হ্যানয়ের কয়েক ডজন অভিভাবক গণিত পরীক্ষার ঝাপসা প্রশ্নপত্রের বিষয়টি পুনর্বিবেচনার জন্য হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছে আবেদন জানাতে তথ্য সংগ্রহ করছেন, যার ফলে পরীক্ষার্থীদের মধ্যে ভুল বোঝাবুঝি এবং ভুল উত্তরের সৃষ্টি হয়েছিল।
উচ্চ বিদ্যালয় ভর্তি পরীক্ষায় গণিত পরীক্ষা শেষ করার পর... আজ সকালে, ১১ই জুন, হ্যানয়ে অনেক পরীক্ষার্থী পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের মুদ্রণ ত্রুটির কারণে বিভ্রান্ত হয়েছেন দেখে অবাক হন। বিশেষ করে, ৩ নম্বর পরীক্ষার ১ নম্বর প্রশ্নে ভগ্নাংশের হাইফেনটির কালি কিছুটা ফিকে হয়ে ছাপা হয়েছিল, যার ফলে পরীক্ষার্থীরা ভুল করে সেটিকে একটি বিয়োগ চিহ্ন ("-") বলে মনে করেন।
কো বি জুনিয়র হাই স্কুলের ছাত্রী ত্রান বাও নাম, যিনি কাও বা কুয়াত হাই স্কুলে পরীক্ষা দিচ্ছিলেন, গণিত অংশে মুদ্রণ ত্রুটির কারণে ভুল প্রশ্নপত্র পাওয়া পরীক্ষার্থীদের মধ্যে একজন ছিলেন।
“পরীক্ষা দেওয়ার সময় আমি খেয়াল করলাম ফলাফলটা দশমিক সংখ্যায় এসেছে, তাই ভাবলাম হয়তো আমার কোনো ভুল হয়েছে, তাই আমি বেশ কয়েকবার হিসাব করে দেখলাম। কিন্তু ফলাফলটা তখনও দশমিকই ছিল, তাই আমি ভাবলাম হয়তো এ বছরের পরীক্ষাটা আরও কঠিন ছিল। পরীক্ষা কক্ষ থেকে বেরিয়ে সহপাঠীদের পরীক্ষার খাতা দেখার পরেই আমি বুঝতে পারলাম যে আমি ভুল করেছি,” নাম জানায়।
নামের ভাষ্যমতে, তার ক্লাসের আরও বেশ কয়েকজন ছাত্রছাত্রীও একই ধরনের পরিস্থিতির সম্মুখীন হয়েছিল। জানা গেছে, ছাত্রছাত্রীদের কাছ থেকে মতামত পাওয়ার পর কো বি জুনিয়র হাই স্কুলের অধ্যক্ষ বিষয়টি ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষকে জানিয়েছেন।
একাধিক অভিভাবকের প্রতিবেদন অনুসারে, এই পরিস্থিতি কেবল একটি পরীক্ষা কেন্দ্রেই সীমাবদ্ধ নয়, বরং নগুয়েন ভান কু হাই স্কুল, কাও বা কুয়াত জুনিয়র হাই স্কুল, ইয়েন ভিয়েন হাই স্কুল এবং ত্রান দাং নিন জুনিয়র হাই স্কুল (হা দং) সহ বিভিন্ন কেন্দ্রে ঘটছে...
একজন অভিভাবক বলেন, “আমার সন্তান পরীক্ষায় ভালো করেছে ভেবে খুব উত্তেজিত ছিল, কিন্তু পরীক্ষা কক্ষ থেকে বেরিয়ে এসে যখন সে দেখল যে তার প্রশ্নগুলো সহপাঠীদের থেকে আলাদা, তখন সে তার পছন্দের বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হতে না পারার দুশ্চিন্তায় স্কুলেই হাউহাউ করে কেঁদে ফেলে।”
অভিভাবকদের মতে, এটি একটি অত্যন্ত প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষা, তাই শিক্ষার্থীদের নম্বর কমে গেলে তা তাদের কলেজে ভর্তির ফলাফলের ওপর প্রভাব ফেলবে এবং এর মূল কারণ হলো ছাপানো প্রশ্নপত্রের নিম্নমান। তাই, কয়েক ডজন অভিভাবক হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ দপ্তরের কাছে একটি আবেদনপত্র জমা দিতে একত্রিত হয়েছেন, যেখানে বিষয়টি পর্যালোচনা করে শিক্ষার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য একটি সমাধান প্রদানের অনুরোধ জানানো হয়েছে।
নাম বলেন, “আমি আন্তরিকভাবে আশা করি যে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এই বিষয়টি ইতিবাচকভাবে সামলাবে এবং সম্ভবত পরীক্ষকদেরকে পরীক্ষার্থীদের প্রশ্ন বোঝার ক্ষমতার ওপর ভিত্তি করে খাতা মূল্যায়নের অনুমতি দেবে, কারণ একটি পরীক্ষায় চূড়ান্ত ফলাফল নয়, বরং পরীক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানের চিন্তাভাবনার মূল্যায়ন করাই গুরুত্বপূর্ণ।”
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস






মন্তব্য (0)