দিনের শেষে, শহরের ৬০টিরও বেশি এলাকা প্লাবিত হয়েছিল, যার মধ্যে কিছু প্রায় ১ মিটার গভীর ছিল এবং অনেক কেন্দ্রীয় রাস্তা "নদী"তে পরিণত হয়েছিল। অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী বৃষ্টি এবং বাতাসের মধ্যে তাদের বাড়ি ফেরার পথ খুঁজে পেতে হিমশিম খাচ্ছিলেন, এবং কিছু পরিবার এমনকি তাদের সন্তানদের রাতভর স্কুলে রেখে যেতে বাধ্য হয়েছিল। ৩০ সেপ্টেম্বরের শেষ অবধি, অনেক মানুষ এখনও রাস্তায় আটকে ছিল।
এর আগে, ২৯শে সেপ্টেম্বর সকাল থেকেই নর্দার্ন হাইড্রোমেটিওরোলজিক্যাল স্টেশন সতর্ক করে দিয়েছিল যে হ্যানয়ে ভারী থেকে অতি ভারী বৃষ্টিপাত হতে পারে, তার সাথে ঘূর্ণিঝড়, বজ্রপাত এবং তীব্র বাতাসের ঝাপটা থাকবে। কিন্তু উল্লেখযোগ্য বিষয় হল ব্যবস্থাপনা সংস্থার প্রতিক্রিয়া ধীর ছিল। ৩০শে সেপ্টেম্বর দুপুরের আগে, যখন অনেক রাস্তা জলে ডুবে গিয়েছিল, তখন হ্যানয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্লাবিত স্কুলগুলিকে তাদের শিক্ষার পরিকল্পনা করার জন্য অনুরোধ করে একটি নোটিশ জারি করে। নোটিশটি অনেক দেরিতে এসেছে, কারণ জারি করার সময়, অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা রাস্তায় বা স্কুলে আটকে ছিল। সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে শেয়ার করা বৃষ্টি এবং বাতাসের মধ্য দিয়ে হেঁটে যাওয়া অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের ছবি জরুরি পরিস্থিতিতে সাড়া দেওয়ার উদ্যোগের অভাব নিয়ে ক্ষোভের ঝড় তুলেছে।
উল্লেখযোগ্যভাবে, ১ অক্টোবরের মধ্যে, যখন বৃষ্টিপাত কমে গিয়েছিল এবং পানি প্রায় কমে গিয়েছিল, তখনও অনেক স্কুলের শিক্ষার্থীদের পূর্বে জারি করা একটি কঠোর নথি অনুসারে স্কুলে না গিয়ে বাড়িতে থাকতে হয়েছিল। এই বাস্তবতা নগর ব্যবস্থাপনা এবং জরুরি প্রতিক্রিয়ার ফাঁকফোকরগুলি দেখায়: পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছিল, ঝুঁকিগুলি পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছিল, কিন্তু প্রশাসনিক প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থা এখনও অপেক্ষার উপর ভারী এবং অনমনীয় ছিল। এটি এমন একটি ব্যবস্থাপনার মানসিকতা সম্পর্কে একটি সতর্কতা যা ডিজিটাল যুগে আর উপযুক্ত নয়: একটি বৃহৎ শহর "নির্দেশনার জন্য অপেক্ষা করার মানসিকতা" নিয়ে কাজ করতে পারে না, তবে প্রাথমিক সতর্কতা, দ্রুত প্রতিক্রিয়া এবং দায়িত্বের স্পষ্ট বিকেন্দ্রীকরণের একটি আধুনিক ব্যবস্থাপনা মডেলের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা প্রয়োজন।
বন্যার ঘটনা থেকে প্রাপ্ত শিক্ষা থেকে জানা যায় যে, শিক্ষার্থীদের ঘরে বসে স্কুলে না থাকা বা অনলাইনে পড়াশোনা করার অনুমতি দেওয়ার সিদ্ধান্তটি উত্তরে ১০০ ডিগ্রি সেলসিয়াসের নিচে তীব্র ঠান্ডার কারণে স্কুল বন্ধের নিয়মের মতোই একটি প্রস্তুত প্রতিক্রিয়া পরিস্থিতির মধ্যে নিয়োগ করা উচিত। সকল পরিস্থিতির জন্য কোনও কঠোর নিয়ন্ত্রণ থাকতে পারে না, তবে স্থানীয় পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে অধ্যক্ষদের নমনীয়ভাবে বেছে নেওয়ার ক্ষমতা দেওয়া সম্পূর্ণ সম্ভব: ব্যক্তিগতভাবে পাঠদান, অনলাইনে পড়াশোনা বা বিরতি নেওয়া। ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, প্রাকৃতিক দুর্যোগ এবং বন্যার সময় অনলাইনে শিক্ষার আয়োজন করা সম্ভব, যতক্ষণ না শিক্ষা খাত আগে থেকেই পরিস্থিতি এবং অবকাঠামো প্রস্তুত করে।
ভারী বৃষ্টিপাতের ফলে সৃষ্ট বন্যা প্রাকৃতিক দুর্যোগ হতে পারে, কিন্তু সাম্প্রতিক দিনগুলিতে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের বিশৃঙ্খলার মধ্যে লড়াই করার দৃশ্যগুলি "মানবসৃষ্ট দুর্যোগ", ধীর প্রতিক্রিয়া ব্যবস্থার ফলাফল। একটি আধুনিক শহর বৃষ্টি এবং বাতাসের মধ্যে তার জনগণকে এভাবে অসহায় রেখে যেতে পারে না। এই শিক্ষার জন্য হ্যানয় এবং আরও বিস্তৃতভাবে, ভিয়েতনামের বৃহৎ শহরগুলিকে জরুরিভাবে তাদের ব্যবস্থাপনার মানসিকতা পরিবর্তন করতে হবে, নিষ্ক্রিয় হওয়ার পরিবর্তে সক্রিয় হতে হবে, অনমনীয় হওয়ার পরিবর্তে নমনীয় হতে হবে এবং অপেক্ষা করার পরিবর্তে তাড়াতাড়ি পদক্ষেপ নিতে হবে।
সূত্র: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html
মন্তব্য (0)