html