'মুখস্থ' শিক্ষা

অনেক পাঠক তাদের উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন এবং আশা প্রকাশ করেছেন যে, কর্তৃপক্ষের কাছ থেকে একটি চূড়ান্ত সমাধান খুঁজে পেতে গণমাধ্যম শেষ পর্যন্ত তাদের পাশে থাকবে। মনে হচ্ছে, তারা আর কোথায় যাবেন তা বুঝতে পারছেন না!

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুলগুলোকে শুধু মূল পাঠ্যক্রম পড়ানোর নির্দেশ দেয়, তাহলে এটা এত কঠিন কেন?"—এই প্রশ্নটির ব্যাপারে অনেকেই একমত হয়েছেন। সম্ভবত, সন্তান স্কুলে ভর্তি হওয়ার আগে, প্রশ্নকর্তা এতটা চরমপন্থী হতেন না যে তিনি চাইবেন না স্কুলগুলো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্ধারিত পাঠ্যক্রমের বাইরে অন্য কোনো বিষয় বা শিক্ষামূলক কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করুক। কিন্তু, স্কুলগুলো যেভাবে এই নীতিটি বাস্তবায়ন করছে, তা এটিকে বিকৃত করে ফেলেছে। বহু বছর ধরে স্কুলগুলোকে (ফি সাপেক্ষে) সম্পূরক, উন্নত এবং প্রশিক্ষণমূলক কার্যক্রম অন্তর্ভুক্ত করার অনুমতি দেওয়ার পর... ঠিক ততটা সময় ধরেই, অভিভাবকরা প্রতিটি শিক্ষাবর্ষের শুরুতে স্বেচ্ছায় তাদের সন্তানদের এই কার্যক্রমগুলোতে নিবন্ধন করাবেন কি না—এই প্রশ্ন নিয়ে লড়াই করে আসছেন।

সম্প্রতি যে বিষয়টি সবচেয়ে বেশি জনসমালোচনার জন্ম দিয়েছে, তা হলো স্কুলগুলোর নিয়মিত পাঠ্যক্রমে সম্পূরক, সমন্বিত বিষয় বা শিক্ষামূলক কার্যক্রম "অন্তর্ভুক্ত" করার রীতি। এ বছর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একাধিক নথি জারি করে এবং সংশোধনমূলক পদক্ষেপ নেওয়ার পর পরিস্থিতির কিছুটা উন্নতি হয়েছে। তবে, এর অর্থ এই নয় যে স্কুলগুলো ঐচ্ছিক বিষয়গুলোকে তাদের প্রকৃত রূপে ফিরিয়ে আনছে।

পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত পাঠদান ক্রমশ আরও উন্নত ও আধুনিক হয়ে উঠছে! অসংখ্য স্কুলকে অভিভাবকদের সিদ্ধান্ত নিতে বাধ্য করার জন্য নানা রকম 'কৌশল' ব্যবহার করতে দেখার পর এই লেখককে একথা বলতেই হচ্ছে। প্রাথমিক স্তরের নিয়মিত ক্লাসগুলো এতটাই ঠাসা থাকে যে দুপুর ৩টার আগেই শেষ হয়ে যায়, এরপর থাকে অনিয়মিত পাঠ, সম্পূরক পাঠদান এবং যৌথ কার্যক্রম... বেশিরভাগ অভিভাবকই ওই সময়ে তাদের সন্তানদের আনতে কাজ থেকে ছুটি নিতে পারেন না, তাই তারা স্কুলে তাদের সন্তানদের কয়েকটি অতিরিক্ত ক্লাসের জন্য নাম লেখাতে বাধ্য হন, যার ফলে কার্যত শিশুযত্নের জন্য অতিরিক্ত অর্থ প্রদান করতে হয়।

কিছু স্কুল ইন্টিগ্রেটেড ইংলিশ প্রোগ্রাম, আন্তর্জাতিক ইংরেজি কোর্স ইত্যাদি অফার করে এমন ক্লাসগুলোকে "সিলেক্টিভ ক্লাস" হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করে এবং সেগুলোতে পড়ানোর জন্য স্কুলের সেরা শিক্ষকদের নিয়োগ দেয়। এই ধরনের "বান্ডেল" পদ্ধতি অভিভাবকদের, এমনকি যাদের স্কুলের ইন্টিগ্রেটেড ইংলিশ প্রোগ্রামের প্রয়োজন নেই, তাদেরও অনেক বেশি টিউশন ফি দিয়ে এতে অংশ নিতে বাধ্য করে। সর্বোপরি, কে না চাইবে যে তার সন্তান সেরা শিক্ষকদের কাছে পড়ুক?!

যখন শিক্ষার্থীদের শেখার সময়সূচী এবং অভিভাবকদের বাচ্চাদের আনা-নেওয়ার সময়ের চেয়ে অংশীদার প্রতিষ্ঠানের পাঠদান ব্যবস্থার সুবিধার্থে সময়সূচী তৈরি করা হয়, তখন অনেক সন্দেহ দেখা দেয়। কেউ কেউ এও ব্যাখ্যা করেন যে, যদি অংশীদার স্কুলের সমস্ত কার্যক্রম নিয়মিত ক্লাস সময়ের বাইরে কেন্দ্রীভূত করা হয়, তবে অংশীদার প্রতিষ্ঠানটি পর্যাপ্ত শিক্ষক সরবরাহ করতে পারবে না, কারণ একটি প্রতিষ্ঠান প্রায়শই এলাকার একাধিক স্কুলের সাথে সহযোগিতা করে থাকে।

অনেক অভিভাবক ও শিক্ষা বিশেষজ্ঞ মনে করেন যে, এই বিষয়ে শিক্ষা খাতের পক্ষ থেকে এখন সুনির্দিষ্ট নির্দেশনা দেওয়ার সময় এসেছে, কারণ এই ধরনের আপাতদৃষ্টিতে “গৌণ” বা “অতিরিক্ত” বিষয়ের কারণে অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের শিক্ষার ওপর থেকে আস্থা হারাতে দেওয়া যায় না।

উৎস: https://thanhnien.vn/giao-duc-chen-ep-185241018230014286.htm