২০২২-২০২৩ শিক্ষাবর্ষে, হো চি মিন সিটি থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (কান জিও জেলা) ৪টি শ্রেণিকক্ষে এবং ট্রুং ল্যাপ থুওং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (কু চি জেলা) ৬টি শ্রেণিকক্ষে ‘ডিজিটাল ক্লাসরুম’ মডেলটি পরীক্ষামূলকভাবে চালু করে, যেখানে মোট ১০৪টি ইংরেজি পাঠ এবং ৬২টি কম্পিউটার বিজ্ঞান পাঠদান করা হয়। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের দ্বিতীয় সেমিস্টারে, এই মডেলটি শহরের আরও অনেক বিদ্যালয়ে সম্প্রসারিত করা হবে এবং পাঠদানে অংশগ্রহণকারী ছাত্রছাত্রীর সংখ্যা বাড়িয়ে মুওং খুওং ও সি মা কাই জেলার ( লাও কাই প্রদেশ) ছাত্রছাত্রীদেরও অন্তর্ভুক্ত করা হবে।
একজন শিক্ষক, অনেকগুলো ক্লাস
থান আন প্রাইমারি স্কুলের (থান আন কম্যুন, কান জিও জেলা) ৪/১ শ্রেণীর সংগীত ক্লাসটি তাদের নতুন সহপাঠী ও শিক্ষকের সাথে পরিচিত হওয়ার একটি কার্যক্রমের মাধ্যমে শুরু হয়। ৪/১ শ্রেণীর ছাত্রী লে নগোক গিয়া ভি বলে: “কু চি জেলার ট্রুং ল্যাপ থুয়ং প্রাইমারি স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের সাথে পড়তে পেরে আমি আনন্দিত ও উত্তেজিত। যখনই আমার ক্লাসের কোনো ছাত্র বা ছাত্রী সঠিক উত্তর দেয়, অন্য স্কুলের ছাত্রছাত্রীরা হাততালি দেয় এবং হৃদয়ের চিহ্ন দেখায়, তাই আমি খুব উত্তেজিত।” একটি আনন্দময় পরিবেশ তৈরি করার জন্য, শিক্ষক থান আন প্রাইমারি স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের হাত দিয়ে ডলফিনের সাঁতার কাটার ভঙ্গি অনুকরণ করতে বলেন, অন্যদিকে ট্রুং ল্যাপ থুয়ং প্রাইমারি স্কুলের ছাত্রছাত্রীরা সমুদ্রের ঢেউয়ের শব্দ অনুকরণ করে। যদিও “ডলফিন,” “ঢেউ,” এমনকি শিক্ষকও একে অপরকে শুধুমাত্র প্রজেক্টর স্ক্রিনের মাধ্যমে দেখতে পাচ্ছিলেন, তবুও দুটি ক্লাস খুব সাবলীলভাবে একে অপরের সাথে মিশে যায় এবং উভয় স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের হাততালি ও মন্তব্যে শ্রেণীকক্ষের পরিবেশ প্রাণবন্ত হয়ে ওঠে। এটি 'ডিজিটাল ক্লাসরুম' মডেলের অন্তর্ভুক্ত একটি পাঠ, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, হো চি মিন সিটি সেন্টার ফর ডিজিটাল ট্রান্সফরমেশন সাপোর্ট অ্যান্ড কনসাল্টিং-এর সহযোগিতায় ২০২২ সালের ডিসেম্বর থেকে পরীক্ষামূলকভাবে চালু করে আসছে।
থান আন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ জনাব লে হু বিনের মতে, বিদ্যালয়ে একজন সংগীত শিক্ষক কর্মরত থাকলেও, হাইব্রিড পদ্ধতিতে (শ্রেণিকক্ষে একজন শিক্ষক সহকারী নিযুক্ত করে) পাঠদান শিক্ষার্থীদের উদ্যোগকে উৎসাহিত করতে সাহায্য করে, যার ফলে বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতির কার্যকারিতা বৃদ্ধি পায়। ট্রুং ল্যাপ থুওং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ নগুয়েন ভান তোই জানান যে, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক নিযুক্ত অনলাইন শিক্ষাদানের অভিজ্ঞতাসম্পন্ন মেধাবী শিক্ষকদের অংশগ্রহণে "ডিজিটাল ক্লাসরুম" মডেলটি শহরতলি ও প্রত্যন্ত অঞ্চলের বিদ্যালয়গুলোতে, বিশেষ করে ইংরেজি এবং কম্পিউটার বিজ্ঞানে, প্রতিভাবান শিক্ষকের ঘাটতির সমস্যা সমাধানে সহায়তা করে।
অনলাইন পদ্ধতির কল্যাণে বিভিন্ন স্থানের শিক্ষার্থীরা একই সময়ে পাঠে অংশগ্রহণ করতে পারে, যা স্কুলগুলোকে শিক্ষক নিয়োগের খরচ বাঁচাতে সাহায্য করে এবং এর ফলে শহরকেন্দ্রের স্কুলগুলোর সাথে শহরতলি ও প্রত্যন্ত অঞ্চলের স্কুলগুলোর ব্যবধান কমিয়ে আনে।
শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত দক্ষতার বিকাশ।
হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই বলেছেন যে, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করার জন্য অনেকগুলো মডেল বাস্তবায়ন করেছে; যার মধ্যে রয়েছে শিক্ষণ পদ্ধতির উদ্ভাবন থেকে শুরু করে শিক্ষার্থী মূল্যায়ন পর্যন্ত বিভিন্ন পদক্ষেপ এবং সাধারণ স্কুলগুলোতে শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য বিশ্বজুড়ে উন্নত প্রযুক্তি সক্রিয়ভাবে প্রয়োগ করা। এগুলোর মধ্যে, "ডিজিটাল ক্লাসরুম" মডেলটি কেবল প্রত্যন্ত, গ্রামীণ এবং দ্বীপ অঞ্চলের স্কুলগুলোতে শিক্ষকের ঘাটতিই পূরণ করে না, বরং শহরজুড়ে প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলোতে সঙ্গীত, চারুকলা, বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তির মতো বিশেষায়িত বিষয়গুলোতে শিক্ষক নিয়োগের চাপ কমাতেও সহায়তা করে।
ব্যবস্থাপনার দৃষ্টিকোণ থেকে, হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক, নগুয়েন বাও কুওক, স্বীকার করেন যে "ডিজিটাল ক্লাসরুম" মডেলটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম অনুসারে শিক্ষার্থীদের গুণাবলী ও দক্ষতা শিক্ষাদান এবং বিকাশের প্রয়োজনীয়তা প্রাথমিকভাবে পূরণ করেছে। "খেলার মাধ্যমে শেখা, শেখার মাধ্যমে খেলা" কার্যক্রমের মাধ্যমে, ছাত্র ও শিক্ষকদের মধ্যে এবং একই ক্লাসের শিক্ষার্থীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধি পায়, যা একটি প্রাণবন্ত শ্রেণিকক্ষের পরিবেশ তৈরি করে এবং শিক্ষার্থীদের সক্রিয় ভূমিকাকে উৎসাহিত করে। অধিকন্তু, শক্তিশালী পেশাগত জ্ঞানসম্পন্ন দক্ষ শিক্ষকদের দ্বারা প্রদত্ত পাঠ ধীরে ধীরে শহরতলির সহকর্মীদের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করবে, যার ফলে শিক্ষার মান উন্নত হবে এবং স্ব-প্রশিক্ষণ ও নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি গ্রহণের ক্ষেত্রে অসুবিধা ও সীমাবদ্ধতাগুলো দূর হবে। তবে, "ডিজিটাল ক্লাসরুম" মডেলের অধীনে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন এখনও সরাসরি, বিদ্যালয়গুলোর প্রকৃত শিক্ষণ পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে পরিচালিত হয়, যা কার্যক্রমের সাধারণ দক্ষতার প্রয়োজনীয়তা পূরণ নিশ্চিত করে।
বৃহস্পতি তাম
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস
মন্তব্য (0)