যারা 'অপূর্ণ চাঁদের' মতো, তাদের প্রতি ভালোবাসা ও সহানুভূতি ছড়িয়ে দিন।

প্রতিবন্ধী শিশুদের বিদ্যালয়ে (তান আন ওয়ার্ড, তাই নিন প্রদেশ) শিক্ষাদানের পথচলা কখনোই সহজ ছিল না। তবে, ভালোবাসা, ধৈর্য এবং এই বিশ্বাস নিয়ে যে প্রতিটি শিশু তার প্রতিকূলতা সত্ত্বেও নিজস্ব উপায়ে বিকশিত হওয়ার যোগ্য, এখানকার শিক্ষকেরা নীরবে দিনের পর দিন তাদের সঙ্গ দেন। তাঁরা শুধু অক্ষরজ্ঞান ও গণিতই শেখান না, বরং শিশুদের আত্মবিশ্বাস, সহনশীলতা এবং জীবনের প্রতি আস্থা গড়ে তুলতেও শেখান।

শিক্ষিকা নগুয়েন থি থান ট্রুকের ক্লাসের সময় অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের সাথে থাকেন।

প্রতিটি শ্রেণিকক্ষ, ভালোবাসা ছড়িয়ে দেওয়ার প্রতিটি উপায়।

২০০৯ সাল থেকে বিশেষ শিক্ষার সাথে জড়িত এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের বিদ্যালয়ের প্রারম্ভিক হস্তক্ষেপ ক্লাস ২-এর শিক্ষিকা মিস নগুয়েন থি থান ট্রুক, তাঁর ১৫ বছরেরও বেশি সময়ের নিষ্ঠার পুরোটা জুড়েই নিজের পেশা এবং তাঁর "বিশেষ" শিক্ষার্থীদের প্রতি গভীর ভালোবাসা বজায় রেখেছেন।

“এখানকার প্রত্যেক ছাত্রছাত্রীর নিজস্ব গল্প, নিজস্ব ভবিষ্যৎ আছে, যার সুরক্ষা ও সমর্থন প্রয়োজন। সাধারণ ছাত্রছাত্রীদের মতো একটি প্রমিত পাঠ্যক্রম ব্যবহার করে পড়ানো অসম্ভব; পরিবর্তে, আমাকে প্রতিটি শিশুর বয়স এবং শেখার ক্ষমতা অনুসারে আমার শিক্ষাদান পদ্ধতিকে মানিয়ে নিতে হয়। কখনও কখনও আমাকে প্রতিটি শিশুর হাত ধরে ছোট ছোট বিষয়ে পথ দেখাতে হয়, যেমন—কীভাবে কলম ধরতে হয়, জিনিসপত্রের নাম বলতে হয়, বা একটি সাধারণ শব্দ বলতে শিখতে হয়,” মিসেস ট্রুক বলেন।

মিস ট্রুকের প্রারম্ভিক হস্তক্ষেপ ক্লাসে মূলত ৩-৪ বছর বয়সী এমন শিশুরা থাকে, যাদের কথা বলতে দেরি হয়, অটিজম আছে অথবা মৃদু বুদ্ধিগত প্রতিবন্ধকতা রয়েছে। প্রতিটি পাঠই একটি দীর্ঘ ও কঠিন যাত্রা। তাঁর কাছে, এই আপাতদৃষ্টিতে ছোট ছোট অগ্রগতিগুলো হলো সামনের দিকে এগিয়ে যাওয়ার গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ; শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়ের অধ্যবসায় এবং প্রচেষ্টায় সৃষ্ট এক 'অলৌকিক ঘটনা'।

এই পুরো যাত্রাপথে বাবা-মায়ের সমর্থন ও উৎসাহ সবসময়ই থাকে। প্রতিদিন, ৪ বছর বয়সী হাক-এর মা, মিসেস নগুয়েন থি নু নগোক, তাঁর সন্তানকে স্কুলে নিয়ে যাওয়ার জন্য থান হোয়া কম্যুন থেকে প্রায় ৪০ কিলোমিটার পথ পাড়ি দেন। এক বছরেরও বেশি সময় ধরে, ঝড়-বৃষ্টি যাই হোক না কেন, তিনি তাঁর সন্তানের একটি দিনও স্কুল কামাই করাননি। মিসেস নগোক আবেগাপ্লুত হয়ে বলেন, “আমার মেয়ের বয়স যখন ৩ বছর, তখন থেকেই আমি তাকে স্কুলে নিয়ে যাচ্ছি। প্রতিদিন ওকে একটু একটু করে উন্নতি করতে দেখে আমার ভীষণ আনন্দ হয়, আর মনে হয় যেন সব কষ্ট উধাও হয়ে গেছে।”

মিসেস নগোকের মতে, তাঁর সন্তানের এই অগ্রগতি পরিবার ও বিদ্যালয়ের মধ্যকার এক দীর্ঘ সহযোগিতামূলক যাত্রার ফল। শ্রেণিকক্ষে শিক্ষক ধৈর্য সহকারে প্রতিটি অঙ্গভঙ্গি ও ধ্বনি শেখান এবং বাড়িতে বাবা-মা তাঁদের সন্তানের সাথে অনুশীলন চালিয়ে যান। এই ঘনিষ্ঠ বন্ধন ও ধৈর্য ছোট কিন্তু আশাব্যঞ্জক পরিবর্তন এনেছে, যা ধীরে ধীরে শিশুটিকে জীবনের সাথে মানিয়ে নিতে সাহায্য করছে।

এমন একটি স্থান যেখানে আশার লালন করা হয়।

মিস নগুয়েন নু আন দাও ক্লাস 1A3-TT-এর (বুদ্ধিগত প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের একটি দল) প্রত্যেক শিক্ষার্থীকে মনোযোগ সহকারে পরামর্শ ও নির্দেশনা দেন।

বিশেষ শিক্ষা ক্লাস 1A3-TT-এর হোম-রুম শিক্ষিকা এবং বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের দলের দায়িত্বে থাকা মিস নগুয়েন নু আন দাও পূর্বে একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা ছিলেন। ২০১৮ সালে, তিনি প্রতিবন্ধী শিশুদের বিদ্যালয়ে বদলি হয়ে আসেন এবং এই সুবিধাবঞ্চিত 'তরুণদের' মাঝে জ্ঞান বিতরণ ও আশা জাগানোর যাত্রা শুরু করেন।

শুরুর দিকে, বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সাথে মেলামেশা ও তাদের শেখানোর সময় তিনি হতবিহ্বল ও অস্বস্তিতে ভুগতেন। মিসেস দাও বলেন, “কিছু শিশু কথা বলত না, তাকাত না, এমনকি অপরিচিত কেউ কাছে এলে হিংস্রভাবে প্রতিক্রিয়া দেখাত। আমাকে ধীরে ধীরে শুনতে, পর্যবেক্ষণ করতে এবং ধৈর্য ধরতে শিখতে হয়েছিল।”

ভালোবাসা ও নিষ্ঠার সাথে তিনি সহকর্মীদের কাছ থেকে প্রতিনিয়ত শেখেন এবং প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষাদানের পদ্ধতি বিষয়ক অনেক প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করেন। মিসেস দাও বলেন, “যখনই আমি শিশুদের উন্নতি করতে দেখি, তা সে শুধু একটি শব্দ বলতে বা একটি অক্ষর লিখতে শেখাই হোক না কেন, আমি তাদের সমর্থন করে যাওয়ার প্রচেষ্টা চালিয়ে যাওয়ার অনুপ্রেরণা পাই।”

বর্তমানে তার ক্লাসে ১২ জন শিক্ষার্থী আছে, যাদের অধিকাংশই কথা বলতে দেরি হওয়া, ভাষার সমস্যা বা অতিসক্রিয়তার সমস্যায় ভুগছে। পাঠ্যক্রমটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের কাঠামো অনুযায়ী তৈরি করা হলেও, প্রত্যেক শিক্ষার্থীর সামর্থ্য অনুসারে এটিকে সরল ও সামঞ্জস্যপূর্ণ করা হয়েছে। প্রত্যেক শিক্ষার্থীই এক একটি স্বতন্ত্র সত্তা, যার জন্য শিক্ষককে প্রতিটি শিক্ষণ পদ্ধতিতে এবং প্রতিটি কথায় ধৈর্যশীল ও নমনীয় হতে হয়।

মিস দাও-এর জন্য, তাঁর সহকর্মীদের কাছ থেকে পাওয়া সময়োচিত উৎসাহ ও সমর্থন এক শক্তির স্তম্ভ হয়ে দাঁড়িয়েছে, যা বিশেষ শিক্ষা পেশার প্রতি প্রতিশ্রুতিবদ্ধ থাকার তাঁর সংকল্পকে আরও দৃঢ় করেছে। মিস ট্রুক, মিস দাও এবং আরও অনেক শিক্ষক প্রতিদিন যে সমস্ত অসুবিধা ও প্রতিকূলতা নিষ্ঠার সাথে অতিক্রম করছেন, তার সবটা গুনে শেষ করা অসম্ভব। তাঁদের কাছে সবচেয়ে বড় আনন্দ হলো, তাঁদের ছাত্রছাত্রীদের নিজেদের যত্ন নিতে, ভালোবাসতে এবং ভাগ করে নিতে শেখা। তাঁদের ছাত্রছাত্রীদের প্রতিটি হাসি, প্রতিটি আলিঙ্গন, প্রতিটি অগ্রগতির পদক্ষেপ এক অমূল্য উপহার।

হুইন ডাং কোয়াং প্রতিবন্ধী শিশু বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষের মতে, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে বিদ্যালয়টিতে ২০টিরও বেশি শ্রেণিতে প্রায় ২৯০ জন শিক্ষার্থী থাকবে, যার মধ্যে ৩টি প্রারম্ভিক হস্তক্ষেপ শ্রেণি এবং ১৭টি বিশেষায়িত শ্রেণি অন্তর্ভুক্ত। প্রতিটি শ্রেণি তার নিজস্ব কার্যক্রম অনুসারে সাজানো হয়েছে, যা প্রতিটি শিশুর সামর্থ্য ও প্রয়োজন অনুযায়ী তৈরি। মূল পাঠ্যক্রমের পাশাপাশি, বিদ্যালয়টি শিশুদের আত্মবিশ্বাসের সাথে সমাজে মিশে যেতে সাহায্য করার জন্য যোগাযোগ, সমস্যা সমাধান, আত্ম-যত্নের মতো জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণ কার্যক্রম এবং বাস্তব জীবনের পরিস্থিতির সাথে সম্পর্কিত অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রমকে একীভূত করার উপর বিশেষ জোর দেয়।

“প্রতিটি শিশুর মনস্তত্ত্ব ও পরিস্থিতি বোঝার জন্য এবং শিক্ষণ পদ্ধতি নিয়ে একমত হওয়ার জন্য আমরা পরিবারগুলোর সাথে নিয়মিত যোগাযোগ রাখি। শিশুদের দক্ষতা ও জ্ঞানীয় ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করার জন্য শিক্ষকদের সাথে কীভাবে সহযোগিতা করতে হবে, সে বিষয়ে অভিভাবকদের নিয়মিত নির্দেশনা দেওয়া হয়। শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তাহীনতা কাটিয়ে উঠতে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে সমাজে মিশে যেতে সাহায্য করার ক্ষেত্রে শিক্ষকদের ভালোবাসা ও ধৈর্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে,” বলেন শিক্ষক হুইন ডাং কোয়াং।

বিশেষায়িত পাঠ পরিকল্পনা থেকে শুরু করে মানসিক চাপ পর্যন্ত নানা প্রতিকূলতা সত্ত্বেও, এখানকার শিক্ষকেরা নিষ্ঠা ও সহানুভূতির সাথে এই 'অপূর্ণ চাঁদগুলোর' জন্য নীরবে বিশ্বাসের শিখা প্রজ্বলিত করেন এবং আশার বীজ বপন করেন; তাদের এটা উপলব্ধি করতে সাহায্য করেন যে, প্রতিবন্ধকতা থাকা সত্ত্বেও প্রতিটি শিশুই নিজস্ব উপায়ে উজ্জ্বল হয়ে উঠতে পারে।

হোয়াই ইয়েন

উৎস: https://baolongan.vn/gieo-tinh-yeu-thuong-cho-nhung-vang-trang-khuyet-a206737.html