সাক্ষরতার বোঝা বহন করা, শিশুদের জন্য স্বপ্নের বীজ বোনা।

"যদি আবার সুযোগ পেতাম, আমি আবারও শিক্ষক হওয়াকেই বেছে নিতাম এবং লুং চুং গ্রামের মতো কঠিন স্কুলগুলোতে যেতেও ইচ্ছুক থাকতাম।" নাম কো কম্যুনের হোয়া হং কিন্ডারগার্টেনের তরুণ শিক্ষিকা হোয়াং থি দুয়েনের এই আন্তরিক কথাগুলো আমাদের গভীরভাবে নাড়া দিয়েছে। এত প্রতিকূলতা সত্ত্বেও, দুয়েন এবং এই প্রত্যন্ত গ্রামের অন্যান্য শিক্ষকরা সেখানেই থেকে যাবেন, শিক্ষাদানের বোঝা "বহন" করে এবং এই পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের জন্য একটি উজ্জ্বল ভবিষ্যৎ গড়ার স্বপ্নকে "লালন" করে।

Báo Lào Cai•19/11/2025

নাম কো কম্যুনের কেন্দ্র থেকে লুং কুং গ্রাম পর্যন্ত প্রায় ২৫ কিলোমিটারের তিন ঘণ্টার যাত্রাটি সত্যিই ছিল বেশ কষ্টকর। ঘন কুয়াশার আড়ালে ছিল একটি এবড়োখেবড়ো, পাথুরে কাঁচা রাস্তা, যা গ্রিজের মতো পিচ্ছিল কাদাভরা ডোবা আর খাড়া, আঁকাবাঁকা ঢালে ভরা ছিল।

রাস্তার খারাপ অবস্থা সম্পর্কে পূর্ব সতর্কতা সত্ত্বেও, নাম কো কম্যুনের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান এবং আমাদের সঙ্গী জনাব হো আ নহা তাঁর উদ্বেগ গোপন করতে পারেননি: "আশা করি, পরের বার সাংবাদিকরা এলে রাস্তাটি আরও ভালো থাকবে।"

খাড়া ঢাল, পাথর আর কর্দমাক্ত পথ পেরিয়ে, কুয়াশা ভেদ করে সূর্যের ক্ষীণ রশ্মি উঁকি দিতে শুরু করলে আমরা লুং চুং-এ এসে পৌঁছালাম। এই সাফল্যের অনুভূতি শুধু কঠিন পথ পাড়ি দেওয়ার মধ্যেই সীমাবদ্ধ ছিল না, বরং সাধারণ স্কুলটি চোখের সামনে ভেসে উঠতে দেখে এবং সর্বোপরি, অপেক্ষারত শিশুদের উজ্জ্বল হাসি দেখেও আবেগাপ্লুত হয়েছিলাম।

লুং চুং গ্রামের কিন্ডারগার্টেনটি নির্মাণাধীন থাকায়, তিনজন শিক্ষক ও ষাট জনেরও বেশি শিশু বর্তমানে একজন গ্রামবাসীর বাড়িতে পড়াশোনা করছে। কাঠের বাড়িটি সাদামাটা হলেও গ্রামের মধ্যে এটিই সবচেয়ে প্রশস্ত। এখানকার গ্রামবাসী ও শিক্ষকরা তাদের শিশুদের সাধ্যমতো সেরাটাই দিচ্ছেন।

বিদ্যালয়টির অবস্থান বজায় রাখার জন্য, কর্তৃপক্ষ নিয়মিতভাবে ২ থেকে ৩ জন শিক্ষককে নিযুক্ত করে, যাতে তাঁরা একে অপরকে সাহায্য করতে পারেন। শিক্ষকদের অসুবিধা ও প্রতিকূলতাগুলো উপলব্ধি করে, গ্রামের সভাগুলোতে কম্যুনের কর্মকর্তারাও গ্রামবাসীদেরকে তাঁদের সন্তানদের জন্য ‘জ্ঞানের বীজ বপন’ করতে আসা শিক্ষকদের সাহায্য ও সমর্থন করার জন্য উৎসাহিত করেন। এর মূল লক্ষ্য হলো নৈতিক সমর্থন জোগানো, এই আশায় যে শিক্ষকরা গ্রামে থাকতে আরও বেশি আত্মবিশ্বাস পাবেন।
কমরেড Hờ A Nhà - Nậm Có Commune এর পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান

২৪ বছর বয়সে, শিক্ষিকা হোয়াং থি ডুয়েন থাইল্যান্ডের নিজের গ্রাম ছেড়ে লুং চুং-এর মং গ্রামে ‘সাক্ষরতার বীজ বপন করতে’ গিয়েছিলেন। সর্বকনিষ্ঠ শিক্ষিকা হওয়ায় তিনি মং ভাষা জানতেন না এবং স্থানীয় সংস্কৃতিও বুঝতেন না, কিন্তু গ্রামে একা থাকার দুশ্চিন্তা এক বছর পরেই দ্রুত দূর হয়ে যায়। সহকর্মী, ছাত্রছাত্রী এবং গ্রামবাসীরা সবাই শিক্ষিকা ডুয়েনের কাছে পরিবারের মতো হয়ে ওঠেন।

দুয়েন অকপটে বললেন: "আমি লুং চুং স্কুলে স্বেচ্ছায় পড়াতে এসেছিলাম। নানা প্রতিকূলতা সত্ত্বেও, আমার ছাত্রছাত্রীদের, এমনকি তারা নোংরা থাকলেও, একটিও ক্লাস বাদ না দিতে দেখে আমি হতাশ হইনি।"

কিন্তু মেঘে ঘেরা এই প্রত্যন্ত, নির্জন গ্রামের জীবনেও এমন কিছু মুহূর্ত আসে যা একজনকে অসহায় করে তুলতে পারে। “আমার জন্য সবচেয়ে কঠিন বিষয় রাস্তাটা নয়। বরং এখানকার সবকিছুর অভাব: বিদ্যুৎ নেই, ফোনের সিগন্যাল নেই। আমরা সবাই এখানকার তরুণ শিক্ষক, পরিবার ও বন্ধুদের থেকে অনেক দূরে, এবং আমরা প্রতিদিন একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে পারি না,” শিক্ষক দুয়েন জানালেন। মূল স্কুলে ফোন করার জন্য সিগন্যাল পেতে শিক্ষকদের উঁচু গাছে চড়তে দেখে তারা সবাই হাসলেন, কিন্তু তাদের চোখে জল এসে গেল।

লুং চুং স্কুলে তিনজন তরুণ শিক্ষক নিযুক্ত আছেন, যাঁরা শুধু সাক্ষরতা শেখানই না, বরং সম্প্রদায়ের সাথে যোগাযোগ ও সংযোগ স্থাপনের জন্য স্থানীয় সংস্কৃতি এবং সংখ্যালঘু জাতিগোষ্ঠীর ভাষাও শিখছেন। মং জাতিগোষ্ঠীর শিক্ষিকা থাও থি দেন তাঁর সহকর্মীদের তুলনায় নিজের সুবিধার কথা বলেছেন: “শুরুতে, যখন আমরা এখানে প্রথম আসি, তখন অনেকেই সাক্ষরতার গুরুত্ব বুঝত না। ছাত্রছাত্রীরা প্রায়ই স্কুল ছেড়ে দিত। শিক্ষকদের তাদের বাড়িতে গিয়ে কথা বলতে হতো, কারণ জানতে হতো এবং তারপর অভিভাবকদের তাদের সন্তানদের ক্লাসে পাঠাতে রাজি করাতে হতো।” সময়ের সাথে সাথে, শিক্ষকরা বুঝতে পারেন যে শিক্ষাদান কেবল শিশুদের গান, নাচ এবং অক্ষর চিনতে শেখানোর মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়… বরং এটি শিশুদের শিক্ষকদের যত্ন ও ভালোবাসা পাওয়ারও একটি বিষয়।

এখানে কোনো কম্পিউটার বা ফোন নেই; ক্লাসের সময়ে পাঠ, গল্প এবং ছবির মাধ্যমেই শিশুদের স্বপ্নগুলো মূলত লালিত হয়। ব্যাপারটা এতটাই সহজ, কিন্তু বাইরের জগৎকে বোঝার জন্য এটুকুই তাদের কাছে যথেষ্ট। এটি তাদের ভবিষ্যৎ আকাঙ্ক্ষারও ভিত্তি।

লুং চুং স্কুলটি একটি উপত্যকায় অবস্থিত, যা সারা বছর সাদা কুয়াশায় ঢাকা থাকে। বিরতির সময়, এই প্রত্যন্ত গ্রামের শিক্ষক ও ছাত্রছাত্রীরা বাঁশির শান্ত সুরের তালে ছন্দে ছন্দে নৃত্য করে, যা পাহাড় ও জঙ্গলের মাঝে এক সুরেলা সিম্ফনি তৈরি করে।

বিরতির সময়ে পরিবেশিত নৃত্যটি সরল হলেও, তা এই প্রত্যন্ত গ্রামের শিক্ষকদের নিষ্ঠারই প্রতিফলন; এই কুয়াশাচ্ছন্ন উপত্যকার মাঝে এক সরল আনন্দ। সঙ্গীত, গান আর হাসিতে বাতাস মুখরিত থাকে; এখানে আর কোনো সীমানা বা দূরত্ব নেই, আছে কেবল একতা, ভালোবাসা আর ভাগ করে নেওয়ার এক চেতনা, যা প্রত্যেককে প্রতিকূলতা কাটিয়ে সাফল্যের পথে এগিয়ে যেতে সক্ষম করে তোলে।
মিসেস নগুয়েন থি ফুয়ং - হোয়া হং কিন্ডারগার্টেনের উপ-অধ্যক্ষ

পরদিন আমরা পাহাড় থেকে নেমে এলাম, এবং ছোট রাস্তাটির একটি বাঁক পেরোতেই এই ছোট্ট স্কুলটি কুয়াশার মধ্যে অদৃশ্য হয়ে গেল। আজকের এই প্রতিকূলতা এখন কেবলই এক অভিজ্ঞতা হয়ে থাকবে। কিন্তু তরুণ শিক্ষকেরা এই জায়গার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ থাকবেন, নিষ্ঠার সাথে পাঠদান করে যাবেন। ছাত্রদের প্রতি ভালোবাসার কারণে, তাঁরা তাঁদের তারুণ্য ও উদ্দীপনা উৎসর্গ করেছেন, লুং চুংকে আরও সুন্দর ও সমৃদ্ধ করে তোলার জন্য নিজেদের সঁপে দিতে প্রস্তুত। একদিন, যখন রাস্তাটি সম্পূর্ণ হবে এবং জাতীয় বিদ্যুৎ গ্রিড গ্রামে পৌঁছাবে, এখানকার জীবন দিন দিন আরও উন্নত হবে।