বিশ্বে পা রাখার আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলুন।

উঁচু, এবড়োখেবড়ো পাহাড়ের মাঝে, তুয়েন কোয়াং প্রদেশের (পূর্বতন হা গিয়াং প্রদেশের মেও ভাক জেলা) সুং মাং এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলের শ্রেণিকক্ষগুলো নিয়মিত এমন সব ধ্বনিতে মুখরিত হয় যা পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের কাছে এখনও অপরিচিত: "হ্যালো," "শুভ সকাল," "ধন্যবাদ।" জ্ঞানের এই বীজ বপন করেন তরুণ শিক্ষক তান তা কুয়েন, যিনি "মেও ভাক জেলার জন্য ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রকল্প" থেকে উঠে আসা প্রথম শিক্ষক।

প্রথম ব্যক্তি

গ্রীষ্ম হোক বা শীত, সকালবেলা সুং মাং সবসময় কুয়াশায় ঢাকা থাকে, সূর্যের দেখা খুব কমই মেলে। উপত্যকায় অবস্থিত হওয়ায়, স্কুলটি নির্মাণের জন্য স্থানীয় সরকার ও জনগণ অত্যন্ত সতর্কতার সাথে জমির প্রতিটি মিটার নির্বাচন করেছিল। এখানে পর্যাপ্ত কার্যকরী শ্রেণীকক্ষের অভাব রয়েছে; কেবল প্রাথমিক শিক্ষার ৫টি স্তরে ১০টি ক্লাস এবং শিক্ষার্থীদের থাকার জায়গার ব্যবস্থা আছে।

সুং মাং কমিউনের রাস্তাটি আঁকাবাঁকা ও খাড়া, যা এবড়োখেবড়ো পাথরের মাঝে অবস্থিত। এই আপাতদৃষ্টিতে দুর্গম জায়গায়, প্রতিদিন সকালে তরুণ শিক্ষক তান তা কুয়েন ধৈর্য ধরে তাঁর প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীদের প্রথম ইংরেজি শব্দগুলো শেখান—সেইসব শিশুরা, যারা পাহাড়ে বড় হয়েছে, বাইরের জগতের স্বপ্ন দেখার সাহস খুব কমই করেছে, এবং যারা শতভাগ দাও ও মং জাতিগোষ্ঠীর সংখ্যালঘু।

শিক্ষাবিদ নগুয়েন জুয়ান খাং-এর নেতৃত্বে মেও ভাক জেলার ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী ৩৩ জন শিক্ষার্থী। ছবি: শিক্ষাবিদ নগুয়েন জুয়ান খাং কর্তৃক প্রদত্ত।

খুব কম লোকই জানেন যে, আজ তিনি যে অবস্থানে আছেন সেখানে পৌঁছানোর জন্য কুয়েনকে একটি অত্যন্ত কঠিন পথ পাড়ি দিতে হয়েছে – এমন একটি যাত্রা যা সৌভাগ্যবশত ২০২৩ সাল থেকে মারি কুরি স্কুল ( হ্যানয় )-এর প্রেসিডেন্ট, শিক্ষাবিদ নগুয়েন জুয়ান খাং-এর উদ্যোগে ও অর্থায়নে পরিচালিত "মেও ভাক জেলার জন্য ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ" নামক একটি আন্তরিক প্রকল্পের সাথে যুক্ত ছিল।

মেও ভাকের পার্বত্য অঞ্চলে জন্ম ও বেড়ে ওঠা দাও জাতিগোষ্ঠীর সংখ্যালঘু সম্প্রদায়ের সদস্য তান তা কুয়েন সেখানকার শিক্ষার্থীদের অসুবিধাগুলো বোঝেন। বহু বছর আগে, এই পার্বত্য অঞ্চলগুলোর শিক্ষায় ইংরেজি একটি বড় ঘাটতি ছিল, যার কারণ ছিল শুধু সীমিত সুযোগ-সুবিধাই নয়, বরং সুপ্রশিক্ষিত শিক্ষকের অভাবও। কুয়েন হ্যানয়ের একটি কলেজে ইংরেজি পড়ার সিদ্ধান্ত নেন। এরপর তিনি হ্যানয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ইংরেজি শিক্ষণবিজ্ঞানে একটি ব্রিজিং প্রোগ্রামে অংশ নেন।

তার শেষ বর্ষে, কুয়েনের সবচেয়ে বড় সৌভাগ্য ছিল অধ্যাপক নগুয়েন জুয়ান খাং-এর নেতৃত্বাধীন ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রকল্পের সংস্পর্শে আসা। এই প্রকল্পটি তাকে প্রতি মাসে ন্যূনতম ৫০ লক্ষ ভিয়েতনামী ডং জীবনধারণ ভাতা প্রদান করে (যা ২০২৩ সালের ডিসেম্বর থেকে শুরু হবে)। এটি কুয়েনের জন্য শ্রেষ্ঠত্ব অর্জনের লক্ষ্যে একাধারে অনুপ্রেরণা ও দায়িত্ব হিসেবে কাজ করে। ২০২৫ সালের জুলাই মাসে, কুয়েন এই প্রকল্পের সহায়তায় স্নাতক সম্পন্নকারী ৩৩ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে প্রথম হবেন।

স্নাতক শেষ করার পর, তান তা কুয়েন তার নিজ শহরে ফিরে এসে সুং মাং এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলে চাকরি নেন। বহু বছর ধরে নিয়োগ বিজ্ঞপ্তি প্রকাশের পর, দীর্ঘ সময় শেষে সুং মাং কম্যুনের স্কুলটিতে অবশেষে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ইংরেজি শিক্ষক পদের জন্য একজন যোগ্য প্রার্থী পাওয়া যায়, যা দেশের অন্যতম সুবিধাবঞ্চিত এই অঞ্চলে ইংরেজি শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে অনেক আশার সঞ্চার করে।

সীমিত উপকরণে গড়া একটি সাধারণ শ্রেণিকক্ষে কুয়েন পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের প্রথম ইংরেজি পাঠদান শুরু করেন। কোনো জাঁকজমকপূর্ণ পাঠ্যবই বা আধুনিক সরঞ্জাম ছাড়াই এই তরুণ শিক্ষক অধ্যবসায়, সৃজনশীলতা এবং নিজের পেশার প্রতি ভালোবাসা নিয়ে শিক্ষা দিতেন। প্রতিটি নতুন শব্দের সঙ্গে একটি পরিচিত ছবি জুড়ে দেওয়া হতো এবং প্রতিটি পাঠ ছিল শিশুদের জীবনের কাছের কোনো গল্প।

ধীরে ধীরে, সেই লাজুক চোখগুলো 'হ্যালো' আর 'ধন্যবাদ' বলতে শিখল; শিশুরা প্রথমবারের মতো সাহসের সাথে উঠে দাঁড়িয়ে স্পষ্ট ও অনর্গল ইংরেজি বাক্য বলল। কুয়েনের কাছে এটাই ছিল সবচেয়ে বড় পুরস্কার।

শিশুরা সহজ শব্দ উচ্চারণ করতে শুরু করে, ইংরেজিতে অভিবাদন জানাতে শেখে, এবং পাথুরে পর্বতমালার চেয়েও বড় এক পৃথিবীর অস্পষ্ট কল্পনা করতে থাকে... যেহেতু এখানকার সকল ছাত্রছাত্রীর জন্য ইংরেজি দ্বিতীয় বিদেশি ভাষা (ভিয়েতনামী প্রথম), তাই একই সময় ও পাঠ্যক্রমে যেখানে অধিক সুবিধাপ্রাপ্ত এলাকার ছাত্রছাত্রীরা ১০টি শব্দ শেখে, সেখানে জনাব কুয়েনের ছাত্রছাত্রীরা শেখে মাত্র ১ বা ২টা।

মাঝে মাঝে তার মনে হতো, তিনি যেন নিজেরই এক রাজ্যের বাসিন্দা, কারণ সেখানে একই দক্ষতার অন্য কোনো শিক্ষক ছিলেন না যার সাথে তিনি মতবিনিময় করতে বা কাজের আলোচনা করতে পারতেন। এমনকি পড়ানোর জন্য ইন্টারনেট ব্যবহারের সুবিধা পেতেও জনাব কুয়েন তার বাড়ি থেকে ৭ কিমি এবং স্কুল থেকে ১৩ কিমি দূরে একটি ঘর ভাড়া নিয়েছিলেন।

"আমার ইচ্ছা এখানেই থেকে পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার এবং পেশাগত দক্ষতা বাড়ানোর সুযোগ পাওয়া।" - শিক্ষক তান তা কুয়েন

ছাত্রছাত্রীদের অগ্রগতির ফলে অসুবিধাগুলো ধীরে ধীরে দূর হয়ে গেল। আজ সুং মাং এথনিক বোর্ডিং প্রাইমারি স্কুলে ইংরেজি আর কোনো অপরিচিত বিষয় নয়। শিক্ষিকা তান তা কুয়েনের পাঠদান নীরবে নতুন বীজ বপন করে চলেছে—আত্মবিশ্বাসের বীজ এবং বাইরের জগতে পা রাখার আকাঙ্ক্ষার বীজ।

রুক্ষ পাথুরে মালভূমির মাঝে, পার্বত্য অঞ্চলের শিশুদের ভবিষ্যতের পথ হয়তো দীর্ঘ। কিন্তু তান তা কুয়েনের মতো শিক্ষকদের জন্য, প্রতিদিন বোনা প্রতিটি অক্ষরই হলো প্রথম, অবিচল ও নীরব পদক্ষেপ, যা ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য জ্ঞানের দ্বার উন্মোচন করে।

বীজ বপনকারী

২০২৪ সালে মেরি কিউরি স্কুলে অনুষ্ঠিত একটি সভায় শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং এবং প্রকল্পটির সহায়তাপ্রাপ্ত ৩৩ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে একজন। ছবি: শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং কর্তৃক প্রদত্ত।

২০২০ সালে শিক্ষা খাতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়ন করা হয়, যার আওতায় দেশব্যাপী তৃতীয় শ্রেণি থেকে ইংরেজিকে একটি বাধ্যতামূলক বিষয় করা হয়। সেই সময়ে (পূর্বতন) হা জিয়াং প্রদেশের মেও ভাক জেলার বাস্তবতা একটি উদ্বেগজনক ঘাটতি প্রকাশ করে: পুরো জেলায় প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য মাত্র একজন ইংরেজি শিক্ষক ছিলেন এবং স্কুলগুলোতে বিদেশি ভাষার শিক্ষক বলতে গেলে ছিলই না।

শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং (যাকে তাঁর ছাত্রছাত্রীরা ভালোবেসে 'দাদু' বলে ডাকত) এলাকার সমস্ত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য প্রায় ২০ জন অনলাইন ইংরেজি শিক্ষক নিয়োগ ও বেতন দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন। এর পরপরই, তিনি আরও একটি মৌলিক প্রকল্প শুরু করেন এবং তার বাস্তবায়ন শুরু করেন: মেও ভাক-এ ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণে সহায়তা করা, যার আনুমানিক মোট বাজেট ছিল ১২ বিলিয়ন VND পর্যন্ত।

চুক্তি অনুসারে, ছাত্রছাত্রীরা তাদের নিজ শহরে ইংরেজি শিক্ষকের পদে আবেদন করার জন্য মেও ভাকে ফিরে আসবে। ২০২৩ সালে, জনাব খাং স্বতঃপ্রণোদিত হয়ে মেও ভাক জেলার (পূর্বতন) গণকমিটির কাছে "মেও ভাকের জন্য ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ" নামে সরকারি পৃষ্ঠপোষকতা ও সামাজিক শিক্ষার সমন্বয়ে জেলার জন্য ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণের একটি যৌথ কর্মসূচির প্রস্তাব করেন।

মেরি কুরি স্কুল আনুমানিক ৩০ জন শিক্ষকের প্রশিক্ষণে সহায়তা করবে, যার মোট আনুমানিক ব্যয় ৬-১২ বিলিয়ন VND। মেও ভাক কর্তৃপক্ষ সক্রিয়ভাবে স্থানীয় এলাকা থেকে ইংরেজি ভাষার কোর্স প্রদানকারী বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ভর্তি হওয়া শিক্ষার্থীদের খুঁজছে এবং স্নাতক হওয়ার পর তাদের জন্য জেলার স্কুলগুলোতে শিক্ষকতার ব্যবস্থা করছে।

মেরি কুরি স্কুল প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে জীবনযাত্রার খরচ বাবদ প্রতি মাসে ন্যূনতম ৫০ লক্ষ VND প্রদান করে (ডিসেম্বর ২০২৩ থেকে শুরু)। শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার ফলাফলের ওপর নির্ভর করে এই অর্থের পরিমাণ প্রতি মাসে ১ কোটি VND পর্যন্ত বাড়তে পারে; পড়াশোনার প্রতিটি মাসে এই টাকা সরাসরি শিক্ষার্থীদের অ্যাকাউন্টে পাঠিয়ে দেওয়া হয়।

‘মেও ভাক জেলার জন্য ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ’ প্রকল্পের মাধ্যমে আশা করা যায় যে, আগামী ২-৩ বছরের মধ্যে প্রাক্তন মেও ভাক জেলার প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোতে ইংরেজি শিক্ষকের ঘাটতি আর থাকবে না।

তান তা কুয়েন স্নাতক সম্পন্ন করে নিজ শহরে কাজে ফিরে গেছে, এই খবর পেয়ে শিক্ষক খাং গভীরভাবে আবেগাপ্লুত হলেন, কারণ তাঁর ৩৩ জন প্রিয় "সন্তানের" মধ্যে একজন অবশেষে নিজেকে প্রতিষ্ঠিত করতে এবং একটি কর্মজীবন গড়ে তুলতে সক্ষম হয়েছিল।

সুং মাং কম্যুনের চেয়ারম্যান জনাব বুই ভান থু (পূর্বে মেও ভাক জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ছিলেন) অধ্যাপক খাং-এর প্রতি আন্তরিকভাবে কৃতজ্ঞ এবং আনন্দিত যে প্রথম স্নাতক শিক্ষার্থী তার নিজ শহরে কাজে ফিরে গেছেন।

বর্তমানে, অবশিষ্ট ৩১ জন শিক্ষার্থী ভালোভাবে পড়াশোনা চালিয়ে যাচ্ছে এবং একজন শিক্ষার্থী স্নাতক হওয়ার অপেক্ষায় আছে, যে স্থানীয় স্কুলগুলোতে শিক্ষকতা করতে ফিরে যাবে। আগামী ২-৩ বছরের মধ্যে, এই শিক্ষার্থীরা স্নাতক হয়ে প্রাক্তন মেও ভাক জেলার কমিউনগুলোতে কাজে ফিরে যাবে। সেই সময়ে, কমিউনগুলো মূলত ইংরেজি শিক্ষকদের একটি স্থিতিশীল উৎস পাবে, যা দীর্ঘমেয়াদী চাহিদা পূরণ করবে এবং শিক্ষকের ঘাটতি কাটিয়ে উঠবে।

স্নাতক হওয়ার দিনটির কথা স্মরণ করে শিক্ষক তান তা কুয়েন গভীরভাবে আবেগাপ্লুত হয়েছিলেন, যখন শিক্ষক খাং তাঁকে যাতায়াতের মাধ্যম হিসেবে সঙ্গে সঙ্গে একটি একেবারে নতুন মোটরবাইক কিনে দেন এবং সাথে উষ্ণতম উৎসাহ ও উপদেশ দেন।

উৎস: https://tienphong.vn/thap-uoc-vong-buoc-ra-the-gioi-post1817688.tpo