উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান অর্জনের চ্যালেঞ্জগুলি।

ডাক্তারি সহ অনুষদ সদস্যদের শতাংশ এখনও খুবই কম।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, বর্তমানে দেশব্যাপী প্রায় ৮৫,০০০ বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ পর্যায়ের শিক্ষক প্রশিক্ষণ প্রভাষক রয়েছেন। তবে, মাত্র ২৬,৮০০ জন প্রভাষকের ডক্টরেট ডিগ্রি রয়েছে, যা ৩২%। আঞ্চলিকভাবে, রেড রিভার ডেল্টায় সর্বোচ্চ হার ৫১.০১%। এর পরে দক্ষিণ-পূর্ব অঞ্চলে ২৪.৬৬%, উত্তর মধ্য এবং মধ্য উপকূলীয় অঞ্চলে ১১.৬৭%, মেকং ডেল্টা ৭.২১%, উত্তর মিডল্যান্ডস এবং পর্বতমালা ৪.৫২% এবং সর্বনিম্ন মধ্য উচ্চভূমি অঞ্চলে মাত্র ১.০৪%।

সুতরাং, রেড রিভার ডেল্টা অঞ্চল ব্যতীত, অন্যান্য অঞ্চলের অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ে মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত মানদণ্ডের তুলনায় পিএইচডি ডিগ্রিধারী প্রভাষকের সংখ্যা খুবই কম। বিশ্ববিদ্যালয়গুলি থেকে জনসাধারণের জন্য উপলব্ধ তথ্য অনুসারে, উপরোক্ত অঞ্চলগুলির (রেড রিভার ডেল্টা ব্যতীত) মাত্র কয়েকটি বড় বিশ্ববিদ্যালয় প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, যেমন হো চি মিন সিটি অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি সামাজিক বিজ্ঞান ও মানবিক বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি অর্থনীতি ও আইন বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়, দা নাং প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, হিউ মেডিসিন ও ফার্মেসি বিশ্ববিদ্যালয়, হিউ শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়, হিউ অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়, ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়, দা লাট বিশ্ববিদ্যালয়...

ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করার জন্য, একটি নতুন প্রোগ্রাম খোলার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করার পাশাপাশি, একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অবশ্যই ডক্টরেট ডিগ্রিধারী অনুষদের সদস্যদের শতাংশ 40% থাকতে হবে।

ইতিমধ্যে, অনেক বিশ্ববিদ্যালয় পিএইচডি প্রশিক্ষণ দিচ্ছে, কিন্তু হার এখনও খুবই কম। ন্যাম ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়ে ১,০৭২ জন প্রভাষক রয়েছে, যার মধ্যে ৮ জন অধ্যাপক, ৩৩ জন সহযোগী অধ্যাপক এবং ২২২ জন পিএইচডিধারী রয়েছে, বর্তমানে প্রয়োজনীয় সংখ্যার মাত্র ২৪.৫% এ পৌঁছেছে, মান পূরণের জন্য ১৬৫ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে। টন ডুক থাং বিশ্ববিদ্যালয়ে ৯৯৭ জন প্রভাষক রয়েছে, যার মধ্যে ৬ জন অধ্যাপক, ১২ জন সহযোগী অধ্যাপক এবং ২৪৫ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে, যা ২৬.৩% এ পৌঁছেছে, এখনও ১৩৫ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে। নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ে ১৩ জন অধ্যাপক, ৬০ জন সহযোগী অধ্যাপক এবং ৩৩৭ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে, যা ৩০% এ পৌঁছেছে, এখনও ১২০ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে। ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ের পিএইচডি হার মাত্র ২২%, এখনও প্রায় ৩৭০ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে। হো চি মিন সিটি ইন্ডাস্ট্রি ইউনিভার্সিটি ৩৫% এরও বেশি পৌঁছেছে, এখনও প্রায় ১০০ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে। হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড ট্রেড তার লক্ষ্যমাত্রার ৩০% এরও বেশি অর্জন করেছে, কিন্তু এখনও ৪৯ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে; হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইনফরমেশন টেকনোলজি ৩৪% অর্জন করেছে, কিন্তু এখনও ১৬ জন পিএইচডি ডিগ্রির অভাব রয়েছে...

যে বিশ্ববিদ্যালয় মাত্র ১-২টি ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে, সেখানে কি কোনও ত্রুটি আছে?

ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস রেক্টর ডক্টর ভো ভ্যান টুয়ান বিশ্বাস করেন যে ডক্টরেট ডিগ্রিধারী পূর্ণকালীন প্রভাষকদের উচ্চ শতাংশের মানদণ্ড বাস্তবায়ন করা খুবই কঠিন এবং অবাস্তব, বিশেষ করে বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য। সেই অনুযায়ী, ডক্টরেট ডিগ্রিধারী মানব সম্পদের বর্তমান সরবরাহ সীমিত। অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রতিযোগিতার কারণে উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন প্রভাষকদের আকর্ষণ করা এবং ধরে রাখা চ্যালেঞ্জিং। তদুপরি, ডক্টরেট প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার জন্য দীর্ঘ সময় এবং উল্লেখযোগ্য সম্পদের প্রয়োজন।

"ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয় বর্তমানে একটি ক্ষেত্রে পিএইচডি প্রশিক্ষণ দিচ্ছে: পরিবেশ বিজ্ঞান। বর্তমানে, বিশ্ববিদ্যালয়ে ২,০০০ এরও বেশি পূর্ণ-সময়ের প্রভাষক রয়েছেন, যার মধ্যে মাত্র ২২% পিএইচডি ডিগ্রিধারী। অতএব, ২০২৫ সালের মধ্যে ৪০% অর্জনের জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়ে পিএইচডি ডিগ্রিধারী কমপক্ষে ৩৭০ জন প্রভাষকের প্রয়োজন। এবং ২০৩০ সালের মধ্যে, যদি বর্তমান অনুষদের সংখ্যা একই থাকে, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়ে কমপক্ষে ৫৮০ জন পিএইচডি ডিগ্রিধারী প্রভাষকের প্রয়োজন হবে। এটি অসম্ভব!" ডঃ টুয়ান বলেন।

ডঃ তুয়ানের মতে, একটি অসঙ্গতি রয়েছে: কিছু বিশ্ববিদ্যালয়, এমনকি যারা শুধুমাত্র একটি ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে, তারা এখনও এই নিয়মটি প্রয়োগ করে যে তারা "ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে এমন উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান", যার ফলে সমগ্র প্রতিষ্ঠানের জন্য ডক্টরেট ডিগ্রিধারীদের একটি অভিন্ন অনুপাত প্রয়োজন, যা ডজন ডজন ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে এমন বিশ্ববিদ্যালয়গুলির অনুরূপ। "অতীতে, একটি ডক্টরেট প্রোগ্রাম খোলার জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে একটি প্রোগ্রাম খোলার শর্তাবলী এবং ডক্টরেট ডিগ্রি পড়ানোর অনুষদের মান সম্পর্কিত নিয়মাবলী পূরণ করতে হত। এখন, সার্কুলার ০১ একটি আরও বিধিনিষেধমূলক নিয়ন্ত্রণ প্রবর্তন করে, যার অর্থ হল বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ডক্টরেট প্রোগ্রাম খোলার জন্য প্রয়োজনীয়তা পূরণ করলেও, যদি পুরো প্রতিষ্ঠানের ৪০% অনুষদের ডক্টরেট ডিগ্রি না থাকে, তবে তাদের ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করার অনুমতি নেই। তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ডক্টরেট ডিগ্রিধারী অনুষদের শতাংশ বৃদ্ধি করার জন্য নিয়োগের সংস্থান কোথায় পাবে, বিশেষ করে এমন ক্ষেত্রে যেখানে সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয় ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে না?" ডঃ তুয়ান অসঙ্গতিটি তুলে ধরেন।

এই অসুবিধাগুলির পরিপ্রেক্ষিতে, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি এই মান "এড়াতে" ডক্টরেট প্রশিক্ষণ ত্যাগ করতে পারে এবং কেবলমাত্র ২০% (২০৩০ সালের মধ্যে ৩০%) ডক্টরেট ডিগ্রিধারী অনুষদের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে হবে (যে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে না তাদের জন্য)। "তবে, যদি তারা সত্যিকারের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হতে চায়, তাহলে স্নাতক প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং সম্প্রদায় পরিষেবার পাশাপাশি, তাদের স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণও প্রদান করতে হবে। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে এবং টেকসই উন্নয়ন নিশ্চিত করতে চাইলে মান পূরণের জন্য একটি উপযুক্ত রোডম্যাপ তৈরি করতে বাধ্য করা হয়," ডঃ টুয়ান মন্তব্য করেন।

অনুষদ সদস্যদের ডক্টরেট অর্জনের জন্য সহায়তা এবং বাধ্যতামূলক

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি অ্যান্ড ট্রেডের রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন জুয়ান হোয়ান বিশ্বাস করেন যে ডক্টরেট ডিগ্রিধারী ৪০% প্রভাষক অর্জন করা খুবই কঠিন, তবে উন্নত প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করার জন্য প্রচেষ্টা করা ছাড়া আর কোন উপায় নেই।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান পূরণকারী পিএইচডি ডিগ্রিধারীদের শতাংশ বাড়ানোর জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিভিন্ন সমাধান প্রস্তাব করছে।

সহযোগী অধ্যাপক হোয়ানের মতে, বিশ্ববিদ্যালয়টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান পূরণকারী পিএইচডি ডিগ্রির শতাংশ উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করার জন্য বাইরে থেকে প্রতিভা আকর্ষণ এবং ভেতর থেকে সহায়তা প্রদানের নীতি বাস্তবায়ন করছে। উদাহরণস্বরূপ, বিশ্ববিদ্যালয়ে কাজ করতে আসা একজন অধ্যাপক তাৎক্ষণিকভাবে ২০০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, একজন সহযোগী অধ্যাপক ১৫০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এবং একজন পিএইচডিধারী ১০০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং পাবেন।

"২০২৪ সাল থেকে, স্কুলটি বাধ্যতামূলক করে যে ৪৫ বছরের কম বয়সী মহিলা শিক্ষক এবং ৫০ বছরের কম বয়সী পুরুষ শিক্ষকদের ছয় বছরের জন্য তাদের নিজ নিজ ক্ষেত্রে ডক্টরেট প্রোগ্রামে ভর্তি হতে হবে। যদি তারা তৃতীয় বছরের মধ্যে ভর্তি হতে ব্যর্থ হন, তাহলে তাদের চুক্তি বাতিল করা হবে। ডক্টরেট ডিগ্রি অর্জনকারী শিক্ষকরা ১০০% টিউশন সহায়তা পাবেন এবং তারা যেন নিযুক্ত আছেন, সেভাবেই আয় করতে থাকবেন।"

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রির প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন ট্রুং নান আরও জানান যে, বিশ্ববিদ্যালয়টি অবিলম্বে এই ডিগ্রি অর্জনকারী অধ্যাপক বা প্রভাষকদের ২৫০ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং, ২০০ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং সহ সহযোগী অধ্যাপক এবং ১৫০ মিলিয়ন ভিয়েতনামী ডং সহ পিএইচডিধারীদের পুরস্কৃত করবে। পিএইচডি করা প্রভাষকরা ১০০% টিউশন সহায়তা এবং পাঠদানের সময় ৫০% হ্রাস পাবেন। "এই বছর, বিশ্ববিদ্যালয়ে ১০০ জন ডক্টরেট শিক্ষার্থী রয়েছে, তাই লক্ষ্য হল ২০২৫ সালের মধ্যে ৪০% এবং ২০৩০ সালের মধ্যে ৫০% পৌঁছানো, যেমন সার্কুলার ০১-এ উল্লেখ করা হয়েছে," ডঃ নান শেয়ার করেছেন।

লক্ষ্যগুলি পুনঃনির্ধারণ করা, সঠিক দিকনির্দেশনা নির্বাচন করা

এদিকে, দা লাট বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ ট্রান হু ডুই মন্তব্য করেছেন যে, সমাধানের দিক থেকে ডক্টরেট ডিগ্রিধারী ৪০% এবং ২০৩০ সালের মধ্যে ৫০% প্রভাষক অর্জন করা কঠিন নয়, তবে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ হল প্রভাষক ধরে রাখা। "উচ্চ যোগ্য প্রভাষক ধরে রাখার দুটি উপায় আছে: প্রথমত, আয়; দ্বিতীয়ত, কর্মপরিবেশ, স্বায়ত্তশাসন এবং দায়িত্ব। জবাবদিহিতার পাশাপাশি প্রভাষকদের জন্য প্রণোদনাকে অগ্রাধিকার দেওয়া এবং বর্তমান প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনা অনুশীলন ত্যাগ করা, লক্ষ্য অর্জন করবে," ডঃ ডুই বলেন।

জানা যায় যে, দা লাট বিশ্ববিদ্যালয় গত ১০ বছর ধরে উন্নত প্রশিক্ষণ গ্রহণে প্রভাষকদের সহায়তা করার জন্য একটি নীতি বাস্তবায়ন করে আসছে, যার মধ্যে পিএইচডি ডিগ্রি অর্জনের জন্য ৮০ মিলিয়ন ভিয়েনডি, সহযোগী অধ্যাপকদের জন্য ১০০ মিলিয়ন ভিয়েনডি এবং অধ্যাপকদের জন্য ১৫ কোটি ভিয়েনডি দেওয়া হচ্ছে এবং ভবিষ্যতেও এই নীতি আরও জোরদার করা হবে।

ডঃ ডুয়ের মতে, যদি কোনও বিশ্ববিদ্যালয় অনুষদের জন্য মানদণ্ড পূরণ না করে, তাহলে তারা ডক্টরেট প্রোগ্রাম নাও দিতে পারে এবং এর পরিবর্তে ব্যবহারিক, পেশাদার প্রশিক্ষণের উপর জোর দেওয়া উচিত। "উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মানদণ্ডগুলি ক্যারিয়ার নির্দেশিকায় একটি মানদণ্ড হিসেবে কাজ করবে এবং নিম্নমানের ডক্টরেট প্রশিক্ষণের সমস্যা দূর করতেও সাহায্য করবে। উপযুক্ত দিকনির্দেশনা খুঁজে পেতে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে তাদের লক্ষ্য এবং দৃষ্টিভঙ্গি পুনর্নির্ধারণ করতে হবে," ডঃ ডুয় বলেন। (চলবে)

২০২৪ সালের মার্চ থেকে কার্যকর উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য মানদণ্ড জারি করে সার্কুলার ০১ অনুসারে, প্রভাষকদের জন্য মানদণ্ড ২-এ বলা হয়েছে যে ডক্টরেট ডিগ্রিধারী পূর্ণকালীন প্রভাষকের শতাংশ ২০% এর কম হবে না এবং ২০৩০ সাল থেকে ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে না এমন উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য ৩০% এর কম হবে না; এবং ৫% এর কম হবে না, এবং ২০৩০ সাল থেকে ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফার করে না এমন বিশেষায়িত প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানের জন্য ১০% এর কম হবে না।

ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফারকারী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য, ২০৩০ সাল থেকে শতাংশ ৪০% এর কম এবং ৫০% এর কম হওয়া উচিত নয়। ডক্টরেট প্রোগ্রাম অফারকারী নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য, ২০৩০ সাল থেকে শতাংশ ১০% এর কম এবং ১৫% এর কম হওয়া উচিত নয়।

সূত্র: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-185240919203546668.htm