নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার মান উদ্ভাবন এবং উন্নত করা।

বর্তমানে, প্রদেশে ২৪০টি মাধ্যমিক বিদ্যালয় রয়েছে। মাধ্যমিক শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য, সন লা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ব্যবস্থাপনা মডেল সংস্কার, ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার এবং শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে; এবং মাধ্যমিক শিক্ষার মান উন্নয়নের সমাধান নিয়ে আলোচনা করার জন্য সম্মেলন ও কর্মশালা আয়োজন করছে।

চিয়াং আন ওয়ার্ডের চিয়াং শোম প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা পাঠ সংস্কৃতি সম্পর্কে একজন বক্তার সাথে মতবিনিময় করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ নগুয়েন এনগোক কোয়াং বলেন: বিভাগ সকল স্তরে শিক্ষার মানের ব্যাপক উন্নতি এবং বর্ধন বাস্তবায়ন করেছে, যার মধ্যে নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষাই মূল স্তর, উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার পরে - সমগ্র সেক্টরের আউটপুট মান মূল্যায়নের জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায়। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের ঠিক আগে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক এবং নিম্ন মাধ্যমিক স্তরে শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য সমাধান বাস্তবায়ন, সমাধানগুলিকে একীভূত করা এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য উন্নয়ন রোডম্যাপ পুনর্নির্ধারণের জন্য একটি দেশব্যাপী সম্মেলনের আয়োজন করে। সম্প্রতি, বিভাগটি নিম্ন মাধ্যমিক শিক্ষার মান উন্নয়নের উপর একটি সম্মেলন আয়োজন অব্যাহত রেখেছে, যেখানে ৭৫টি কমিউন এবং ওয়ার্ডের ৩০০ জনেরও বেশি নেতা এবং নিম্ন মাধ্যমিক স্তরের স্কুলের ব্যবস্থাপনা কর্মীরা অংশগ্রহণ করেছেন। সম্মেলনটি ব্যবস্থাপনায় অভিজ্ঞতা বিনিময় এবং ভাগ করে নেওয়ার জন্য, প্রথম সেমিস্টারে শিক্ষার মান মূল্যায়ন করার জন্য এবং দ্বিতীয় সেমিস্টার এবং পরবর্তী স্কুল বছরগুলিতে উন্নতির জন্য সমাধান প্রস্তাব করার জন্য একটি ফোরাম প্রদান করেছে।

এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বছরের শুরুতে শিক্ষার্থীদের মান নিয়ে একটি জরিপ পরিচালনা করে, যেখানে গ্রেড স্তর এবং বিষয় অনুসারে ফলাফল বিশ্লেষণ করা হয়। জরিপে স্কুল, এলাকা এবং বিষয়ের মধ্যে শিক্ষার্থীদের মানের বৈষম্য প্রকাশ পেয়েছে; কিছু স্কুলে তাদের নির্দিষ্ট পরিস্থিতির সাথে খাপ খাইয়ে সৃজনশীল এবং নমনীয় সমাধানের অভাব ছিল; এবং দক্ষতা-ভিত্তিক শিক্ষাদান পদ্ধতির প্রয়োগ সীমিত ছিল। এই ত্রুটিগুলি দূর করার জন্য, বিভাগ ১৮টি পেশাদার ক্লাস্টারের একটি মডেল বাস্তবায়ন করেছে যাতে স্কুলগুলি ব্যবস্থাপনা অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিতে পারে, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে পারে এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করতে পারে। এই ক্লাস্টারগুলি স্কুলগুলিকে তাদের শিক্ষাবর্ষের কাজগুলি বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য "পেশাদার সহায়তা এবং পরামর্শদাতা" দল গঠন করে।

নগুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে কম্পিউটার ক্লাস, কুইন নাই কমিউন।

মুওং লাম কমিউনের দুয়া মন সেমি-বোর্ডিং এথনিক মাইনরিটি জুনিয়র হাই স্কুলে ১০০% শিক্ষার্থী জাতিগত সংখ্যালঘুদের সন্তান। স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন কোওক তু বলেন: এই স্কুল বছরে, স্কুলটিতে ১৬টি ক্লাস আছে যেখানে ৭৪১ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। প্রাথমিক জরিপে দেখা গেছে যে স্কুলের শিক্ষার মান অন্যান্য অনেক স্কুলের তুলনায় কম ছিল। স্কুলটি ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি সংস্কার, প্রতিকারমূলক নির্দেশনার জন্য শিক্ষার্থীদের শ্রেণীবদ্ধকরণ, বোর্ডিং শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকরভাবে শৃঙ্খলা এবং শিক্ষার্থী সংখ্যা পরিচালনা এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ জোরদার করার উপর মনোনিবেশ করেছে। একই সাথে, স্কুলটি শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নত এবং উদ্ভাবনের জন্য পেশাদার ক্লাস্টার সভায় অংশগ্রহণের জন্য কর্মী এবং শিক্ষকদের সক্রিয়ভাবে প্রেরণ করেছে। এক সেমিস্টারের পরে, প্রাথমিকভাবে মান উন্নত হয়েছে, পাসিং গ্রেড অর্জনকারী শিক্ষার্থীদের শতাংশ বৃদ্ধি পেয়েছে এবং শিক্ষার্থীরা তাদের পড়াশোনায় আরও আত্মবিশ্বাসী, দৃঢ় এবং বিবেকবান।

টো হিউ ওয়ার্ডের নুয়েন ট্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রে, স্কুলটি উন্নত শিক্ষার সর্বোত্তমকরণের উপর জোর দেয়, প্রদেশে মাধ্যমিক শিক্ষায় একটি উজ্জ্বল উদাহরণ হিসেবে তার ব্র্যান্ড এবং ভূমিকাকে ক্রমাগত নিশ্চিত করে। স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থি থু থুই বলেন: "স্কুলটি ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করা এবং তাদের লালন-পালন করাকে অগ্রাধিকার দেয়; তাদের নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য সক্ষম, অভিজ্ঞ এবং সৃজনশীল শিক্ষক নির্বাচন করে; এবং একটি দীর্ঘমেয়াদী প্রশিক্ষণ কৌশল তৈরি করে, মানসম্মত লক্ষ্যমাত্রাকে কর্মক্ষমতা মূল্যায়নের সাথে সংযুক্ত করে। প্রতি বছর, প্রাদেশিক স্তরের প্রতিভাবান শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণকারী ৮০-৮৭% শিক্ষার্থী পুরষ্কার জিতে; প্রথম এবং দ্বিতীয় পুরস্কারের সংখ্যা ধারাবাহিকভাবে প্রদেশের শীর্ষস্থানীয়দের মধ্যে স্থান করে নেয়; এবং প্রতি বছর ১২০-১৩০ জন শিক্ষার্থী সন লা স্পেশালাইজড হাই স্কুলে ভর্তি হয়।"

নগুয়েন ট্রাই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অনলাইন প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করে।

নতুন প্রশাসনিক মডেলের পরিবর্তনের আলোকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় জোরদার করছে যাতে কার্য সম্পাদনের নির্দেশনা দেওয়া যায় এবং শিক্ষার প্রতি স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব বৃদ্ধি করা যায়। এর মধ্যে রয়েছে ব্যবস্থাপনা কর্মীদের ভূমিকার উপর বিশেষভাবে জোর দেওয়া, সমন্বিত ডিজিটাল সাক্ষরতা শিক্ষাদানের উপর প্রশিক্ষণ কোর্স বৃদ্ধি করা এবং প্রকল্প-ভিত্তিক শিক্ষা এবং STEM এর মতো সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতি। একই সাথে, এটি শিক্ষার্থীদের পরিচালনা ও শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সহযোগিতা বৃদ্ধি করছে, একটি নিরাপদ এবং স্বাস্থ্যকর শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করছে এবং শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত করতে অবদান রাখছে।

সূত্র: https://baosonla.vn/khoa-giao/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-thcs-ykXCE0Hvg.html