প্রথম শ্রেণী থেকেই ডিজিটাল নাগরিক হতে শিখুন।

যেসব শিক্ষক তাদের পাঠে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ করেন তারা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অন্বেষণ এবং দক্ষতা বিকাশের এক নতুন জগৎ প্রদান করেন, একই সাথে একজন ডিজিটাল নাগরিকের দক্ষতা এবং দায়িত্বও লালন করেন।

ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতার সাথে পরিচিত হন।

ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা একটি নতুন শিক্ষামূলক কার্যকলাপ, যা প্রথম ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে হো চি মিন সিটি দ্বারা প্রবর্তিত হয়েছিল। তাদের নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের উপর নির্ভর করে, প্রতিটি স্কুল আকর্ষণীয় এবং অনন্য পাঠ তৈরি করার জন্য নমনীয়ভাবে এই কার্যকলাপগুলি সংগঠিত করেছে, দ্রুত বিকাশমান প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয় দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করেছে।

ফান ভ্যান ট্রাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ে (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) ডিজিটাল দক্ষতা শিক্ষার একীভূতকরণের একটি পাঠ

ছবি: বাও চাউ

ফান ভ্যান ট্রাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) ১ম শ্রেণীতে, শিক্ষক লে থি কিউ নি, উদ্ভিদ ও প্রাণীর প্রতিপাদ্যের সাথে সামাজিক অধ্যয়ন বিষয়ের সাথে ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষাকে একীভূত করেন। সেই অনুযায়ী, শিক্ষক ই-লার্নিং পাঠ এবং ইন্টারেক্টিভ পাঠ প্রস্তুত করেন এবং স্কুলের ডিজিটাল লার্নিং রিসোর্স লাইব্রেরিতে আপলোড করেন। শিক্ষার্থীরা তাদের পিতামাতার সহায়তা এবং তত্ত্বাবধানে বাড়িতে ট্যাবলেট এবং ফোন ব্যবহার করে স্ব-অধ্যয়ন অনুশীলনের সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট করে। এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কম্পিউটার ব্যবহারের দক্ষতা অর্জন করে। শিক্ষার্থীরা এই দক্ষতাগুলির সাথে পরিচিত হওয়ার পর, শিক্ষক পাঠ্যক্রমের মধ্যে এই ডিভাইসগুলি ব্যবহার করে পাঠ অন্তর্ভুক্ত করেন।

"প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা সম্পর্কে কথা বলাটা হয়তো অনেক বড় কথা বলে মনে হতে পারে, কিন্তু মূলত, প্রাথমিক শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য, এটি কেবল কম্পিউটার মাউস এবং কিছু মৌলিক টুলবার ব্যবহার করে ছোট উত্তর আঁকা, ইন্টারঅ্যাক্ট করা এবং টাইপ করার দক্ষতা দিয়ে সজ্জিত করা... উদাহরণস্বরূপ, উদ্ভিদ এবং প্রাণী বিষয়ের সাথে সামাজিক স্টাডিজ বিষয়ে, যখন ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষা একীভূত করা হয়, তখন শিক্ষার্থীরা ট্যাবলেটে ইন্টারঅ্যাক্ট করে, প্রাণীর অংশ খুঁজে বের করে এবং তাদের প্রিয় প্রাণী আঁকতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সরঞ্জাম ব্যবহার করে," মিসেস নি শেয়ার করেছেন।

ফান ভ্যান ট্রাই প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিঃ লে হং থাই বলেন যে স্কুলটি তাদের পাঠ্যক্রমের মধ্যে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত করে, এটি প্রথম শ্রেণী থেকে বিষয়গুলির সাথে একীভূত করে। এটি শিক্ষকদের প্রক্রিয়াটির সাথে পরিচিত হতে এবং শিক্ষার্থীদের প্রাথমিকভাবে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতার নতুন ধারণাগুলির সাথে পরিচিত হতে সহায়তা করার জন্য। বিশেষ করে, এটি অভিভাবকদের ডিজিটাল নাগরিকত্ব শিক্ষার অর্থ, উদ্দেশ্য এবং বিষয়বস্তু বুঝতে সাহায্য করার লক্ষ্যে কাজ করে, যার ফলে তাদের সমর্থন এবং অংশগ্রহণ বৃদ্ধি পায়।

ইতিমধ্যে, কোলেট মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (জেলা ৩), শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং এআই ব্যবহার করে সঙ্গীত রচনা, ই-বুক ডিজাইন, ভিডিও তৈরি এবং কথা বলার চিহ্ন তৈরি করে ডিজিটাল প্রযুক্তির পাঠ তৈরি করেছেন... সপ্তম শ্রেণির পাঠ্যপুস্তকে বন রোপণ, যত্ন এবং রক্ষা সম্পর্কে পাঠের উপর ভিত্তি করে। তাদের বিষয়গত জ্ঞান ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা বন সুরক্ষা এবং সচেতনতা প্রচারণার কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য সমাধান তৈরি করতে প্রযুক্তিগত দক্ষতার সাথে এটিকে একত্রিত করেছে।

কোলেট সেকেন্ডারি স্কুলের প্রযুক্তি শিক্ষিকা মিসেস ডুওং থাই ট্রান, যিনি পাঠের দায়িত্বে ছিলেন, তিনি বলেন: "শিক্ষার্থীদের পণ্যগুলি খুবই বৈচিত্র্যময়, সত্যিকার অর্থে ডিজিটাল পণ্য যা অনেক প্ল্যাটফর্মে ভাগ করা যায় এবং দর্শকদের আকর্ষণ করতে পারে। সঙ্গীত , ভিডিও, বই এবং রাস্তার চিহ্ন সম্পর্কিত পণ্যগুলি শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল অ্যাপ্লিকেশন এবং এআই ব্যবহার করে নমনীয়ভাবে প্রয়োগ করেছে। ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহারের সুযোগ পেলে, শিক্ষার্থীরা শেখার প্রতি খুবই উৎসাহী এবং আগ্রহী ছিল। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল তারা জানে যে কীভাবে সবচেয়ে উপযুক্ত অ্যাপ্লিকেশনগুলি নির্বাচন করতে হয় এবং মূল্যায়ন করতে হয়..."

মিসেস ট্রানের মতে, ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষার পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের কার্যকর মূল্যবোধ তৈরির জন্য ডিজিটাল এবং এআই অ্যাপ্লিকেশনগুলি কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে নির্দেশনা দেওয়ার আশা করেন। সেখান থেকে, শিক্ষার্থীদের একটি প্রজন্ম জীবনে কার্যকর পণ্য তৈরির জন্য ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা প্রয়োগ করতে সক্ষম হবে।

ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষার পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের কার্যকরভাবে ডিজিটাল এবং এআই অ্যাপ্লিকেশন ব্যবহার করে কার্যকর মূল্যবোধ তৈরিতে সহায়তা করার লক্ষ্য রাখেন।

ছবি: বাও চাউ

শিক্ষকদেরও ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন করতে হবে।

মিসেস ডুওং থাই ট্রানের মতে, শিক্ষার্থীদের উপযুক্ত এআই অ্যাপ্লিকেশন বেছে নিতে এবং প্রযুক্তি যথাযথ ও দায়িত্বশীলভাবে ব্যবহার করতে, শিক্ষকদের পরীক্ষা-নিরীক্ষায় পরামর্শ, নির্দেশনা এবং নির্দেশনা দেওয়ার ভূমিকা পালন করতে হবে। এটি অর্জনের জন্য, শিক্ষকদের অবশ্যই ডিজিটাল দক্ষতা অর্জন করতে হবে।

মিসেস ট্রান অকপটে স্বীকার করেছেন যে ডিজিটাল প্রযুক্তির বিকাশের প্রেক্ষাপটে পিছিয়ে পড়া এড়াতে, শিক্ষকদের ক্রমাগত শিখতে হবে এবং তাদের দক্ষতা উন্নত করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, তারা নিয়মিতভাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দ্বারা আয়োজিত শিক্ষকদের জন্য AI প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ করেন। এটি শিক্ষকদের তাদের পাঠে AI প্রয়োগের ক্ষেত্রে জ্ঞান, দক্ষতা এবং আত্মবিশ্বাস অর্জন করতে এবং শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করতে সহায়তা করে। শিক্ষার্থীদের দ্বারা তৈরি ডিজিটাল পণ্যগুলি শিক্ষকরা স্কুলের ডিজিটাল লার্নিং রিসোর্স পৃষ্ঠায় আপলোড করেন, যা একটি মূল্যবান রেফারেন্স উপাদান হয়ে ওঠে।

ডিস্ট্রিক্ট ৩-এর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ ফাম ডাং খোয়ার মতে, দ্রুত বিকাশমান প্রযুক্তি এবং এআই-এর প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা একপাশে দাঁড়িয়ে থাকতে পারে না বরং শিক্ষার্থীদের সজ্জিত, নির্দেশনা প্রদান এবং নেতৃত্ব দেওয়ার ক্ষেত্রে ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। অতএব, শিক্ষকদের অবশ্যই ডিজিটাল শিক্ষক হতে হবে, শিক্ষাদানে এআই-এর ব্যবহার বুঝতে হবে এবং শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষেত্রে কার্যকরভাবে এআই ব্যবহার করার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করতে হবে... এটি শিক্ষার্থীদের মধ্যে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা বিকাশের ভিত্তি।

হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নেতারা স্বীকার করেছেন যে পাঠ্যক্রমের মধ্যে ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা জোরদার করা শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তরের কাজটি পূরণ করছে যার জন্য হো চি মিন সিটি চেষ্টা করছে, এবং এটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির একটি লক্ষ্য যা ডিজিটাল নাগরিকদের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা বিকাশের জন্য।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য ডিজিটাল দক্ষতা শিক্ষা বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এই বয়সে তারা প্রযুক্তি অন্বেষণ এবং ব্যবহারে সবচেয়ে বেশি আগ্রহী। শিক্ষার্থীদের নিরাপদে এবং সঠিকভাবে প্রযুক্তি ব্যবহারের মৌলিক দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করা তাদের অনলাইন ঝুঁকি এবং বিপদ এড়াতে সাহায্য করবে, একই সাথে ডিজিটাল যুগে বহুমাত্রিক চিন্তাভাবনা এবং প্রয়োজনীয় সৃজনশীল দক্ষতা বিকাশ করবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বাস্তব পরিস্থিতিতে স্কুলগুলিকে উপযুক্ত বিষয়বস্তু এবং সময়কাল সহ ডিজিটাল নাগরিকত্ব দক্ষতা শিক্ষা বৃদ্ধির পরিকল্পনা তৈরি করতে বাধ্য করে। বিশেষ করে ১ম এবং ২য় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের প্রতি মনোযোগ দেওয়া উচিত, একই সাথে ৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য সময়কাল এবং বিষয়বস্তু বৃদ্ধি করা উচিত, নির্দিষ্ট বিষয় এবং জ্ঞানের ক্ষেত্রগুলিতে মনোযোগ দেওয়া উচিত।

ডিজিটাল স্কুল রেকর্ড তৈরি করুন।

হো চি মিন সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন অ্যান্ড ট্রেনিং-এর "২০২২-২০২৫ সময়কালে জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য জনসংখ্যার তথ্য, ইলেকট্রনিক শনাক্তকরণ এবং প্রমাণীকরণের অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করা, ২০৩০ সালের একটি দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে" প্রকল্প অনুসারে, শহরটি ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে ১,৩২,৭১৯ জন প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীর জন্য ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড পরীক্ষামূলকভাবে প্রবর্তন করবে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ থেকে, ষষ্ঠ শ্রেণীর জন্য বাস্তবায়ন অব্যাহত থাকবে, একই সাথে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সমস্ত রিপোর্ট কার্ড ডেটা ডিজিটাইজ করা হবে। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, দশম শ্রেণীতে ডিজিটাল রিপোর্ট কার্ড বাস্তবায়ন করা হবে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সমস্ত রিপোর্ট কার্ড ডেটা ডিজিটাইজ করা হবে।

তদনুসারে, ধারাবাহিকতা এবং অখণ্ডতা নিশ্চিত করার জন্য প্রতিটি বিষয় এবং গ্রেড স্তরের জন্য শিক্ষার্থীদের স্কোর, একাডেমিক ফলাফল এবং আচরণ সংক্রান্ত তথ্য আপডেট করা হয়। ডাটাবেসটি সম্পন্ন হওয়ার পরে, হো চি মিন সিটির ডিজিটাল ছাত্র রেকর্ড ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ডিজিটাল ছাত্র রেকর্ড ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা এবং সামগ্রিক শিক্ষা খাতের ডাটাবেসের সাথে সংযুক্ত করা হবে।

ডিজিটাল স্কুল রেকর্ডের আইনি বৈধতা কাগজের রেকর্ডের মতোই এবং শিক্ষার্থীদের একাডেমিক কার্যক্রম সম্পর্কিত প্রশাসনিক পদ্ধতিতে কাগজের রেকর্ডের পরিবর্তে ব্যবহার করা যেতে পারে।

প্রয়োজনে, একটি ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট প্রিন্ট করা যেতে পারে, ট্রান্সক্রিপ্ট ইস্যুকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কর্তৃক প্রত্যয়িত করা যেতে পারে, অথবা নির্ধারিত ইলেকট্রনিক নথি থেকে অনুলিপি করা যেতে পারে এবং এর আইনি বৈধতা কাগজের ট্রান্সক্রিপ্টের মতোই হবে।

হো চি মিন সিটির ডিজিটাল শিক্ষার্থী রেকর্ড বাস্তবায়নের একটি নতুন বৈশিষ্ট্য হল শিক্ষার্থীদের ট্র্যাক এবং মূল্যায়নের জন্য ব্যবহৃত সফ্টওয়্যার। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য, এতে শিক্ষাগত ফলাফলের একটি সারাংশ এবং মূল্যায়ন সারণী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য, এতে একটি ডিজিটাল পরিবেশে সংরক্ষিত একটি ডিজিটালাইজড শিক্ষার্থী ট্র্যাকিং এবং মূল্যায়ন লগবুক অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এই তথ্য সংগ্রহে শিক্ষার্থী, গ্রেড এবং একাডেমিক ফলাফল সম্পর্কে তথ্য অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। শিক্ষকরা তাদের দায়িত্বে থাকা প্রতিটি ক্লাসে ডিজিটালভাবে স্বাক্ষর করেন এবং এই তথ্যের সকল স্তরে আইনি বৈধতা রয়েছে...

সূত্র: https://thanhnien.vn/hoc-lam-cong-dan-so-tu-lop-1-185250502222622111.htm