৪ বছর ধরে বিদেশে পড়াশোনা করার পরও উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকের জন্য ইংরেজি পরীক্ষার সাথে লড়াই করতে হচ্ছে

আমার এক বন্ধু, যে প্রায় ১০ বছর ধরে অস্ট্রেলিয়ায় আছে এবং বর্তমানে একজন আন্তর্জাতিক ছাত্র, সে হাই স্কুলের স্নাতক ইংরেজি পরীক্ষাটি করতে ৫০ মিনিট সময় ব্যয় করেছে এবং পরীক্ষাটি কতটা "জটিল" ছিল তা দেখে অবাক হয়ে গেছে।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার গণিত এবং ইংরেজির প্রশ্নগুলি বিশেষজ্ঞ, শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের মধ্যে মনোযোগ আকর্ষণ করছে এবং বিতর্ক করছে। কেউ কেউ বলছেন যে প্রশ্নগুলি খুব কঠিন এবং বিভ্রান্তিকর; অন্যরা প্রশ্ন সেট করার নতুন পদ্ধতিকে সমর্থন করে।

অস্ট্রেলিয়ায় সাংবাদিকতা ও যোগাযোগে মেজরিং করা আন্তর্জাতিক ছাত্র নগুয়েন কিম দিয়েম কুইনের লেখা ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক ইংরেজি পরীক্ষার দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে নিচের প্রবন্ধটি।

সম্প্রতি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পর, ইংরেজি পরীক্ষা প্রার্থী এবং বিশেষজ্ঞদের মধ্যে আলোচনার একটি আলোচিত বিষয় হয়ে উঠেছে। সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে অনেক প্রার্থী অভিযোগ করেছেন যে পরীক্ষাটি কঠিন ছিল এবং তাদের কাছে এটি সম্পন্ন করার জন্য পর্যাপ্ত সময় ছিল না। অনেক শিক্ষক, দীর্ঘমেয়াদী ইংরেজি দক্ষতা সম্পন্ন ব্যক্তি এবং এমনকি এই বছরের পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী স্থানীয় ভাষাভাষীরাও প্রার্থীদের প্রতি সহানুভূতি প্রকাশ করেছেন।

যোগাযোগ - সাংবাদিকতা বিভাগে মেজর হিসেবে পড়াশোনা করা একজন ছাত্র হিসেবে, কানাডায় ২ বছর এবং অস্ট্রেলিয়ায় ২ বছর পড়াশোনা করার পর, আমি কৌতূহলী হয়ে ১১০১ কোড দিয়ে একটি "পরীক্ষা" দিয়েছিলাম। আমি ৪০ মিনিটে পরীক্ষাটি সম্পন্ন করেছি, ৩৫/৪০টি সঠিক উত্তর দিয়ে, যা ৯ নম্বরের সমান।

যদিও আমি সাবলীল এবং প্রতিদিন একাডেমিক ইংরেজি ব্যবহার করি, তবুও পরীক্ষা দেওয়ার সময় আমি অনেক সমস্যার সম্মুখীন হই এবং চাপ অনুভব করি।

ইংরেজি পরীক্ষায় ৪০টি বহুনির্বাচনী প্রশ্ন থাকে, যার মধ্যে ১৭টি শূন্যস্থান পূরণের প্রশ্ন, ৫টি বাক্য পুনর্গঠনের প্রশ্ন এবং ১৮টি পঠন বোধগম্যতার প্রশ্ন থাকে, যার সময়সীমা ৫০ মিনিট। দুটি দীর্ঘ পঠন বোধগম্যতার অনুচ্ছেদ কৃষি প্রকল্প এবং "গ্রিনওয়াশিং" এর মতো বিষয়গুলিকে ঘিরে আবর্তিত হয় যা দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের কাছে জনপ্রিয় নয় এবং বন্ধুত্বপূর্ণ নয়।

বাকি পরীক্ষাটিও সমানভাবে চ্যালেঞ্জিং ছিল, কারণ এতে বিভ্রান্তিকর প্রশ্ন, জটিল বাক্য গঠন এবং কঠিন শব্দভাণ্ডার ছিল।

হো চি মিন সিটির প্রার্থীরা ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা দিচ্ছেন। ছবি: নগুয়েন হিউ ।

পরীক্ষার "ধাঁধাঁধাঁ" প্রকৃতি মূলত অনেক বিমূর্ত শব্দের উপস্থিতি থেকে আসে, যার জন্য প্রার্থীদের গভীরভাবে যুক্তি এবং বিশ্লেষণ করতে হয়, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে স্তর B1 এর আউটপুট মানকে অতিক্রম করে। কিছু বিশেষ শব্দ এবং রূপক যেমন "হাতের চালাকি" বা "সিদ্ধান্ত গ্রহণের প্রক্রিয়া ত্বরান্বিত করা", B1 স্তরে সীমিত শব্দভান্ডারের কারণে শিক্ষার্থীদের সহজেই বিভ্রান্ত করে।

বিশেষ করে, "গ্রিনওয়াশিং" ঘটনা সম্পর্কে পড়ার বোধগম্যতার সাথে, মূল নিবন্ধের তুলনা করার সময়, পরীক্ষায় অন্তর্ভুক্ত করার জন্য সম্পাদিত সংস্করণটি কিছুটা বেশি বিভ্রান্তিকর এবং কম সুসংগত।

৪ বছর আগে হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার একজন প্রার্থী হিসেবে, আমি ভাবতেই পারছিলাম না: যদি সেই বছরের পরীক্ষা এখনকার মতোই হত, তাহলে কি আমি ৫০ মিনিটে ৮ পয়েন্ট পেতে পারতাম?

সত্যি কথা বলতে, এটা খুবই কঠিন ছিল, যদিও সেই সময় আমি ইংরেজিতে C1 স্তরে পৌঁছেছিলাম এবং বিদেশে পড়াশোনার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিলাম। কারণ, ১২ বছরের পড়াশোনায়, আমি যেভাবে এই ভাষাটির সাথে যোগাযোগ করেছি এবং শিখেছি তা বেশ সাধারণ ছিল, এখনকার মতো একাডেমিক ওয়ার্ড প্রসেসিং দক্ষতার উপর মনোযোগ দেওয়া হয়নি।

দ্বাদশ শ্রেণী থেকে ৮.০ IELTS পড়ার দক্ষতা অর্জনের মাধ্যমে, আমি দেখতে পেয়েছি যে IELTS আরও স্পষ্টভাবে ফর্ম্যাটে ডিজাইন করা হয়েছে, যার লক্ষ্য হল পড়াশোনা এবং বাস্তব জীবনে ভাষা ব্যবহারের ক্ষমতা মূল্যায়ন করা। আমার মতে, যদিও IELTS-এর পঠন বোধগম্যতা বিভাগে প্রশ্ন বা উত্তরের "ফাঁদ" নিয়ে একটি নির্দিষ্ট জটিলতা রয়েছে, তবুও এটি সাম্প্রতিক হাই স্কুল পরীক্ষার মতো "কঠিন" নয়।

সম্ভবত IELTS এবং ২০২৫ সালের হাই স্কুল ইংরেজি পরীক্ষার মধ্যে সবচেয়ে বড় পার্থক্য হল: IELTS আমাকে এমন অনুভব করতে সাহায্য করে যেন আমার ভাষা দক্ষতার উপর স্কোর করা হচ্ছে, অন্যদিকে স্নাতক পরীক্ষা আমাকে "ডিকোড" করার জন্য একজন ভাষাবিদের ভূমিকা পালন করতে বাধ্য করে।

এখনও, কানাডা এবং অস্ট্রেলিয়ায় ৪ বছর পড়াশোনা করার পরও, আমি নির্ধারিত সময়ের মধ্যে পরীক্ষাটি শেষ করতে পেরেছি এবং ৫/৪০টি প্রশ্ন ভুল পেয়েছি। তাছাড়া, পরীক্ষার সময়, আমি অনেকবার নিজেকে সন্দেহ করেছি কারণ আমাকে বারবার প্রশ্নগুলি পড়তে হয়েছিল এবং এখনও সেগুলি বুঝতে অসুবিধা হচ্ছিল।

আমি এই পরীক্ষাটি আমার এক বন্ধুর কাছে পাঠিয়েছিলাম, সেও একজন আন্তর্জাতিক ছাত্র (হাই স্কুলের), যে প্রায় ১০ বছর ধরে অস্ট্রেলিয়ায় আছে এবং ব্যবসায় প্রশাসনে ডিগ্রি অর্জন করছে। সে পরীক্ষাটি সম্পন্ন করতে ৫০ মিনিট সময় ব্যয় করেছিল এবং অবাক হয়ে গিয়েছিল কারণ "সে কখনও এমন কোনও লেখার মুখোমুখি হয়নি যেখানে স্থানীয় ভাষাভাষী এত কঠিনভাবে লিখেছেন"।

সাধারণভাবে, আমি দেখতে পাই যে ২০২৫ সালের ইংরেজিতে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা B1 স্তরের প্রার্থীদের জন্য খুব বেশি, কারণ তাদের শব্দভাণ্ডার এবং সামাজিক বিষয়গুলি সম্পর্কে ধারণা সীমিত।

ব্যক্তিগত দৃষ্টিকোণ থেকে, যদিও আমি প্রতিদিন একাডেমিক ইংরেজি ব্যবহারে অভ্যস্ত, তবুও ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার সময় আমি চাপ অনুভব করি। এটি আমাকে এই পরীক্ষাটি পড়ার এবং করার সময় প্রার্থীদের চাপ এবং বিভ্রান্তি সম্পর্কে আরও বুঝতে সাহায্য করে।

আমি বিশ্বাস করি যে, স্নাতক পরীক্ষা হিসেবে, সকল প্রার্থীর জন্য ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য ইংরেজি পরীক্ষাকে শ্রেণিবিন্যাসের প্রয়োজনীয়তা এবং সাধারণ উপযুক্ততার মধ্যে পুনঃভারসাম্য তৈরি করা প্রয়োজন।

ভিয়েতনামনেটের মতে

সূত্র: https://tienphong.vn/du-hoc-4-nam-cung-vat-va-voi-de-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-post1757336.tpo