Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

'ভুল উত্তর দেওয়ার জন্য শাস্তি পেতে আমার ভয় লাগে।'

স্কুলের উঠোনে, শিক্ষিকা ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করলেন যে তারা বই পড়তে পছন্দ করে কিনা। অদ্ভুতভাবে, তাদের কেউই উত্তর দিল না। তিনি শান্তভাবে একজন ছাত্রকে জিজ্ঞাসা করলেন, সে বলল, "ভুল উত্তর দিলে শাস্তি পেতে আমার ভয় হয়।"

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ16/05/2025


ছাত্র - ছবি ১।

শিশুদের আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের মতামত প্রকাশ করতে উৎসাহিত করা উচিত - চিত্রণ: এআই

প্রথম গল্প

স্কুলটি একটি উঁচু এলাকায় অবস্থিত, যার চারপাশে সুউচ্চ, খাড়া পাহাড় শ্রেণী রয়েছে। প্রোগ্রামে শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জন্য বই নিয়ে এসেছিলেন এবং তাদের সাথে আলাপচারিতা করার জন্য আগ্রহের সাথে খেলার মাঠে গিয়েছিলেন।

- এখানে কি কেউ পড়তে ভালোবাসে?

কেউ হাত উপরে তুলল না। বাচ্চারা নীরবে মাথা নিচু করে একে অপরের দিকে তাকিয়ে রইল, কোনও উত্তর না দিয়ে। সে আবার জিজ্ঞাসা করল, কিন্তু তবুও কেউ হাত তুলল না। সে নিচু হয়ে কাছের ছাত্রটিকে চুপচাপ জিজ্ঞাসা করল।

তুমি উত্তর দিচ্ছ না কেন?

- ভুল উত্তর দেওয়ার জন্য শাস্তি পেতে আমার ভয় লাগে।

শিক্ষিকা হতবাক হয়ে গেলেন, তারপর সমস্যার মূল বুঝতে পারলেন। তিনি স্কুলের উঠোনের সমস্ত ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করলেন:

- বাচ্চাদের সাধারণত কেমন শাস্তি দেওয়া হয়?

- টয়লেট পরিষ্কার করা, স্কুলের উঠোন ঝাড়ু দেওয়া, থালাবাসন ধোয়া...

- আজ, আমি প্রতিশ্রুতি দিচ্ছি যে যে কেউ ভুল উত্তর দেবে তাকে কোনওভাবেই শাস্তি দেওয়া হবে না। এখানকার সকল শিক্ষক একমত। দয়া করে সাহসী হোন, শিক্ষার্থীরা।

তখনই বাচ্চারা কথা বলার জন্য হাত তোলার সাহস পেল।

দ্বিতীয় গল্প

অন্য একটি প্রদেশের একটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য একটি কম্পিউটার দান অনুষ্ঠানে শত শত শিক্ষার্থী উপস্থিত ছিল। স্কুলে প্রবেশের পর, আমাদের ভয়াবহ ধারণা ছিল যে পুরো স্কুল প্রাঙ্গণটি কাদায় ঢাকা ছিল, আধা মিটার পর্যন্ত গভীর।

আমরা আমাদের শিক্ষকদের কাছ থেকে জানতে পেরেছি যে স্কুলটি চার বছরেরও বেশি সময় ধরে এভাবেই বন্যায় ডুবে আছে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ক্রমাগত জলের মধ্য দিয়ে হেঁটে যেতে হয়, এবং অনেকের পায়ে আলসারও দেখা দেয়। শিক্ষার্থীদের অবসর সময়ে ক্লাসরুমে বসে থাকতে হয় এবং বাইরের কোনও কাজ করতে খুব একটা অসুবিধা হয়। এটি সত্যিই একটি করুণ পরিস্থিতি।

দান করা কম্পিউটারের জন্য শিক্ষার্থী এবং স্কুলের কৃতজ্ঞতা প্রকাশ শোনার পর, প্রতিনিধিদলের একজন শিক্ষক তাদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য এগিয়ে আসেন এবং জিজ্ঞাসা করেন:

- বাচ্চারা, তুমি কি তোমার স্কুলকে ভালোবাসো?

হ্যাঁ, ম্যাডাম, আমরা করি!

- তোমার স্কুলের কোন জিনিসটা তোমার ভালো লাগে?

- হ্যাঁ, কারণ আমাদের শিক্ষক আছেন যারা আমাদের খুব ভালোবাসেন; কারণ আমাদের বন্ধু আছে; কারণ আমাদের অনেক বই আছে...

- আমাদের স্কুলের সবকিছুই দারুন। আমাদের স্কুলে কি এমন কিছু আছে যা যথেষ্ট ভালো নয় এবং যা বাচ্চাদের অসন্তুষ্ট করে?

- না, মোটেও না! আমাদের স্কুলে অনেক ভালো শিক্ষক আছে! আমাদের অনেক ভালো বন্ধু আছে! স্কুলে আসাটা অনেক মজার!

শিক্ষক এটি পরামর্শ দিলেন।

তাহলে, তোমার স্কুলে কি এমন কিছু আছে যা তুমি অসন্তুষ্ট, অপছন্দ করছো, অথবা পরিবর্তন করতে চাও?

প্রায় সকল ছাত্র-ছাত্রী একযোগে বলল:

না, স্যার/ম্যাডাম!

তুমি কি নিশ্চিত? চারপাশে তাকাও!

পুরো হলঘর এক মুহূর্তের জন্য নীরব হয়ে গেল, কিন্তু তারপর কয়েক ডজন হাত উপরে উঠে আত্মবিশ্বাসের সাথে বলল যে সবকিছু ঠিক আছে এবং কিছুই পরিবর্তন করার দরকার নেই। এই মুহুর্তে, শিক্ষক কথা বলতে বাধ্য বোধ করলেন:

- তাহলে, বাচ্চারা, তোমরা কি কাদা আর পানিতে ভরা স্কুলের উঠোন পছন্দ করো? তোমাদের কি এটা সুন্দর লাগে? তোমরা কি এমন একটা পরিষ্কার, শুকনো স্কুলের উঠোন চাও না যেখানে তোমরা ছুটির সময় দৌড়াতে এবং খেলতে পারো?

তারা সকলে সমস্বরে বলল:

হ্যাঁ, আমরা করি!

প্রথম গল্পে, বাচ্চাদের মতামত প্রকাশ করতে বাধা দেয় কী? ভুল করার ভয়! কারণ ভুল করার অর্থ শাস্তি, সংশোধন এবং নির্দেশনা নয়। শাস্তি একটি আবেগ, একটি মানসিক বাধা হয়ে দাঁড়ায়। কথা বলার এই ভয় ধীরে ধীরে একটি অভ্যাসে পরিণত হয় এবং তারপরে বশ্যতা এবং আত্মসমর্পণের একটি চরিত্রগত বৈশিষ্ট্য হয়ে ওঠে।

দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীরা স্বেচ্ছায় কথা বলতে আসে এবং তারা বেশ উৎসাহের সাথে কথা বলে, কিন্তু তাদের মতামত একপেশে, শুধুমাত্র স্কুলের প্রশংসা করা এবং এর ইতিবাচক দিকগুলি তুলে ধরার উপর কেন্দ্রীভূত। তারা ভয় পায় যে তাদের শিক্ষকরা স্কুল সম্পর্কে নেতিবাচক কিছু উল্লেখ করলে তারা অসন্তুষ্ট হবেন। দীর্ঘমেয়াদে, এটি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে দমিয়ে দেবে, বিষয়গুলির প্রতি তাদের বহুমুখী দৃষ্টিভঙ্গি হ্রাস করবে এবং সত্য কথা বলতে ভয় পাবে, ফলে তাদের সততা হারাবে।

এই জিনিসগুলি কি আমরা যে দুটি স্কুল পরিদর্শন করেছি তার মধ্যে অনন্য? নাকি আরও অনেক স্কুলেও এগুলি উপস্থিত থাকবে?

হোয়াং থি থু হিয়েন (লে হং ফং স্পেশালাইজড হাই স্কুল, হো চি মিন সিটির প্রাক্তন শিক্ষক)

সূত্র: https://tuoitre.vn/em-so-tra-loi-sai-bi-phat-20250516093755069.htm


মন্তব্য (0)

আপনার অনুভূতি শেয়ার করতে একটি মন্তব্য করুন!

একই বিভাগে

একই লেখকের

ঐতিহ্য

চিত্র

ব্যবসা

বর্তমান ঘটনা

রাজনৈতিক ব্যবস্থা

স্থানীয়

পণ্য

Happy Vietnam
আমার হৃদয়ে স্বদেশ

আমার হৃদয়ে স্বদেশ

ঝুলন্ত শুভেচ্ছা

ঝুলন্ত শুভেচ্ছা

বিন নং

বিন নং