শিশুদের প্রাথমিক ইংরেজি শিক্ষা নিষিদ্ধ করার কথা ভাবছে দক্ষিণ কোরিয়া

GD&TĐ - দক্ষিণ কোরিয়া ৩ বছরের কম বয়সী শিশুদের জন্য নিবিড় ইংরেজি কোর্স নিষিদ্ধ করার এবং ক্লাসের সময়কাল সীমিত করার পরিকল্পনা করছে।

Báo Giáo dục và Thời đại•30/07/2025

এটি সমাজে বিতর্কের জন্ম দিয়েছে কারণ এটি "কিমচির দেশে" শিক্ষা এবং পরীক্ষার মানের সাথে সম্পর্কিত।

১০ জুলাই, কোরিয়ান রেস্টোরেশন পার্টির সদস্য কাং কিউং-সুক ৩৬ মাসের কম বয়সী শিশুদের জন্য ব্যক্তিগত ইংরেজি পাঠ সম্পূর্ণ নিষিদ্ধ করার এবং ৩ বছর বা তার বেশি বয়সী শিশুদের জন্য দিনে ৪০ মিনিটের সীমা নির্ধারণের প্রস্তাব করেন। লঙ্ঘনকারীদের তাদের কার্যক্রম স্থগিত করা হতে পারে অথবা তাদের ব্যবসায়িক লাইসেন্স বাতিল করা হতে পারে।

তবে, আজকের বাস্তবতা দেখায় যে বিপরীত প্রবণতা তীব্রভাবে ঘটছে। রাজধানী সিউলের গাংনাম জেলা বা গিওংগি প্রদেশের বুন্দাংয়ের মতো এলাকায়, অনেক শিশু এমনকি ২-৩ বছর বয়স থেকেই ইংরেজি শেখা শুরু করে অভিজাত প্রি-স্কুল প্রোগ্রামগুলিতে "দৌড়" করার জন্য।

সিউলের কিছু জনপ্রিয় ইংরেজি কিন্ডারগার্টেনে তিন বছরের কম বয়সী শিক্ষার্থীদের একটি প্রবেশিকা পরীক্ষা দিতে হয়, যার মধ্যে রয়েছে সম্পূর্ণ ইংরেজি বাক্যে ইংরেজি বানান এবং বর্ণনামূলক ছবি।

ওয়ার্ল্ড অর্গানাইজেশন ফর প্রাইভেট এডুকেশনের সহযোগিতায় কোরিয়ান রিকনস্ট্রাকশন পার্টির একটি জরিপ অনুসারে, গোয়াং, আনিয়াং, সিওংনাম, ইয়ংগিন এবং হোয়াসিয়ং সহ গিয়ংগি প্রদেশের মাত্র পাঁচটি শহরে, এক বছরের মধ্যে ছোট বাচ্চাদের জন্য ইংরেজি ক্লাসের সংখ্যা ২৭৫ থেকে বেড়ে ৩৭৬ হয়েছে। এই সুবিধাগুলিতে গড়ে প্রতিদিন ৫ ঘন্টা ৮ মিনিট পর্যন্ত পড়াশোনা করা হয়, যা ১ম-২ শ্রেণীর প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের তুলনায় বেশি, যারা প্রতিদিন গড়ে প্রায় ৩ ঘন্টা ২০ মিনিট পড়াশোনা করে।

শিক্ষা বিশেষজ্ঞ এবং প্রি-স্কুল শিক্ষকরাও গভীর উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। দেশব্যাপী ১,৭০০ জনেরও বেশি প্রি-স্কুল শিক্ষকের উপর করা একটি পৃথক জরিপে, ৮৭.৭% বলেছেন যে ছোট বাচ্চাদের জন্য নিবিড় ইংরেজি শিক্ষা "অপ্রয়োজনীয়"। তাদের মধ্যে ৬৩.৫% বয়স্কদের বয়স-উপযুক্ত জ্ঞানীয় এবং মানসিক বিকাশের বিষয়টি বিবেচনা না করেই শিশুদের পড়াশোনা করতে বাধ্য করার পরিস্থিতি সম্পর্কে সতর্ক করেছেন।

দীর্ঘমেয়াদী সমাধানের ক্ষেত্রে, বেশিরভাগ শিক্ষক পাবলিক শিক্ষা সম্প্রসারণ (৬৫.৬%), প্রবেশিকা পরীক্ষা ব্যবস্থা সংস্কার (৬২.৭%) এবং প্রাথমিক বিকাশের নির্দেশনায় অভিভাবকদের ভূমিকা জোরদার করার (৫৭.৬%) সমর্থন করেন। অনেকেই বিশ্বাস করেন যে শিশুরা প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশের পর থেকে বেসরকারি শিক্ষা শুরু করা উচিত, বর্তমানের মতো ৩-৪ বছর বয়সে নয়।

তবে অনেক অভিভাবক নতুন এই নিয়মের বিরোধিতা করছেন। ৩ বছর বয়সী এক ছেলের মা বু দা-হাই বলেন: "ভাষাগত প্রতিভা সম্পন্ন শিশুদের জন্য, সম্পূর্ণ ইংরেজি ভাষাভিত্তিক পরিবেশ একটি অসাধারণ ভিত্তি তৈরি করতে পারে। অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের সবচেয়ে ভালোভাবে জানেন এবং প্রাথমিক শিক্ষার উপর বিধিনিষেধ আরোপ করা ব্যক্তিগত স্বাধীনতার উপর অতিরিক্ত হস্তক্ষেপ।"

দুটি যুক্তি আছে। একদিকে, শিশুদের মানসিক স্বাস্থ্য এবং স্বাভাবিক বিকাশ নিয়ে উদ্বেগ রয়েছে। অন্যদিকে, অর্জনকে মূল্য দেয় এমন একটি সমাজে শিক্ষাগত প্রতিযোগিতার ক্রমবর্ধমান তীব্র চাপ রয়েছে।

আগামী সপ্তাহগুলিতে জাতীয় পরিষদে বিলটি নিয়ে বিতর্ক অব্যাহত থাকবে। ফলাফল যাই হোক না কেন, বড় প্রশ্ন হল: কীভাবে প্রাথমিক ভাষা বিকাশের প্রয়োজনীয়তার সাথে সুস্থ, প্রাকৃতিক শৈশব বিকাশের অধিকারের ভারসাম্য বজায় রাখা যায়? এটি কেবল একটি আইনি সমস্যা নয়, বরং একটি সাংস্কৃতিক, সামাজিক এবং নৈতিক চ্যালেঞ্জ যা কোরিয়াকে তীব্র শিক্ষাগত প্রতিযোগিতার যুগে মোকাবেলা করতে হবে।

আইনসভার সদস্য কাং কিউং-সুক কর্তৃক প্রস্তাবিত খসড়া বিলটিতে জোর দেওয়া হয়েছে: "শৈশবকাল হলো এমন একটি সময় যখন শিশুরা খেলাধুলা, নড়াচড়া এবং মানসিক মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে বিকশিত হয়, ইংরেজি পরীক্ষার জন্য বসে অনুশীলনের মাধ্যমে নয়। খুব অল্প সময়ে ইংরেজি শেখানোর সুবিধা কেবল সীমিতই নয়, বরং শিশুদের সামগ্রিক বিকাশেও নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।"

কোরিয়া হেরাল্ডের মতে

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/han-quoc-can-nhac-cam-day-tieng-anh-som-cho-tre-post741887.html