বেসরকারি শিক্ষাও পাশে নেই।

GD&TĐ - শিক্ষক আইন নিশ্চিত করে যে সকল শিক্ষক, তা সে সরকারি বা বেসরকারি বিদ্যালয়েরই হোক না কেন, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার উপাদান।

আইনি স্বীকৃতির বাইরেও, এটি বেসরকারি স্কুলগুলিকে তাদের কর্মীদের উপর পদ্ধতিগত এবং পেশাদারভাবে বিনিয়োগ করার জন্য একটি প্রেরণা হিসেবে কাজ করে।

একটি বড় পদক্ষেপ এগিয়ে

শিক্ষক আইন অনুসারে, ভিয়েতনামের শিক্ষা আইন ব্যবস্থায় প্রথমবারের মতো, একজন শিক্ষকের ধারণাটি সরকারী ও বেসরকারী বিদ্যালয়ের মধ্যে পার্থক্য ছাড়াই অভিন্নভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে। সমস্ত শিক্ষক, তারা যে ধরণের বিদ্যালয়ে পড়ান না কেন, তাদের অবশ্যই প্রশিক্ষিত, শিক্ষিত এবং একটি সাধারণ পেশাদার মান কাঠামোর মধ্যে কাজ করতে হবে।

এটিকে প্রশাসক এবং শিক্ষকদের দ্বারা একটি বড় পদক্ষেপ হিসেবে বিবেচনা করা হচ্ছে, যা পেশাদার সমতায় অবদান রাখবে, শিক্ষার মান উন্নত করবে এবং স্কুলগুলির মধ্যে সুষম উন্নয়নের প্রচার করবে।

এফপিটি স্কুল দা নাং-এর হাই স্কুল বিভাগের নির্বাহী পরিচালক মিসেস ফুং থি লোন বিশ্বাস করেন যে নতুন নিয়মগুলি জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় বেসরকারি স্কুল শিক্ষকদের অবস্থান নিশ্চিত করে এবং এফপিটি স্কুলগুলি সর্বদা অনুসরণ করে আসা "মানুষই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সম্পদ" এই দর্শনের সাথে প্রতিধ্বনিত হয়। "পেশাদার মানকে বৈধকরণ এবং ব্যবস্থার মধ্যে সেগুলিকে একীভূত করা আমাদের বিশ্বাসকে আরও শক্তিশালী করে যে শিক্ষার মান অবশ্যই ন্যায্য এবং টেকসইভাবে নিশ্চিত করা উচিত, তা সরকারি বা বেসরকারি মডেল যাই হোক না কেন," মিসেস লোন শেয়ার করেছেন।

নতুন আইনটি বেসরকারি স্কুলের শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধা এবং ন্যায্য স্বীকৃতি প্রদর্শন করে - যারা জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় ক্রমবর্ধমানভাবে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখছেন। এই মতামত ব্যক্ত করে, দা নাং-এর স্কাই-লাইন প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ টং থিয়েন লং (শিক্ষা ব্যবস্থা)

স্কাই-লাইন আরও মূল্যায়ন করেছে যে: যখন পেশাদার মানগুলি মানসম্মত করা হয়, তখন প্রতিটি শিক্ষকের তাদের দক্ষতা প্রদর্শনের, অবদান রাখার এবং স্বচ্ছভাবে মূল্যায়নের সুযোগ থাকে। এটি বেসরকারি স্কুলগুলির জন্য নিয়োগ থেকে শুরু করে ক্ষতিপূরণ পর্যন্ত টেকসই ক্যারিয়ার উন্নয়নের পথে সাহসের সাথে বিনিয়োগ করার জন্য একটি উৎসাহ।

ডাক লাক প্রদেশে, যেখানে বেসরকারি স্কুল ব্যবস্থা সমৃদ্ধ হচ্ছে, শিক্ষক আইনটি উৎসাহ এবং সক্রিয় মনোভাবের সাথে গৃহীত হয়েছে। ডং ডু মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (তান আন, ডাক লাক) উপ-অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন ফু মন্তব্য করেছেন: "নতুন আইনটি কেবল বেসরকারি স্কুলের শিক্ষকদের মর্যাদাকেই স্বীকৃতি দেয় না বরং আধুনিক শিক্ষাগত দিকনির্দেশনার সাথে সামঞ্জস্য রেখে স্কুলকে তার শিক্ষক কর্মীদের ব্যাপক বিনিয়োগ এবং বিকাশ অব্যাহত রাখতে অনুপ্রাণিত করে।"

ভিক্টরি প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের (ডাক লাক) শিক্ষকরা তাদের দক্ষতা এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য পেশাদার উন্নয়ন প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেন।

সক্রিয় রূপান্তর

নতুন প্রয়োজনীয়তা নিয়ে চিন্তা করার পরিবর্তে, সেন্ট্রাল এবং সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস অঞ্চলের অনেক বেসরকারি স্কুল এটিকে তাদের শিক্ষক কর্মীদের ব্যাপকভাবে মানসম্মত এবং পেশাদার করার সুযোগ হিসেবে দেখে।

ডং ডু মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ে, নতুন নিয়ম অনুসারে শিক্ষকদের পেশাগত মান পর্যালোচনা গুরুত্ব সহকারে বাস্তবায়িত হয়েছে। স্কুলটি প্রতিটি বিষয়ের জন্য উপযুক্ত একটি পেশাদার উন্নয়ন পরিকল্পনা তৈরি করেছে, যা শিক্ষকদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI), ডিজিটাল রূপান্তর এবং শিক্ষাদানে STEM শিক্ষার মতো নতুন প্রযুক্তি শিখতে এবং প্রয়োগ করতে উৎসাহিত করে। পেশাদার উন্নয়ন কার্যক্রমগুলিও একটি উদ্ভাবনী উপায়ে সংগঠিত হয়, যা শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের সাথে যুক্ত।

স্কাই-লাইনে, মানসম্মতকরণ পরিকল্পনাটি পদ্ধতিগতভাবে এবং গভীরভাবে বাস্তবায়িত হয়। স্কুল প্রতিটি শিক্ষকের জন্য পৃথক ক্যারিয়ার উন্নয়নের পথ তৈরি করে, পেশাদার উন্নয়ন ইউনিটগুলির সাথে সংযোগ স্থাপন করে এবং মূল দক্ষতা গোষ্ঠীগুলি প্রয়োগ করে যার মধ্যে রয়েছে: গভীর দক্ষতা, নীতিশাস্ত্র এবং আচরণ, ব্যক্তিগতকৃত পাঠ্যক্রম নকশা, সহযোগিতা এবং পেশাদার উন্নয়ন দক্ষতা, একীকরণ ক্ষমতা এবং প্রযুক্তি। নমনীয় প্রশিক্ষণ পদ্ধতি (অফলাইন, অনলাইন, 1:1 পরামর্শদান), মূল্যায়নের সাথে মিলিত হয়ে, শিক্ষকদের যে কোনও সময়, যে কোনও জায়গায় শেখার সুযোগ করে দেয়।

এফপিটি স্কুল দা নাং-এ, একটি শক্তিশালী শিক্ষণ সংস্কৃতিকে মূল বিষয় হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যেখানে প্রতিটি শিক্ষককে কোর্সেরা প্ল্যাটফর্মের মাধ্যমে প্রতি বছর কমপক্ষে ৩৫ ঘন্টা স্ব-অধ্যয়ন সম্পন্ন করতে হবে। স্কুলটি স্তর অনুসারে গোষ্ঠীবদ্ধভাবে গভীর প্রশিক্ষণ সেশনের আয়োজন করে; ব্যবহারিক দক্ষতা বিকাশের জন্য আন্তঃস্কুল বিনিময় এবং প্রশিক্ষণের সাথে অভিজ্ঞতামূলক প্রকল্পগুলিকে একত্রিত করে।

একইভাবে, ভিক্টোরি প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় (বুওন মা থুওট, ডাক লাক) সক্রিয়ভাবে একটি ব্যক্তিগতকৃত প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার উন্নয়নের প্রচার করছে। উপাধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন মিন ফাটের মতে, স্কুলটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতি এবং শিক্ষাদানে প্রযুক্তির একীকরণের উপর কর্মশালা আয়োজনের জন্য স্বনামধন্য প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের সাথে সক্রিয়ভাবে সহযোগিতা করে। শিক্ষকদের স্কুল জুড়ে শেখার চেতনা ভাগ করে নেওয়ার এবং ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য উৎসাহিত করে জীবনব্যাপী শিক্ষার সংস্কৃতি বজায় রাখা হয়।

প্রশাসকদের মতে, সরকারি ও বেসরকারি স্কুলের শিক্ষকদের মধ্যে পেশাদার মান নির্ধারণের ফলে চাপ এবং সুযোগ উভয়ই তৈরি হয়। বেসরকারি স্কুলগুলির জন্য, এর জন্য পূর্বের মতো কেবল নমনীয়তার উপর নির্ভর করার পরিবর্তে মানব সম্পদে পদ্ধতিগত বিনিয়োগ প্রয়োজন।

নতুন দাবির প্রেক্ষিতে, মিসেস ফুং থি লোন পর্যবেক্ষণ করেছেন: "যুক্তিসঙ্গত ক্ষতিপূরণ এবং একটি ইতিবাচক সাংগঠনিক সংস্কৃতি ছাড়া, বেসরকারি স্কুলগুলির জন্য প্রতিভাবান শিক্ষকদের ধরে রাখা কঠিন হবে। অতএব, বেঁচে থাকার জন্য শেখার বাস্তুতন্ত্র, মাঠ প্রশিক্ষণ, পেশাদার সম্প্রদায়ের উন্নয়ন এবং ব্যাপক কল্যাণে বিনিয়োগ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।"

মিঃ টং থিয়েন লং আরও বলেন যে "আরামের অঞ্চল" না থাকার অর্থ হল বেসরকারি স্কুলগুলিকে দক্ষতা, নীতিশাস্ত্র এবং পেশাদার দক্ষতার ক্ষেত্রে ব্যাপক মান পূরণ করতে হবে। "স্কাই-লাইন পেশাদার মানকে কেবল একটি লক্ষ্য হিসাবেই বিবেচনা করে না, বরং দীর্ঘমেয়াদী দলগত উন্নয়নের ভিত্তি হিসাবেও বিবেচনা করে। আমরা এমন একটি দল তৈরি করার লক্ষ্য রাখি যারা প্রকৃত দক্ষতা এবং পেশার প্রতি আবেগের সাথে উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেয়," মিঃ লং জোর দিয়ে বলেন।

ডাক লাক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ লু তিয়েন কোয়াং-এর মতে, প্রদেশে ১০০ টিরও বেশি বেসরকারি স্কুল রয়েছে। শিক্ষক আইন কেবল জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষকদের সমান ভূমিকা নিশ্চিত করে না, বরং বেসরকারি স্কুলগুলির জন্য তাদের শিক্ষক কর্মীদের টেকসই উন্নয়নের ক্ষেত্রে একটি নতুন দিকও উন্মুক্ত করে। যখন শিক্ষকদের স্বীকৃতি দেওয়া হয়, বিনিয়োগ করা হয় এবং সঠিকভাবে বিকশিত করা হয়, তখন এর অর্থ হল শিক্ষার মান প্রকৃত এবং টেকসইভাবে উন্নত হয়।

সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-thuc-khong-dung-ben-le-post741246.html