প্রথম শ্রেণী থেকেই ডিজিটাল নাগরিক হতে শিখুন

শিক্ষকরা পাঠদানে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ করে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান আবিষ্কার, সক্ষমতা বিকাশের এক নতুন জগৎ এনে দেন এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের মধ্যে একজন ডিজিটাল নাগরিকের দক্ষতা এবং দায়িত্ব তৈরি করেন।

ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতার সাথে পরিচিত হন

ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা একটি নতুন শিক্ষামূলক কার্যকলাপ, যা প্রথম হো চি মিন সিটি ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়িত করে। বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে, প্রতিটি স্কুল আকর্ষণীয় এবং অনন্য পাঠ তৈরির জন্য নমনীয়ভাবে সংগঠিত হয়েছে, দ্রুত বিকাশমান প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করেছে।

ফান ভ্যান ট্রাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) সমন্বিত ডিজিটাল দক্ষতা শিক্ষা পাঠ

ছবি: বাও চাউ

ফান ভ্যান ট্রাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) ১ম শ্রেণীতে, শিক্ষক লে থি কিউ নি ডিজিটাল নাগরিক শিক্ষাকে সামাজিক বিজ্ঞানের বিষয়ের সাথে উদ্ভিদ ও প্রাণীর বিষয়ের সাথে একীভূত করেন। সেই অনুযায়ী, শিক্ষকরা ই-লার্নিং পাঠ, ইন্টারেক্টিভ পাঠ প্রস্তুত করেন এবং স্কুলের ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণের গুদামে আপলোড করেন। শিক্ষার্থীরা তাদের পিতামাতার সহায়তা এবং তত্ত্বাবধানে বাড়িতে ট্যাবলেট এবং ফোন ব্যবহার করে তাদের স্ব-অধ্যয়ন অনুশীলনের সাথে যোগাযোগ করে। এর মাধ্যমে, তারা কম্পিউটার পরিচালনায় অভ্যস্ত হওয়ার দক্ষতা অর্জন করে। শিক্ষার্থীরা এই দক্ষতাগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার পরে, শিক্ষকরা পাঠ্যক্রমের সাথে ডিভাইস ব্যবহার করে পাঠ যুক্ত করেন।

"প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা সম্পর্কে কথা বলাটা দারুন শোনায়, কিন্তু মূলত প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য, এটি কেবল তাদের কম্পিউটার মাউস ব্যবহার করার দক্ষতা, কিছু মৌলিক টুলবার ব্যবহার করে আঁকা, ইন্টারঅ্যাক্ট করা, সংক্ষিপ্ত উত্তর টাইপ করার দক্ষতা প্রদান করে... উদাহরণস্বরূপ, উদ্ভিদ এবং প্রাণীর বিষয়বস্তুর সাথে সামাজিক বিজ্ঞানের বিষয়বস্তু, যখন ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষার বিষয়বস্তুর সাথে একীভূত করা হয়, তখন শিক্ষার্থীরা ট্যাবলেটে ইন্টারঅ্যাক্ট করে, প্রাণীর অংশ খুঁজে বের করে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সরঞ্জাম ব্যবহার করে তাদের পছন্দের প্রাণীটি আঁকতে পারে," মিসেস নি শেয়ার করেছেন।

ফান ভ্যান ট্রাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ লে হং থাই বলেন যে, স্কুলটি প্রথম শ্রেণীর বিষয়গুলির সাথে একীভূতকরণের মাধ্যমে ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষাকে তার পাঠ্যক্রমের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করেছে, যাতে শিক্ষকরা "এতে অভ্যস্ত" হতে পারেন এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতার ধারণা সম্পর্কে নতুন বিষয়বস্তুর সাথে পরিচিত হতে সাহায্য করতে পারেন। বিশেষ করে, অভিভাবকদের ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষার অর্থ, উদ্দেশ্য এবং বাস্তবায়ন বিষয়বস্তু বুঝতে সাহায্য করার জন্য, যার ফলে সাহচর্য লাভ করা সম্ভব।

কোলেট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (জেলা ৩), শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং এআই ব্যবহার করে ডিজিটাল প্রযুক্তির পাঠ তৈরি করে সঙ্গীত রচনা করে, ই-বুক ডিজাইন করে, ভিডিও তৈরি করে এবং কথা বলার চিহ্ন তৈরি করে... সপ্তম শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তকে বন রোপণ, যত্ন এবং রক্ষা সম্পর্কিত পাঠ থেকে। বিষয় জ্ঞান থেকে, শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তিগত দক্ষতার সাথে একত্রিত হয়ে প্রচার এবং বন সুরক্ষার কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য সমাধান তৈরি করবে।

কোলেট সেকেন্ডারি স্কুলের প্রযুক্তি শিক্ষক মিসেস ডুওং থাই ট্রান, যিনি পাঠের দায়িত্বে ছিলেন, বলেন: "শিক্ষার্থীদের পণ্যগুলি খুবই বৈচিত্র্যময়, সত্যিকার অর্থে ডিজিটাল পণ্য, অনেক প্ল্যাটফর্মে শেয়ার করা যায়, যা দর্শকদের আকর্ষণ করে। শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল অ্যাপ্লিকেশন এবং এআই ব্যবহার করে নমনীয়ভাবে সঙ্গীত , ভিডিও, বই এবং সাইন পণ্য প্রয়োগ করে। ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহারের সুযোগ পেলে, শিক্ষার্থীরা শেখার প্রতি খুব আগ্রহী এবং আগ্রহী হয়। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষার্থীরা জানে যে কীভাবে সবচেয়ে উপযুক্ত অ্যাপ্লিকেশন খুঁজে বের করতে এবং মূল্যায়ন করতে হয়..."।

মিসেস ট্রানের মতে, ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের কার্যকরভাবে ডিজিটাল অ্যাপ্লিকেশন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করে কার্যকর মূল্যবোধ তৈরি করতে নির্দেশনা দেবেন বলে আশা করেন। সেখান থেকে, এমন একটি প্রজন্মের শিক্ষার্থী তৈরি হবে যারা জীবনে কার্যকর পণ্য তৈরির জন্য ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা প্রয়োগ করতে জানে।

ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের কার্যকরভাবে ডিজিটাল অ্যাপ্লিকেশন এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করে কার্যকর মূল্যবোধ তৈরিতে সহায়তা করার আশা করেন।

ছবি: বাও চাউ

শিক্ষকদেরও ডিজিটাল দক্ষতা প্রয়োজন।

মিসেস ডুওং থাই ট্রানের মতে, শিক্ষার্থীরা যাতে উপযুক্ত এআই অ্যাপ্লিকেশন বেছে নিতে পারে এবং প্রযুক্তি যথাযথভাবে এবং দায়িত্বশীলভাবে ব্যবহার করতে পারে, তার জন্য শিক্ষকরা পরীক্ষা-নিরীক্ষার পরামর্শ, নির্দেশনা এবং নির্দেশনা দেওয়ার ভূমিকা পালন করেন। এটি করার জন্য, শিক্ষকদের ডিজিটাল দক্ষতা থাকতে হবে।

মিসেস ট্রান অকপটে স্বীকার করেছেন যে ডিজিটাল প্রযুক্তির বিকাশের প্রেক্ষাপটে পিছিয়ে না পড়ার জন্য, শিক্ষকদের সর্বদা শিখতে হবে এবং তাদের যোগ্যতা উন্নত করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দ্বারা আয়োজিত শিক্ষকদের জন্য নিয়মিতভাবে AI প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করা। এটি শিক্ষকদের পাঠে AI প্রয়োগের সময় জ্ঞান, দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাস অর্জন করতে সাহায্য করে এবং সেই সাথে শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে... শিক্ষার্থীদের দ্বারা তৈরি ডিজিটাল পণ্যগুলি শিক্ষকরা স্কুলের ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ পৃষ্ঠায় পোস্ট করেন, যা রেফারেন্স উপকরণের একটি কার্যকর উৎস হয়ে ওঠে।

ডিস্ট্রিক্ট ৩-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ ফাম ডাং খোয়ার মতে, আজকের মতো প্রতি ঘন্টায় প্রযুক্তি এবং এআই-এর বিকাশের প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা একপাশে দাঁড়িয়ে থাকতে পারে না বরং শিক্ষার্থীদের সজ্জিত, অভিমুখী এবং নির্দেশনা দেওয়ার ক্ষেত্রে ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। অতএব, শিক্ষকদের অবশ্যই ডিজিটাল শিক্ষক হতে হবে, শিক্ষাদানে এআই-এর ব্যবহার বুঝতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষেত্রে কার্যকরভাবে এআই ব্যবহার করার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করতে হবে... এটি শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা গঠনের ভিত্তি।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা স্বীকার করেছেন যে পাঠ্যক্রমের মধ্যে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা বৃদ্ধি শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরের কাজ বাস্তবায়ন করছে যার জন্য হো চি মিন সিটি প্রচেষ্টা চালাচ্ছে এবং ডিজিটাল নাগরিকদের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা গঠনের জন্য ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্যও এটি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা শিক্ষা বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এই বয়সে শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি অন্বেষণ এবং ব্যবহার করতে পছন্দ করে। শিক্ষার্থীদের নিরাপদে এবং সঠিকভাবে প্রযুক্তি ব্যবহারের মৌলিক দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা তাদের অনলাইন ঝুঁকি এবং বিপদ এড়াতে সাহায্য করবে, একই সাথে ডিজিটাল যুগে প্রয়োজনীয় বহুমাত্রিক চিন্তাভাবনা এবং সৃজনশীল দক্ষতা বিকাশ করবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রয়োজন যে বাস্তব পরিস্থিতিতে, স্কুলগুলিকে উপযুক্ত বিষয়বস্তু এবং সময়কাল সহ ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা বৃদ্ধির পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে। বিশেষ করে, ১ম ও ২য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া উচিত এবং প্রতিটি বিষয় এবং জ্ঞান শৃঙ্খল অনুসারে ৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য সময়কাল এবং বিষয়বস্তু বৃদ্ধি করা উচিত।

ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়ন করুন

হো চি মিন সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং-এর "২০২২-২০২৫ সময়কালে জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য জনসংখ্যা তথ্য অ্যাপ্লিকেশন, ইলেকট্রনিক সনাক্তকরণ এবং প্রমাণীকরণ বিকাশ, ২০৩০ সালের একটি দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে" প্রকল্প বাস্তবায়নের মাধ্যমে, রোডম্যাপ অনুসারে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, হো চি মিন সিটি ১,৩২,৭১৯ জন প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট পাইলট করা শুরু করবে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, এটি ষষ্ঠ শ্রেণীর জন্য বাস্তবায়ন অব্যাহত থাকবে এবং একই সাথে, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সমস্ত ট্রান্সক্রিপ্ট ডেটা ডিজিটাইজ করা হবে। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, দশম শ্রেণীতে ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট বাস্তবায়ন করা হবে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সমস্ত ট্রান্সক্রিপ্ট ডেটা ডিজিটাইজ করা হবে।

তদনুসারে, তথ্যের ধারাবাহিকতা এবং অখণ্ডতা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার্থীদের স্কোর, শেখার এবং প্রশিক্ষণের ফলাফলের তথ্য বিষয় এবং গ্রেড অনুসারে আপডেট করা হয়। ডাটাবেস সম্পূর্ণ করার পরে, হো চি মিন সিটির ডিজিটাল স্টুডেন্ট রিপোর্ট ডেটা ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ডিজিটাল স্টুডেন্ট রিপোর্ট ডেটা ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম এবং সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের সাধারণ ডাটাবেসের সাথে সংযুক্ত করা হয়।

ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্টের আইনি মূল্য কাগজের ট্রান্সক্রিপ্টের মতোই এবং শিক্ষার্থীদের শেখার কার্যক্রমের সাথে সম্পর্কিত প্রশাসনিক পদ্ধতিতে কাগজের ট্রান্সক্রিপ্ট প্রতিস্থাপন করতে ব্যবহৃত হয়।

প্রয়োজনে, ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্টগুলি প্রিন্ট করে, ট্রান্সক্রিপ্ট প্রদানকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক প্রত্যয়িত করা যেতে পারে, অথবা নির্ধারিত ইলেকট্রনিক নথি থেকে অনুলিপি করা যেতে পারে, যার আইনি মূল্য কাগজের ট্রান্সক্রিপ্টের মতোই।

ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে হো চি মিন সিটির নতুন বিষয় হলো শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়নের জন্য সফটওয়্যার। বিশেষ করে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য, এটি একটি সারসংক্ষেপ সারণী এবং শিক্ষাগত ফলাফলের মূল্যায়ন; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য, এটি একটি ছাত্র পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন বই যা ডিজিটালাইজড এবং ডিজিটাল পরিবেশে সংরক্ষণ করা হয়েছে... এই তথ্যের সেটে শিক্ষার্থী, স্কোর এবং শেখার ফলাফল সম্পর্কে তথ্য অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিক্ষকরা প্রতিটি শ্রেণীর দায়িত্বে ডিজিটালভাবে স্বাক্ষর করেন এবং এই তথ্যের আইনি মূল্য রয়েছে...

সূত্র: https://thanhnien.vn/hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-185250502222622111.htm