জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় শিক্ষার রূপান্তরের চালিকা শক্তি।

জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি ১৭১৯ এর অধীনে প্রকল্প ৫ বাস্তবায়নের মাধ্যমে, ২০২১-২০২৫ সাল পর্যন্ত, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, প্রদেশের জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে ইতিবাচক পরিবর্তন দেখা গেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিসংখ্যান অনুসারে, প্রদেশে বর্তমানে ১৫টি জেলা-স্তরের জাতিগত বোর্ডিং মাধ্যমিক বিদ্যালয়, ২টি প্রাদেশিক-স্তরের জাতিগত বোর্ডিং উচ্চ বিদ্যালয় এবং ৬টি জাতিগত আধা-বোর্ডিং প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় রয়েছে। এটি একটি বিশেষায়িত শিক্ষা ব্যবস্থা যা বিশেষভাবে জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিশুদের এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ -সামাজিক অবস্থার এলাকায় বসবাসকারী পরিবারের জন্য সেবা প্রদান করে ।

জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি (এনটিপি) ১৭১৯ থেকে প্রায় ১৭৩ বিলিয়ন ভিএনডি বরাদ্দের মাধ্যমে, প্রদেশের অনেক জাতিগত বোর্ডিং এবং আধা-বোর্ডিং স্কুল তাদের সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে নতুন নির্মাণ বা আপগ্রেডের জন্য বিনিয়োগ পেয়েছে; তাদের শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন, জাতিগত গোষ্ঠীর ভাষা এবং সংস্কৃতির সাথে সংযুক্তকরণ, ধীরে ধীরে শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত করার ক্ষেত্রেও সহায়তা করা হয়েছে। ফলস্বরূপ, এটি প্রদেশে জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের শতাংশ ৬২% এ উন্নীত করতে অবদান রেখেছে।

Ea Yông মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে একটি পাঠ (Krông Pắc জেলা)।

এর অন্যতম আকর্ষণ হলো এন'ট্রাং লুং এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুল (বুওন মা থুওট সিটি)। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলটিতে ১৮টি ক্লাস রয়েছে যেখানে ২১টি ভিন্ন জাতিগোষ্ঠীর ৫৫৪ জন শিক্ষার্থী রয়েছে। শিক্ষার্থীদের কেবল আবাসন, খাবার এবং পরিবহনের সুবিধাই দেওয়া হয় না, বরং তাদের ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য অনুসারে আধুনিক শিক্ষাদান পদ্ধতিতেও অ্যাক্সেস রয়েছে। স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ বুই জুয়ান লে বলেছেন যে স্কুলের প্রধান কাজ হল সাধারণ এবং বিশেষায়িত উভয় শিক্ষার মান উন্নত করা। স্কুলটি ক্রমাগত তার শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নত করে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর বিশেষায়িত শিক্ষার প্রচার করে এবং ঐতিহ্যবাহী জাতিগত সংস্কৃতির শিক্ষাকে শক্তিশালী করে। এই উদ্ভাবন এবং দৃঢ়তার জন্য ধন্যবাদ, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের স্নাতক হার ১০০% এ পৌঁছেছে। অনেক শিক্ষার্থী উচ্চ স্কোর অর্জন করেছে (স্নাতক পরীক্ষায় প্রদেশের শীর্ষ ১০ জনের মধ্যে স্থান পেয়েছে) এবং দেশব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজে ভর্তি হয়েছে।

এন'ট্রাং লুং এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের একটি অনন্য দিক হল বৌদ্ধিক শিক্ষার পাশাপাশি জাতিগত সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচারের প্রতি অটল প্রতিশ্রুতি। স্কুলটি সক্রিয়ভাবে কারিগর এবং সাংস্কৃতিক গবেষকদের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের গং বাজানো, ঐতিহ্যবাহী নৃত্য এবং অন্যান্য স্বতন্ত্র সাংস্কৃতিক রূপ সম্পর্কে শিক্ষা দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানায়। আজ অবধি, স্কুলটি দুটি গং এনসেম্বল প্রতিষ্ঠা করেছে এবং সদস্যদের অনুশীলনকে সমর্থন করার জন্য দুটি ব্রোঞ্জ গং, দুটি বাঁশের গং এবং প্রায় 100 সেট ঐতিহ্যবাহী পোশাকের আকারে সহায়তা পেয়েছে। স্কুলটি একটি গং ক্লাবও প্রতিষ্ঠা করেছে, একটি "খেলার মাঠ" তৈরি করেছে এবং তরুণ প্রজন্মের মধ্যে জাতিগত সংস্কৃতির প্রতি ভালোবাসা বৃদ্ধিতে অবদান রেখেছে।

কু' মা'গার জেলায়, কু' মা'গার এথনিক বোর্ডিং সেকেন্ডারি স্কুল আধুনিক শিক্ষার সাথে জাতিগত সংস্কৃতি সংরক্ষণের সমন্বয়ের একটি মডেল। ১৫০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী নিয়ে, যাদের মধ্যে প্রায় ৭০% ইডা সম্প্রদায়, স্কুলটি জাতিগত গোষ্ঠীর ভাষা এবং সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণের উপর বিশেষ জোর দেয়। স্কুলের ডেপুটি প্রিন্সিপাল মিসেস ভং থু হুং বলেন: "জ্ঞান প্রদানের পাশাপাশি, আমরা সর্বদা শিক্ষার্থীদের তাদের মাতৃভাষা লালন করতে, তাদের জাতিগত পরিচয় বুঝতে এবং সংরক্ষণ করতে শেখাই। এটিও ব্যাপক শিক্ষার অংশ।"

স্কুলটি একটি ঐতিহ্যবাহী বাদ্যযন্ত্র ক্লাব প্রতিষ্ঠা করেছে এবং শিক্ষার্থীদের এই বাদ্যযন্ত্রগুলি বাজাতে শেখায়; এটি তাদের ঐতিহ্যের প্রতি গর্ব জাগানোর জন্য জাতিগত সংস্কৃতির বিষয়বস্তু সহ সাপ্তাহিক পতাকা উত্তোলন অনুষ্ঠানেরও আয়োজন করে। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিযোগিতা এবং ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং প্রচারের সাথে যুক্ত উদ্যোক্তা উদ্যোগে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করা হয়। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলের দুটি প্রকল্প ছিল যা জেলা পর্যায়ে পুরষ্কার জিতেছে। স্কুলের শিক্ষার্থীদের দ্বারা "দ্বিভাষী ভিয়েতনামী-এডে কমিক বই সিরিজের মাধ্যমে এডে জাতিগত পরিচয় সংরক্ষণ এবং প্রচার" প্রকল্পটি প্রাদেশিক পর্যায়ে দ্বিতীয় পুরস্কার জিতেছে (জানুয়ারী ২০২৪ সালে অনুষ্ঠিত), যা আধুনিক জ্ঞান এবং ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধের সমন্বয়ের একটি উজ্জ্বল উদাহরণ হয়ে উঠেছে।

এন'ট্রাং লুং এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের শিক্ষার্থীরা স্কুলের শিল্প ও সংস্কৃতি প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করছে। ছবি এন'ট্রাং লুং এথনিক বোর্ডিং হাই স্কুলের সৌজন্যে।

জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি ১৭১৯-এর ৫ম প্রকল্পটি কেবল স্কুল ব্যবস্থার উপরই নয়, বরং সম্প্রদায়ের জন্য শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণের উপরও দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। আজ অবধি, ডাক লাক প্রদেশ ৬টি প্রত্যন্ত কমিউনের মানুষের জন্য ৭টি সাক্ষরতা ক্লাসের আয়োজন করেছে; ১,৭০০ জনেরও বেশি কর্মকর্তা ও বেসামরিক কর্মচারীর জন্য জাতিগত সংখ্যালঘুদের জ্ঞান উন্নত করার জন্য ১৬টি ক্লাসের আয়োজন করেছে; এবং ২০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী নিয়ে জাতিগত সংখ্যালঘুদের ভাষা উন্নত করার জন্য ৪টি ক্লাসের আয়োজন করেছে।

এছাড়াও, এই কর্মসূচি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ, ক্যারিয়ার পরামর্শ এবং চাকরির নিয়োগের ক্ষেত্রে তার সহায়তা প্রসারিত করেছে, যার হাজার হাজার অংশগ্রহণকারী রয়েছে। ৩০টিরও বেশি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ক্লাস আয়োজন করা হয়েছে এবং ২,৪০০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী, বৃত্তিমূলক শিক্ষা শিক্ষক এবং প্রশিক্ষণার্থী উদ্যোক্তা পরামর্শ পেয়েছেন, যা স্থানীয় আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য প্রস্তুত জাতিগত সংখ্যালঘু কর্মীদের একটি দক্ষ প্রজন্ম গঠনে অবদান রাখছে।

সূত্র: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-program-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/