দশম শ্রেণীর জন্য বিষয় নির্বাচন নিয়ে দ্বিধাগ্রস্ত?

আর্নস্ট থালম্যান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) একজন শিক্ষার্থীর অভিভাবক মিসেস নগুয়েন বাও খুয়েন বলেন: "দশম শ্রেণীতে নিবন্ধনের সময়, আমি এবং আমার মেয়ে ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের দিকে মনোযোগ না দিয়ে প্রাকৃতিক বিজ্ঞানে তার শক্তি এবং আগ্রহের উপর ভিত্তি করে আমাদের পরিকল্পিত ঐচ্ছিক বিষয় নির্বাচন সম্পর্কে তথ্য পূরণ করেছিলাম।" অতএব, আমাদের এখন জরুরিভাবে স্কুলের নির্দেশনা প্রয়োজন যাতে আমাদের দক্ষতা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার বিষয়গুলির সাথে মেলে এমন আরও সঠিক বিষয় সমন্বয় নির্বাচন করা যায়।

নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে, শিক্ষার্থীরা এমন ঐচ্ছিক বিষয় বেছে নেয় যা ক্যারিয়ারের প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। অনেক অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী তাদের পছন্দ সম্পর্কে বিভ্রান্ত এবং অনিশ্চিত, কারণ তারা এখনও তাদের আকাঙ্ক্ষা স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করতে পারেনি।

বেশিরভাগ শিক্ষার্থী "কম্বো" এর উপর ভিত্তি করে নির্বাচন করে।

পর্যবেক্ষণ অনুসারে, বেশিরভাগ উচ্চ বিদ্যালয় বিষয়গুলিকে বিষয়ের সংমিশ্রণে বিভক্ত করবে এবং শিক্ষার্থীরা তাদের চারটি ঐচ্ছিক কোর্স সম্পন্ন করার জন্য পৃথক বিষয় নির্বাচন করার পরিবর্তে এই সংমিশ্রণগুলির মধ্যে একটি বেছে নেবে।

তাত্ত্বিকভাবে, শিক্ষার্থীদের ১২৬টি পছন্দ থাকে, কিন্তু বাস্তবে, প্রতিটি উচ্চ বিদ্যালয়ে সাধারণত প্রায় ৪-৮টি বিষয়ের সমন্বয় থাকে, যা প্রধানত দুটি গ্রুপে বিভক্ত: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং সামাজিক বিজ্ঞান, শিক্ষক সংখ্যা এবং সুযোগ-সুবিধার উপর নির্ভর করে। শিক্ষার্থীরা ৪টি বিষয় বেছে নেবে, কিন্তু যেহেতু সেগুলি "কম্বো"-এ সাজানো হয়েছে, তাই এটি অনিবার্য যে প্রতিটি সমন্বয়ে এমন বিষয় অন্তর্ভুক্ত থাকবে যা শিক্ষার্থীরা চায় না কিন্তু তবুও তাদের বেছে নিতে হবে।

হ্যানয়ের কিম লিয়েন হাই স্কুল এই বছর দুটি মডেল বিকল্প সহ মাত্র চারটি বিষয়ের সমন্বয় অফার করে: একটি নিয়মিত ক্লাস এবং একটি আইইএলটিএস-ভিত্তিক ইংরেজি প্রোগ্রাম। প্রতিটি মডেলে, স্কুলটি বাধ্যতামূলক বিষয় এবং চারটি ঐচ্ছিক বিষয় সমন্বিত চারটি সমন্বয় অফার করে, যা শিক্ষার্থীদের এই চারটি সমন্বয়ের মধ্যে একটি বেছে নেওয়ার সুযোগ দেয়।

ভিয়েত ডাক হাই স্কুল দ্বিগুণ বেশি পছন্দের সুযোগ দেয়, যেখানে শিক্ষার্থীদের ৮টি বিষয়ের সমন্বয় থেকে বেছে নেওয়ার সুযোগ রয়েছে। উল্লেখযোগ্যভাবে, এটি হ্যানয়ের বিরল পাবলিক হাই স্কুলগুলির মধ্যে একটি যেখানে ৮টি বিষয়ের সমন্বয়ের মধ্যে সঙ্গীত এবং চারুকলা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। স্কুলের অধ্যক্ষ মিসেস নগুয়েন বোই কুইন বলেন যে যদিও খুব বেশি শিক্ষার্থী এই বিষয়গুলি বেছে নেয় না, তবুও স্কুলটি শিক্ষার্থীদের চাহিদা মেটাতে এই দুটি বিষয়ের জন্য শিক্ষক নিয়োগ এবং চুক্তিবদ্ধ করার প্রচেষ্টা চালিয়েছে।

লে কুই ডন হাই স্কুল (হা ডং) ২০২৪-২০২৫ দশম শ্রেণীর পাঠ্যক্রম তিনটি গ্রুপে বাস্তবায়ন করছে: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান ১, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান ২ এবং সামাজিক বিজ্ঞান; ঐচ্ছিক বিষয় এবং ঐচ্ছিক বিশেষায়িত বিষয়গুলির সাথে। আরও জানতে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের আগে থেকেই অবহিত করা হয়েছিল। ২৮শে জুলাই, স্কুলের ব্যবস্থাপনা দল শিক্ষার্থীদের তাদের আগ্রহ এবং ক্ষমতা অনুসারে একটি ক্লাস মডেল বেছে নিতে সহায়তা করার জন্য সরাসরি ক্যারিয়ার নির্দেশিকা প্রদান করে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার ব্লকের উপর ভিত্তি করে বিষয় সমন্বয় তৈরি করুন।

হো চি মিন সিটিতে, আর্নস্ট থালম্যান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১) অধ্যক্ষ মিঃ নগুয়েন হুং খুওং বলেন যে বিষয় সমন্বয়ের নিয়ম এবং ২০২৫ সাল থেকে প্রযোজ্য উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পদ্ধতির উপর ভিত্তি করে, স্কুলটি অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য বিষয় সমন্বয় তৈরি করেছে, যাতে তারা তাদের ক্যারিয়ার অভিযোজন এবং একাডেমিক দক্ষতার জন্য উপযুক্ত হয় তা নিশ্চিত করা যায়।

১৬ জুলাই ভো ভ্যান কিয়েট উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ৮, হো চি মিন সিটি) শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের আবেদন জমা দেওয়ার এবং উপযুক্ত ঐচ্ছিক বিষয় নির্বাচনের বিষয়ে নির্দেশনা ও পরামর্শ দিয়েছিলেন।

আর্নস্ট থালম্যান স্কুল ২০২৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির সাথে অভিভাবকদের পরিচয় করিয়ে দেয়, তাদের ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনার উপর ভিত্তি করে বিষয় সমন্বয় নির্বাচন করতে সাহায্য করে এবং এই কর্মসূচির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা নির্বাচন করে। এরপর স্কুলটি তিন বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের বিষয় সমন্বয় সম্পর্কে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে শিক্ষক এবং পরামর্শদাতাদের ব্যক্তিগত নির্দেশনা প্রদান এবং প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য নিয়োগ করবে।

মিঃ খুওং বলেন যে যেহেতু ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় চারটি বিষয় থাকবে, যার মধ্যে গণিত এবং সাহিত্য বাধ্যতামূলক এবং বাকি দুটি ঐচ্ছিক, তাই স্কুলটি তিনটি বিষয়ের সমন্বয় তৈরি করেছে: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান , সামাজিক বিজ্ঞান এবং একটি সম্মিলিত গ্রুপ... প্রতিটি সমন্বয় বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য তিনটি ঐতিহ্যবাহী পরীক্ষার ব্লকের কভারেজ নিশ্চিত করবে। এটি শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন মেজর এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য তাদের বিষয়ের সমন্বয়কে বৈচিত্র্যময় করার সুযোগ দেয়।

একইভাবে, লে কুই ডন হাই স্কুল (জেলা ৩) এর নেতৃত্ব বিশ্বাস করে যে এই বছরের দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য আরও "দীর্ঘমেয়াদী" প্রস্তুতির মানসিকতা রয়েছে। গত দুই বছরের তুলনায় শিক্ষার্থীদের পছন্দের উপর ভিত্তি করে, এই বছর স্কুলটি শিক্ষার্থীদের ইচ্ছার কাছাকাছি, ঐচ্ছিক বিষয় সমন্বয়ের পরিসর প্রসারিত করেছে। প্রতিটি সমন্বয়ে সর্বোচ্চ দুটি মূল বিষয় এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার দুটি বাধ্যতামূলক বিষয় অন্তর্ভুক্ত থাকবে, যা শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য তাদের বিষয় সমন্বয় বেছে নেওয়ার আরও সুযোগ দেবে।

নুয়েন হু কাউ উচ্চ বিদ্যালয়ের (হক মন জেলা) অধ্যক্ষ মিসেস নুয়েন থি আনহ মাই বলেন, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ, বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য বিষয়ের সংমিশ্রণ উপযুক্ত কিনা তা নিশ্চিত করার জন্য এবং যোগ্যতা পরীক্ষার জন্য ব্যাপক জ্ঞান প্রদানের জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য চার-বিষয়ের সংমিশ্রণ নির্বাচন প্রাকৃতিক এবং সামাজিক বিজ্ঞান উভয় ক্ষেত্রেই ভারসাম্যপূর্ণ হবে।

যোগ্যতা, আগ্রহ এবং ক্যারিয়ারের ভবিষ্যতের উপর ভিত্তি করে নির্বাচন করুন

ট্রান দাই নঘিয়া মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থি হং থুই বলেন যে, ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার পরিকল্পনা ঘোষণা করা দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের বিষয় পছন্দ সম্পর্কে পরামর্শ দেওয়ার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। অতএব, এই বছরের দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য, স্কুল তাদের দক্ষতার জন্য উপযুক্ত এবং তাদের শক্তি এবং আগ্রহকে সর্বাধিক করে তোলার জন্য বিষয় সমন্বয় বেছে নেওয়ার পরামর্শ দেওয়ার উপর মনোযোগ দিচ্ছে, যাতে তারা তাদের ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারে সবচেয়ে উপযুক্ত ক্যারিয়ার অভিযোজন এবং আরও প্রতিযোগিতামূলক সুযোগ পেতে পারে।

মিসেস হং থুয়ের মতে, শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিউটার দক্ষতার প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি করে, স্কুলটি এই বিষয়টিকে বিষয় সংমিশ্রণে অন্তর্ভুক্ত করেছে। তারপর, তাদের দক্ষতা, অভিযোজন এবং আগ্রহের উপর নির্ভর করে, শিক্ষার্থীরা তাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের পড়াশোনার জন্য বাকি তিনটি বিষয় বেছে নেয়।

ভিনস্কুল (হ্যানয়) তে, শিক্ষার্থীরা ধাপে ধাপে তাদের বিষয়গুলি নির্বাচন করে: বিশ্ববিদ্যালয়ে তারা কোন ক্ষেত্রটি অধ্যয়ন করবে, নির্বাচিত মেজর, বিশ্ববিদ্যালয়ের ধরণ এবং ভর্তি পদ্ধতি, এবং তারপরে তারা সিদ্ধান্ত নেয় কোন বিষয়গুলি বেছে নেবে।

উপযুক্ত বিষয় নির্বাচন করার সময় বিবেচনা করার বিষয়গুলি

নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের পর থেকে দুই বছর ধরে, প্রতি বছর স্কুলগুলিতে এমন পরিস্থিতি দেখা গেছে যেখানে অনেক শিক্ষার্থী এমন বিষয় বেছে নেয় যা তাদের জন্য উপযুক্ত নয়।

ভো ট্রুং তোয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১২, হো চি মিন সিটি) ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ডো থি ভিয়েত ফুওং বলেন যে ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, স্কুলে দশম শ্রেণীর দুজন শিক্ষার্থী প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয় সংমিশ্রণ থেকে সামাজিক বিজ্ঞান বিষয় সংমিশ্রণে পরিবর্তনের জন্য অনুরোধ করেছিল। এই শিক্ষার্থীদের একাদশ শ্রেণীর বিষয়গুলির জন্য প্রয়োজনীয় শেখার ফলাফল পূরণ করার জন্য বাড়িতে পড়াশোনা এবং তাদের শিক্ষকদের সাথে স্কুলে পর্যালোচনা করার জন্য সময় ব্যয় করতে হয়েছিল।

সেখান থেকে, মিস ভিয়েত ফুওং উপযুক্ত বিষয় সমন্বয় নির্বাচনের জন্য তিনটি বিষয়ের রূপরেখা তুলে ধরেছেন। প্রথমত, শেখা যাতে একঘেয়ে না হয় তার জন্য আগ্রহের উপর ভিত্তি করে শেখা। দ্বিতীয়ত, চাপ এড়াতে দক্ষতা বিবেচনা করুন। তৃতীয়ত, ভবিষ্যতের পড়াশোনা মসৃণ করার জন্য পারিবারিক পরিস্থিতি, পেশাদার ঐতিহ্য ইত্যাদি বিবেচনা করুন। শিক্ষার্থীদের অবশ্যই তাদের বন্ধুদের বা অন্য কারো ইচ্ছা অনুসরণ করা উচিত নয়। অভিভাবকদেরও তাদের সন্তানদের তাদের নিজস্ব ইচ্ছা অনুসরণ করতে "জোর" করা এড়িয়ে চলা উচিত, বরং তাদের ভাগ করে নেওয়া এবং সমর্থন করা উচিত।

একইভাবে, ভিনস্কুল (হ্যানয়) শিক্ষার্থীদের বিষয় নির্বাচনের সময় তিনটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় বিবেচনা করা উচিত: প্রথমত, তাদের নিজস্ব শিক্ষাগত দক্ষতা; দ্বিতীয়ত, তারা যে ক্যারিয়ারের পথ অনুসরণ করতে চায়; এবং তৃতীয়ত, বিশ্ববিদ্যালয়ের ভর্তি প্রক্রিয়া।

ইতিমধ্যে, বুই থি জুয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১, হো চি মিন সিটি) অধ্যক্ষ মিঃ হুইন থান ফু পরামর্শ দিয়েছেন: "ব্যঘাত কমাতে অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের একে অপরের শক্তির কথা 'শুনতে' হবে। এছাড়াও, আধুনিক জীবনের বিকাশের সাথে তাল মিলিয়ে চলার জন্য শিক্ষার্থীদের দুটি দক্ষতা বিকাশ করতে হবে: বিদেশী ভাষা এবং কম্পিউটার দক্ষতা।"

নগুয়েন হিয়েন উচ্চ বিদ্যালয়ের (জেলা ১১, হো চি মিন সিটি) শিক্ষিকা মিসেস ফাম লে থানের মতে, উপযুক্ত বিষয় নির্বাচন করার জন্য, শিক্ষার্থীদের এই ক্ষেত্রের প্রতি তাদের দীর্ঘমেয়াদী আগ্রহ এবং তাদের বর্তমান দক্ষতা স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করতে হবে। এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে দীর্ঘমেয়াদী আগ্রহ ক্ষণস্থায়ী আগ্রহ থেকে আলাদা।

উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা কি তাদের ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তন করতে পারে?

২০১৮ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে ৮টি বাধ্যতামূলক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম (ভিয়েতনামী ভাষা ও সাহিত্য, গণিত, বিদেশী ভাষা ১, ইতিহাস, শারীরিক শিক্ষা; জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা শিক্ষা; অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং স্থানীয় শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এছাড়াও, প্রতিটি শিক্ষার্থীকে ৯টি বিকল্প থেকে ৪টি বিষয় বেছে নিতে হবে, যার মধ্যে রয়েছে: ভূগোল, অর্থনীতি এবং আইন শিক্ষা; পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, প্রযুক্তি, তথ্যবিজ্ঞান, সঙ্গীত এবং চারুকলা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শর্ত দেয় যে শিক্ষার্থীদের বিষয় পছন্দ দ্বাদশ শ্রেণীর শেষ না হওয়া পর্যন্ত স্থিতিশীল থাকতে হবে। তবে, বিশেষ ক্ষেত্রে, যদি শিক্ষার্থীরা ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তন করতে চায়, তাহলে স্কুল বছরের শেষে শিক্ষার্থীর স্বাধীনভাবে নতুন বিষয়গুলিতে জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের প্রতিশ্রুতির ভিত্তিতে এটি করা যেতে পারে। স্কুলের সাংগঠনিক ক্ষমতা বিবেচনা করে স্কুলের অধ্যক্ষ শিক্ষার্থীদের ঐচ্ছিক বিষয় পরিবর্তন করার অনুমতি দেবেন কিনা তা বিবেচনা করবেন এবং সিদ্ধান্ত নেবেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/lung-tung-lua-chon-mon-hoc-vao-lop-10-185240716224146999.htm