নীরবে জ্ঞানের বীজ বপন করা

প্রত্যেক শিক্ষকের হৃদয়ে একটি নীরব কিন্তু মহৎ আকাঙ্ক্ষা প্রজ্বলিত থাকে: জ্ঞানের বীজ বপন করা, অনুরাগ লালন করা এবং তরুণ প্রজন্মের প্রতি ভালোবাসা গড়ে তোলা। তান থিন মাধ্যমিক বিদ্যালয় (থাই নগুয়েন)-এর ইংরেজি শিক্ষিকা মিস ফুং থি থু হিয়েনের জন্য এই আকাঙ্ক্ষাটি কেবল একটি পেশাগত আদর্শই নয়, বরং তাঁর জীবনের চালিকাশক্তিও।

ক্লাসের পর শিক্ষিকা ফুং থি থু হিয়েন এবং তাঁর ছাত্রছাত্রীরা।

শিক্ষার মূল্যবোধে দৃঢ় বিশ্বাসে চালিত হয়ে শিক্ষিকা ফুং থি থু হিয়েন বহু প্রতিকূলতা অতিক্রম করেছেন এবং তাঁর শিক্ষাদানে নিরন্তর শিখতে, নতুনত্ব আনতে ও সৃষ্টি করতে সচেষ্ট থেকেছেন, যাতে শ্রেণিকক্ষের প্রতিটি দিন আশার বীজ বপনের এক যাত্রা হয়ে ওঠে এবং প্রতিটি পাঠ শিক্ষার্থীদের জ্ঞান ও ভবিষ্যতের আরও কাছে নিয়ে আসার সেতুতে পরিণত হয়।

মিস হিয়েনের সাথে প্রথমবার সাক্ষাতেই অনেকে তাঁর নম্র ও দয়ালু স্বভাবের প্রতি আকৃষ্ট হন। তাঁর শান্ত ও অভিজ্ঞ ব্যক্তিত্বের পাশাপাশি, যারা তাঁর সাথে কথা বলেন তারা তাঁর সহনশীলতা দেখেও মুগ্ধ হন; কারণ তারা জানেন যে, তিনি তাঁর দুই কন্যাকে বড় করতে এবং তাদের সুশিক্ষা নিশ্চিত করতে জীবনের বহু প্রতিকূলতা ও বাধা অতিক্রম করেছেন।

"জীবনে প্রত্যেকের জীবনেই উত্থান-পতন ও নিজস্ব দুঃখ-কষ্ট থাকে, কিন্তু আমি আমার কাজে আনন্দ খুঁজে এবং আমার ছাত্রছাত্রীদের নিষ্পাপ, সরল চোখ দেখে মনের শান্তি লাভ করে সেগুলোকে কাটিয়ে উঠেছি," বলেন শিক্ষিকা ফুং থি থু হিয়েন।

পঞ্চাশ বছর বয়স হওয়া সত্ত্বেও, শিক্ষিকা ফুং থি থু হিয়েন সবচেয়ে আকর্ষণীয় এবং কার্যকর শিক্ষণ পদ্ধতি খুঁজে বের করার জন্য ক্রমাগত শিখছেন এবং আগ্রহের সাথে অন্বেষণ ও উদ্ভাবন করে চলেছেন। একই সাথে, তিনি বিভিন্ন উপকরণ ও তথ্যসূত্র নিয়ে গবেষণা এবং শিক্ষাদানে তথ্যপ্রযুক্তি প্রয়োগের মাধ্যমে স্ব-অধ্যয়ন ও আত্ম-উন্নয়নের চেতনাকে সর্বদা সমুন্নত রাখেন, যা শিক্ষার্থীদের শেখার প্রক্রিয়ায় তাদের সক্রিয়, উদ্যোগী এবং সৃজনশীল ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে।

শিক্ষিকা ফুং থি থু হিয়েন শুধু তাত্ত্বিক বক্তৃতার উপরই মনোযোগ দেন না, তিনি বিভিন্ন স্তরে আয়োজিত প্রশিক্ষণ কোর্স, সেমিনার এবং কর্মশালায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করেন এবং সেই জ্ঞানকে তাঁর শিক্ষাদান পদ্ধতিতে কার্যকরভাবে প্রয়োগ করেন। ২০২২ সালে তিনি ইংরেজি ভাষায় বিশেষ কৃতিত্বের সাথে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেন; ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে অনুষ্ঠিত প্রাদেশিক শ্রেষ্ঠ শিক্ষক প্রতিযোগিতায় তিনি সর্বোচ্চ স্কোর অর্জনকারী অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের মধ্যে অন্যতম ছিলেন। শিক্ষিকা হিয়েন বলেন: "আমি পেশাগত প্রশিক্ষণ কোর্সে অংশগ্রহণ, স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন এবং শ্রেষ্ঠ শিক্ষক প্রতিযোগিতায় অংশ নিতে আগ্রহী, তবে তা স্বীকৃতির জন্য নয়, বরং সেই জ্ঞানকে ভবিষ্যৎ প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞানের 'বীজ বপন' করতে ব্যবহার করার জন্য।"

শিক্ষিকা ফুং থি থু হিয়েন (বাম দিক থেকে দ্বিতীয়) এবং তাঁর সহকর্মীরা ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রাদেশিক পর্যায়ে 'শ্রেষ্ঠ শিক্ষিকা' উপাধি লাভ করেছেন।

তার শিক্ষাদানে, মিস হিয়েন ষষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের কথ্য ইংরেজি শেখানোর জন্য ফ্লিপগ্রিডের মতো শিক্ষামূলক সরঞ্জাম সাহসিকতার সাথে প্রয়োগ করেন। এটি কেবল তাদের ভাষাগত দক্ষতা উন্নত করতেই সাহায্য করেনি, বরং তাদের আত্মবিশ্বাস এবং যোগাযোগের ক্ষমতাও বৃদ্ধি করেছে, যা একটি বিদেশী ভাষা শেখার সময় মিডল স্কুলের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রায়শই প্রধান বাধা হয়ে দাঁড়ায়। সপ্তম শ্রেণিতে, মিস হিয়েন শিক্ষার্থীদের ইংরেজি লেখার দক্ষতা উন্নত করতে সক্রিয়, সৃজনশীল এবং অত্যন্ত ব্যক্তিগতকৃত উপায়ে সহায়তা করার জন্য গ্রামারলি, চ্যাটজিপিটি, কুইলবট এবং সুনোর মতো এআই সরঞ্জাম—যা বিশ্বব্যাপী শিক্ষাক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত সফটওয়্যার—কার্যকরভাবে প্রয়োগ করে তার শিক্ষাদানের মান আরও উন্নত করেন।

তার ছাত্রছাত্রীদের মানের ক্রমাগত উন্নতি ঘটেছে: ইংরেজিতে ‘গুড’ গ্রেড অর্জনকারী ছাত্রছাত্রীর হার ৩৭% (ষষ্ঠ শ্রেণি) থেকে বেড়ে প্রায় ৪৮% (সপ্তম শ্রেণি) হয়েছে, যা নির্ধারিত লক্ষ্যমাত্রাকে ছাড়িয়ে গেছে। ২০২৩-২০২৪ এবং ২০২৪-২০২৫ উভয় শিক্ষাবর্ষেই, মিসেস হিয়েন তৃণমূল পর্যায়ে ‘অসামান্য অনুকরণীয় সৈনিক’ উপাধি লাভ করেন এবং একজন দলীয় সদস্য হিসেবে স্বীকৃতি পান যিনি তার দায়িত্ব চমৎকারভাবে পালন করেছেন। সম্প্রতি, মিসেস হিয়েন তার কাজের অসামান্য কৃতিত্বের জন্য থাই নগুয়েন প্রদেশের পিপলস কমিটির চেয়ারম্যানের কাছ থেকে একটি প্রশংসাপত্র দ্বারা সম্মানিত হয়েছেন।

শিক্ষিকা ফুং থি থু হিয়েনের সবচেয়ে বড় আনন্দ হলো, তাঁর দেওয়া জ্ঞানে অনুপ্রাণিত হয়ে ছাত্রছাত্রীদের বেড়ে উঠতে ও পরিণত হতে দেখা। এটিই তাঁকে প্রতিদিন জ্ঞানের বীজ বপন করার শক্তি জোগায়, এই বিশ্বাসে যে সেই বীজ এক উজ্জ্বল ভবিষ্যতে বিকশিত হবে। মিসেস হিয়েন বিশ্বাস করেন যে, শিক্ষাদান কেবল জ্ঞান প্রদান নয়, বরং এটি আকাঙ্ক্ষা লালন করা, চরিত্র গঠন করা এবং ভালোবাসা তৈরি করার একটি প্রক্রিয়া, যাতে পরবর্তীতে তাঁর ছাত্রছাত্রীরা সৎ ও প্রতিভাবান নাগরিক হিসেবে সমাজে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখতে পারে।

উৎস: https://baothainguyen.vn/giao-duc/202508/lang-le-gieo-mam-tri-thuc-20a0623/