ডিজিটাল ইতিহাস পাঠের মাধ্যমে উদ্ভাবনের চেতনা ছড়িয়ে দেওয়া।

ডিজিটাল রূপান্তর শিক্ষা ক্ষেত্রে যে গভীর পরিবর্তন আনছে, তার প্রেক্ষাপটে অনেক শিক্ষক শিক্ষার মানোন্নয়নের জন্য সক্রিয়ভাবে শিক্ষণ পদ্ধতিতে নতুনত্ব আনছেন এবং শ্রেণিকক্ষে প্রযুক্তি অন্তর্ভুক্ত করছেন। ত্রান ফু হাই স্কুলের ইতিহাস শিক্ষিকা এবং যুব ইউনিয়নের সচিব মিস নগুয়েন থি নগোক বিচ এমনই এক উদাহরণ। দায়িত্ববোধ, সৃজনশীলতা এবং অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা নিয়ে তিনি শিক্ষাদান ও যুব ইউনিয়নের কার্যক্রমে বাস্তব পদক্ষেপের মাধ্যমে হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা ও জীবনধারা অনুসরণ এবং শেখার চেতনা ছড়িয়ে দিতে সাহায্য করেছেন।

ইতিহাসের পাঠে ডিজিটাল প্রযুক্তির সমন্বয়।

আজকের শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি ব্যবহারের অনেক সুযোগ রয়েছে, এই বিষয়টি উপলব্ধি করে শিক্ষিকা নগুয়েন থি নগোক বিচ ইতিহাসকে আরও সহজলভ্য ও আকর্ষণীয় করে তোলার জন্য শিক্ষাদান পদ্ধতিতে নতুনত্বের উপায় খুঁজতে সর্বদা সচেষ্ট থেকেছেন। প্রচলিত পদ্ধতিতে জ্ঞান প্রদানের পরিবর্তে, তিনি প্রতিটি পাঠে সাহসিকতার সাথে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), ডিজিটাল ডেটা এবং প্রযুক্তিগত প্ল্যাটফর্ম প্রয়োগ করেন।

রাষ্ট্রপতি হো চি মিন- এর জীবন ও কর্মজীবন সম্পর্কিত একটি পাঠে, শিক্ষার্থীরা কিম লিয়েন জাতীয় বিশেষ ঐতিহাসিক স্থানটির একটি ত্রিমাত্রিক ভার্চুয়াল রিয়েলিটি অভিজ্ঞতা লাভ করে। ডিজিটাল উপকরণ, ত্রিমাত্রিক নিদর্শন এবং ইন্টারেক্টিভ ভিজ্যুয়াল পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের এমন অনুভূতি দেয় যেন তারা সরাসরি স্থানটি পরিদর্শন করছে, যার ফলে তারা আরও প্রাণবন্ত ও স্মরণীয় উপায়ে জ্ঞান অর্জন করে।

শিক্ষিকা নগুয়েন থি নগোক বিচ ভার্চুয়াল রিয়েলিটি চশমা ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের কিম লিয়েন ঐতিহাসিক স্থানের ত্রিমাত্রিক জগৎ অনুভব করতে নির্দেশনা দেন।

শুধুমাত্র বক্তৃতা উপস্থাপনের জন্য প্রযুক্তি ব্যবহারের বাইরেও, শিক্ষক নগোক বিচ শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অনুসন্ধান, সংশ্লেষণ এবং পদ্ধতিবদ্ধ করার জন্য এআই ব্যবহারে উৎসাহিত করেন; ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্বদের সম্পর্কে জানার জন্য দলগত আলোচনা ও খেলার আয়োজন করেন, যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ এবং সৃজনশীলতার বিকাশ ঘটে।

এই উদ্ভাবনগুলো সুস্পষ্ট ফল দিয়েছে; অনেক শিক্ষার্থী এখন আর শেখার ক্ষেত্রে অগভীর দৃষ্টিভঙ্গি রাখে না, বরং তারা স্বতঃপ্রণোদিত হয়ে আরও ঐতিহাসিক জ্ঞান অন্বেষণ করে এবং শ্রেণিকক্ষের শিক্ষণ কার্যক্রমে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করে।

শিক্ষার্থী নগুয়েন হোয়াং আন বলেন: “প্রতিটি ক্লাসে শিক্ষক নগোক বিচ পাঠ্যবইয়ের বাইরেও অতিরিক্ত জ্ঞান প্রদান করেন, ফলে আমাদের কাছে ইতিহাস বিষয়টি আরও প্রাসঙ্গিক ও আকর্ষণীয় মনে হয়। লেকচারগুলোতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) এবং ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগও আমাদের শিখতে আরও অনুপ্রাণিত করে এবং পড়াশোনার জন্য প্রযুক্তিকে কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে সাহায্য করে।”

শ্রেণিকক্ষে উদ্ভাবনের বাইরেও, শিক্ষিকা নগোক বিচ সক্রিয়ভাবে তাঁর অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেন এবং শিক্ষাদানে ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগে সহকর্মীদের সহায়তা করেন। তাঁর অগ্রণী মনোভাব বিদ্যালয়ের মধ্যে শিক্ষণ পদ্ধতির উদ্ভাবন আন্দোলনকে এগিয়ে নিতে অবদান রেখেছে।

ইতিহাস - ভূগোল - বিদেশী ভাষা বিভাগের মিস নগুয়েন থি থু হিয়েন মন্তব্য করেছেন: “মিস নগোক বিচ একজন তরুণ, উদ্যমী শিক্ষিকা, যাঁর সুদৃঢ় দক্ষতা রয়েছে এবং যিনি ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগের ক্ষেত্রে সর্বদা অগ্রণী। তাঁর সৃজনশীল পাঠদান পদ্ধতি শুধু শিক্ষার্থীদের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা বিকাশে সাহায্য করে না, বরং অনেক শিক্ষককে তাঁদের শিক্ষাদান পদ্ধতিতে সাহসিকতার সাথে নতুনত্ব আনতে অনুপ্রাণিত করে।”

দায়িত্ববোধ ও সৃজনশীলতার চেতনা ছড়িয়ে দেওয়া।

পেশাগত কাজের প্রতি নিষ্ঠার পাশাপাশি, স্কুলের যুব ইউনিয়নের সচিব হিসেবে শিক্ষিকা নগুয়েন থি নগোক বিচ শিক্ষার্থীদের জন্য সক্রিয়ভাবে অনেক প্রথাগত শিক্ষামূলক কার্যক্রম, সৃজনশীল অভিজ্ঞতা এবং যুব আন্দোলন সংগঠিত করেন। নিজের ভূমিকা নির্বিশেষে, তিনি শিক্ষা ক্ষেত্রে সর্বদা একজন তরুণের দায়িত্ববোধ, উদ্যোগ এবং উদ্দীপনার পরিচয় দেন।

ট্রান ফু হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন নগোক ট্রামের মতে, মিসেস বিচের প্রশংসার যোগ্য দিকটি কেবল তাঁর স্ব-শিক্ষার স্পৃহা এবং কঠিন দায়িত্ব গ্রহণের ইচ্ছাই নয়, বরং তাঁর ছাত্রছাত্রীদের প্রতি নিষ্ঠা এবং প্রতিটি অর্পিত কাজে তাঁর দায়িত্ববোধও।

ট্রান ফু হাই স্কুলের চশমা পরা শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন নগোক ট্রাম এবং অন্যান্য শিক্ষিকারা, মিসেস নগুয়েন থি নগোক বিচ কর্তৃক পরিচালিত ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগ বিষয়ক একটি পাঠ পর্যবেক্ষণ করছেন।

শিক্ষিকা নগোক বিচ তাঁর কর্মজীবনে শিক্ষাদান, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের লালন-পালন, সৃজনশীল ও উদ্যোক্তামূলক প্রকল্পে অংশগ্রহণে শিক্ষার্থীদের পথপ্রদর্শন এবং বিদ্যালয়ের যুব ইউনিয়নের কার্যক্রম ও যুব আন্দোলনে সক্রিয়ভাবে অবদান রাখার ক্ষেত্রে অনেক অসামান্য সাফল্য অর্জন করেছেন।

সম্প্রতি, তিনি উদ্ভাবন ও ডিজিটাল রূপান্তর বিষয়ে উপস্থাপনার জন্য ভিন ফুচ আঞ্চলিক সেরা উপস্থাপক ও যোগাযোগকারী প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার জিতেছেন। শিক্ষণ পদ্ধতির উদ্ভাবন, শিক্ষার মানোন্নয়ন এবং বিদ্যালয় পরিবেশে সৃজনশীলতার চেতনা ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে তাঁর নিরন্তর প্রচেষ্টার স্বীকৃতিস্বরূপ এই অর্জনটি করা হয়েছে।

শিক্ষিকা নগুয়েন থি নগোক বিচ অসামান্য উপস্থাপক ও প্রচারকদের জন্য আয়োজিত ভিন ফুচ আঞ্চলিক প্রতিযোগিতায় চমৎকারভাবে প্রথম পুরস্কার জিতেছেন।

শিক্ষিকা নগোক বিচ-এর কাছে, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন-এর দৃষ্টান্ত থেকে শেখা এবং তা অনুসরণ করা কোনো বড় ধরনের পদক্ষেপের বিষয় নয়, বরং এর শুরু হয় নিজের দৈনন্দিন কাজ ভালোভাবে করা এবং বাস্তবতার চাহিদা মেটাতে ক্রমাগত শেখা, প্রশিক্ষণ নেওয়া ও নতুন কিছু উদ্ভাবন করার মাধ্যমে। ভবিষ্যতে, তিনি ইতিহাস শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) এবং ডিজিটাল প্রযুক্তির প্রয়োগকে আরও এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার পরিকল্পনা করছেন; পাঠের দৃশ্যগত প্রভাব বাড়ানোর জন্য ডিজিটাইজেশন প্রকল্প, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি মডেল এবং ঐতিহাসিক স্থান সম্পর্কিত তথ্য কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে চান।

এছাড়াও, তিনি শিক্ষার্থীদের নিরাপদে ও কার্যকরভাবে এআই ব্যবহার করার দক্ষতা, তথ্য বাছাই ও যাচাই করার পদ্ধতি এবং ইন্টারনেটে থাকা ঐতিহাসিক তথ্য ও মিথ্যা তথ্যের মধ্যে পার্থক্য করতে পারার সক্ষমতা তৈরিতে বিশেষ জোর দেন।

পেশার প্রতি নিষ্ঠা, দায়িত্ববোধ এবং নতুনত্বের আকাঙ্ক্ষার মাধ্যমে শিক্ষিকা নগুয়েন থি নগোক বিচ তাঁর শিক্ষার্থীদের প্রতিদিন শিখতে অনুপ্রাণিত করছেন। ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করে তাঁর ইতিহাসের পাঠদান জ্ঞানকে আরও প্রাণবন্ত ও আকর্ষণীয় করে তোলার পাশাপাশি ঐতিহ্য ও আদর্শকে লালন করতে এবং আজকের তরুণ প্রজন্মের মধ্যে অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলতেও সাহায্য করে।

নগুয়েন তোয়ান

উৎস: https://baophutho.vn/lan-toa-tinh-than-doi-moi-tu-nhung-gio-hoc-lich-su-so-255172.htm