ত্রাং হল সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসের একটি অনন্য ঐতিহ্যবাহী বাদ্যযন্ত্র, যা জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর উৎসব এবং সম্প্রদায়ের জীবনের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। ভো থি সাউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, সঙ্গীত পাঠ আরও আকর্ষণীয় হয়ে ওঠে কারণ শিক্ষার্থীরা এই বাদ্যযন্ত্রের সাথে সরাসরি যোগাযোগ এবং অনুশীলন করতে পারে।

স্কুলের উঠোনের সাম্প্রদায়িক বাড়ির সামনে, বাহনার জাতিগত সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের একজন শিক্ষিকা মিসেস এইচ টোয়ান, ত্রাং বাদ্যযন্ত্রের গঠন এবং বাজনা সম্পর্কে পরিচয় করিয়ে দেন, শিক্ষার্থীদের ধাপে ধাপে শেখান কিভাবে দাঁড়াতে হয় এবং লাঠি ধরে রাখতে হয়, বাজানোর কৌশল সম্পর্কে। বর্তমানে, ৯৮% এরও বেশি শিক্ষার্থী জাতিগত সংখ্যালঘু গোষ্ঠীর। ত্রাং শেখানো সঙ্গীত পাঠ্যক্রমের সাথে একীভূত এবং দুই বছরেরও বেশি সময় ধরে রক্ষণাবেক্ষণ করা হচ্ছে, প্রতি সপ্তাহে প্রতি ক্লাসে একটি করে পাঠ সহ। শিক্ষাদান পরিকল্পনা অনুসারে, প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা মৌলিক বিষয়গুলি শেখে, যখন তৃতীয় থেকে পঞ্চম শ্রেণী পর্যন্ত তারা বাদ্যযন্ত্রটি বাজানোর অনুশীলন করে।
ভো থি সাউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ, মিসেস ট্রান থি কুয়ে ট্রাম বলেন যে বিদ্যালয়ে সঙ্গীত শিক্ষকদের একটি দল রয়েছে এবং পাঠ্যক্রমের মধ্যে এই বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করার ক্ষেত্রে অভিভাবকদের সম্মতি এবং সমর্থন রয়েছে কারণ এটি শিশুদের সঙ্গীতকে আরও বেশি ভালোবাসতে এবং তাদের জাতীয় সংস্কৃতিকে আরও গভীরভাবে বুঝতে সাহায্য করে।
শুধু তত্ত্বের উপর মনোযোগ না দিয়ে, অনেক শিক্ষার্থী হাতে-কলমে অভিজ্ঞতা অর্জনের জন্য তাদের উৎসাহ প্রকাশ করেছেন। আ রো বিন বলেন, "সঙ্গীত পাঠের সময়, আমরা ত্রং বাদ্যযন্ত্র বাজানোর অভিজ্ঞতা লাভ করি, যা বেশ আকর্ষণীয় এবং মজাদার।" ওয়াই হা নি আরও বলেন যে, নিম্ন স্বর থেকে উচ্চ স্বর পর্যন্ত বাদ্যযন্ত্র বাজানো শেখা প্রাথমিকভাবে কঠিন কিন্তু সুরের সাথে অনুশীলন চালিয়ে যাওয়ার সাথে সাথে খুবই উপভোগ্য।
এটি শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুলেই ঐতিহ্যবাহী সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের অ্যাক্সেস এবং প্রশংসা করার একটি বাস্তব এবং বাস্তব উপায়। পাঠ্যক্রমের মধ্যে ত্রাং বাদ্যযন্ত্র প্রবর্তন কেবল শিক্ষার্থীদের সঙ্গীতকে আরও বেশি ভালোবাসতে সাহায্য করে না বরং সম্প্রদায়ের জাতিগত সংখ্যালঘুদের সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ এবং প্রসারেও অবদান রাখে।
সূত্র: https://quangngaitv.vn/dua-dan-t-rung-vao-truong-hoc-6512542.html







মন্তব্য (0)