'দমন' শিক্ষা

অনেক পাঠক তাদের উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন এবং আশা করেছেন যে প্রেস শেষ পর্যন্ত তাদের সাথে থাকবে যাতে কর্তৃপক্ষ একটি চূড়ান্ত সমাধান খুঁজে পেতে পারে। মনে হয়েছিল তারা কোথায় যাবেন তা জানেন না!

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পক্ষে কি স্কুলগুলিকে কেবল মূল পাঠ্যক্রম পড়ানোর নির্দেশ দেওয়া এত কঠিন?" এই প্রশ্নটি অনেকেরই সহমত। সম্ভবত, যখন প্রশ্নকর্তার এখনও স্কুলে সন্তান নেই, তখন তিনি নিজেও এতটা চরমপন্থী নন যে তিনি চান না যে স্কুল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাঠামোর পাঠ্যক্রমের বাইরে কোনও বিষয় বা শিক্ষামূলক কার্যক্রম পাঠ্যক্রমের সাথে যুক্ত করুক। তবে, স্কুলগুলি যেভাবে এই নীতি বাস্তবায়ন করছে তা এই নীতিকে বিকৃত করেছে। বহু বছর ধরে স্কুলগুলিকে সংযুক্ত, উন্নত এবং লালিত শিক্ষামূলক কার্যক্রম (ফি সহ) অন্তর্ভুক্ত করার অনুমতি দেওয়ার পরে..., প্রতিবার স্কুল খোলার সময় অভিভাবকদের স্বেচ্ছায় তাদের সন্তানদের স্কুলে ভর্তি করানো হবে কিনা এই প্রশ্নের সাথে একই সময় লড়াই করতে হয়েছে।

সম্প্রতি জনমতের দ্বারা সবচেয়ে বেশি সমালোচিত বিষয় হল স্কুলগুলি সরকারী শিক্ষাদানের সময়সূচীতে অতিরিক্ত, সংযুক্ত শিক্ষাগত বিষয়/কার্যকলাপ "সন্নিবেশ" করে। এই বছর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একাধিক নথি এবং সংশোধনমূলক পদক্ষেপ জারি করার পরে এই পরিস্থিতি হ্রাস পেয়েছে। তবে, এর অর্থ এই নয় যে স্কুলগুলি স্বেচ্ছাসেবী বিষয়গুলিকে তাদের প্রকৃত অর্থে ফিরিয়ে আনার বিষয়টি গ্রহণ করে।

লিঙ্কযুক্ত শিক্ষাদান ক্রমশ আরও পরিশীলিত হয়ে উঠছে! এই প্রবন্ধের লেখককে এই কথা বলতে হয়েছে কারণ তিনি অনেক স্কুলকে অভিভাবকদের পছন্দ করতে বাধ্য করার জন্য বিভিন্ন "কৌশল" ব্যবহার করতে দেখেছেন। প্রাথমিক স্তরের প্রধান স্কুলের সময়গুলি ব্যস্ত থাকে, বিকাল ৩টার আগে শেষ হয় এবং সেই সময়ের পরে মূলধারার বাইরের পাঠগুলি থাকে, যা সমৃদ্ধি, শক্তিবৃদ্ধি, লিঙ্কিংয়ের জন্য শিক্ষাদান পরিষেবা... বেশিরভাগ অভিভাবক সেই সময়ে তাদের সন্তানদের নিতে তাদের কাজ ছেড়ে যেতে পারেন না, তাই তাদের অতিরিক্ত শিশু যত্ন ফি বিবেচনা করে স্কুলে আরও কয়েকটি পাঠের জন্য তাদের সন্তানদের নিবন্ধন করতে হয়।

কিছু স্কুল অন্যান্য প্রতিষ্ঠান, আন্তর্জাতিক ইংরেজি ইত্যাদির সাথে মিলে ইংরেজি শেখানো ক্লাসগুলিকে "নির্বাচিত ক্লাস" হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করে এবং স্কুলের সেরা শিক্ষকদের পাঠদানের ব্যবস্থা করে। এই "বিয়ার এবং বাদাম" নকশার ফলে বাবা-মায়েরা, এমনকি যদি তাদের স্কুলের সাথে মিলে ইংরেজি শেখার প্রয়োজন নাও হয়, তবুও তাদের অনেক বেশি টিউশন ফি দিয়ে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য হয়। কে না চায় তাদের সন্তানরা ভালো শিক্ষকদের কাছ থেকে শিখুক?!

শিক্ষার্থীদের শেখার সময় এবং অভিভাবকদের পিক-আপ এবং ড্রপ-অফের সময়গুলির তুলনায় অংশীদারের শিক্ষকদের ব্যবস্থা করার সুবিধাজনক সময়সূচী তৈরি করা হলে অনেক সন্দেহ দেখা দেয়। কিছু জায়গা এমনকি ব্যাখ্যা করে যে যদি যৌথ অধ্যয়নের সমস্ত ঘন্টা ক্লাস সময়ের বাইরে অনুষ্ঠিত হয়, তবে স্কুল যে ইউনিটের সাথে সহযোগিতা করে তারা পর্যাপ্ত শিক্ষকের ব্যবস্থা করতে সক্ষম হবে না কারণ একটি ইউনিট প্রায়শই এলাকার অনেক স্কুলের সাথে সমন্বয় করে।

অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষা বিশেষজ্ঞ পরামর্শ দিচ্ছেন যে এই বিষয়ে শিক্ষা খাতের পক্ষ থেকে একটি সিদ্ধান্তমূলক নির্দেশনা দেওয়ার সময় এসেছে। আমরা এমন কিছুর কারণে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষার উপর আস্থা হারাতে দিতে পারি না যা কেবল "অতিরিক্ত" বা "অতিরিক্ত" বলে মনে হয়।

সূত্র: https://thanhnien.vn/giao-duc-chen-ep-185241018230014286.htm