দিনশেষ নাগাদ শহরটিতে ৬০টিরও বেশি এলাকা জলমগ্ন হয়ে পড়ে, যার কয়েকটির গভীরতা ছিল প্রায় ১ মিটার, এবং এতে শহরের অনেক প্রধান রাস্তা ‘নদীতে’ পরিণত হয়। বৃষ্টি ও বাতাসের মধ্যে অনেক অভিভাবক ও শিক্ষার্থী বাড়ি ফেরার পথ খুঁজে পেতে হিমশিম খাচ্ছিলেন, এবং কিছু পরিবার তাদের সন্তানদের সারারাত স্কুলে রেখে আসতে বাধ্য হয়েছিল। এমনকি ৩০শে সেপ্টেম্বরের গভীর রাতেও বহু মানুষ অসহায়ভাবে রাস্তায় আটকা পড়েছিলেন।
এর আগে, ২৯শে সেপ্টেম্বর সকালে উত্তর আবহাওয়া ও জলবিজ্ঞান কেন্দ্র সতর্ক করেছিল যে হ্যানয়ে ভারী থেকে অতি ভারী বৃষ্টিপাতের সাথে টর্নেডো, বজ্রপাত এবং প্রবল দমকা হাওয়া বইবে। তবে, কর্তৃপক্ষের প্রতিক্রিয়া আশ্চর্যজনকভাবে ধীর ছিল। ৩০শে সেপ্টেম্বর দুপুর পর্যন্ত, যখন অনেক রাস্তা ইতিমধ্যেই ডুবে গিয়েছিল, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্লাবিত স্কুলগুলোকে আগে থেকেই পাঠদান পরিকল্পনা প্রস্তুত করার নির্দেশ দিয়ে একটি বিজ্ঞপ্তি জারি করে। এই বিজ্ঞপ্তিটি অনেক দেরিতে এসেছিল, কারণ এটি জারি হওয়ার আগেই অভিভাবক ও শিক্ষার্থীরা রাস্তায় বা স্কুলে আটকা পড়েছিলেন। সামাজিক মাধ্যমে শেয়ার করা বৃষ্টি ও বাতাসের মধ্যে দিয়ে অভিভাবক ও শিক্ষার্থীদের হেঁটে চলার ছবিগুলো এই জরুরি পরিস্থিতিতে আগে থেকে কোনো পদক্ষেপ না নেওয়ায় ক্ষোভের জন্ম দেয়।
উল্লেখ্য, এমনকি ১লা অক্টোবর, যখন বৃষ্টি থেমে গিয়েছিল এবং বন্যার পানিও অনেকটাই নেমে গিয়েছিল, তখনও আগে জারি করা একটি কঠোর নির্দেশনার কারণে অনেক স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের বাড়িতে থাকতে বাধ্য করা হয়েছিল। এই বাস্তবতা নগর প্রশাসন এবং জরুরি পরিস্থিতিতে সাড়া দেওয়ার ক্ষেত্রে একটি ঘাটতি প্রকাশ করে: পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছিল, ঝুঁকিও অনুমান করা হয়েছিল, কিন্তু প্রশাসনিক সাড়া দেওয়ার ব্যবস্থা নিষ্ক্রিয় এবং অনমনীয় থেকে গিয়েছিল। ডিজিটাল যুগে এটি একটি সেকেলে ব্যবস্থাপনা মানসিকতার বিষয়ে সতর্কবার্তা হিসেবে কাজ করে: একটি বড় শহর 'অপেক্ষা করো এবং দেখো' মানসিকতা নিয়ে চলতে পারে না, বরং আগাম সতর্কতা, দ্রুত সাড়া প্রদান এবং সুস্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত দায়িত্বসহ একটি আধুনিক ব্যবস্থাপনা মডেলের উপর নির্ভর করতে হবে।
বন্যার ঘটনা থেকে প্রাপ্ত শিক্ষা এটাই দেখায় যে, ক্লাস স্থগিত করা বা অনলাইন শিক্ষায় স্থানান্তরের সিদ্ধান্তটি একটি পূর্ব-পরিকল্পিত পরিস্থিতি অনুযায়ী হওয়া প্রয়োজন, যেমনটা উত্তরাঞ্চলে ১০° সেলসিয়াসের নিচে তীব্র ঠান্ডার কারণে ক্লাস স্থগিত করার নিয়ম রয়েছে। প্রতিটি পরিস্থিতির জন্য কোনো কঠোর নিয়ম থাকতে পারে না, কিন্তু স্থানীয় পরিস্থিতির ওপর নির্ভর করে সশরীরে পাঠদান, অনলাইন শিক্ষা বা ক্লাস স্থগিত করার মতো বিষয়গুলো নমনীয়ভাবে বেছে নেওয়ার ক্ষমতা স্কুল অধ্যক্ষদের দেওয়া যেতে পারে। ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, প্রাকৃতিক দুর্যোগ ও বন্যার সময় অনলাইন শিক্ষার আয়োজন করা সম্ভব, যদি শিক্ষা খাত আগে থেকেই বিভিন্ন পরিস্থিতি ও অবকাঠামো প্রস্তুত রাখে।
ভারী বৃষ্টির কারণে সৃষ্ট বন্যা একটি প্রাকৃতিক দুর্যোগ হতে পারে, কিন্তু গত কয়েকদিন ধরে ছাত্রছাত্রী ও অভিভাবকদের যে বিশৃঙ্খল পরিস্থিতির মধ্যে সংগ্রাম করতে দেখা যাচ্ছে, তা একটি মানবসৃষ্ট দুর্যোগ, যা সরকারের ধীর প্রতিক্রিয়ার ফল। এমন ঝড়ের মধ্যে একটি আধুনিক শহর তার নাগরিকদের অসহায় থাকতে দিতে পারে না। এই শিক্ষা হ্যানয় এবং বৃহত্তর অর্থে ভিয়েতনামের প্রধান শহরগুলোর কাছে দাবি করে যে, তারা যেন অবিলম্বে তাদের শাসনতান্ত্রিক মানসিকতা পরিবর্তন করে; প্রতিক্রিয়াশীল না হয়ে সক্রিয়, অনমনীয় না হয়ে নমনীয় এবং অপেক্ষা না করে দ্রুত পদক্ষেপ গ্রহণ করে।
উৎস: https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html







মন্তব্য (0)