আপনার ছাত্রছাত্রীদের সাথে বন্ধুত্ব করতে হৃদয় উন্মুক্ত করুন।

শিক্ষকদের উচিত তাঁদের ছাত্রছাত্রীদের নিজের সন্তানের মতো করে দেখা।

স্বাভাবিকভাবেই, বাবা-মায়েরা বাড়িতে তাদের সন্তানদের শাসন করেন এবং শান্ত করেন, সন্তান যতই দুষ্টু বা অবাধ্য হোক না কেন। প্রত্যেক বাবা-মা তাদের সন্তানকে ক্ষমা করতে, আপন করে নিতে এবং রক্ষা করতে ইচ্ছুক থাকেন। আর সম্ভবত শিক্ষকরা তাদের ছাত্রছাত্রীদেরকে সত্যিকার অর্থে নিজেদের সন্তান হিসেবে দেখেননি, যার ফলে এই ছোটদের ভুলের জন্য প্রয়োজনীয় ধৈর্য, ​​সহনশীলতা, অধ্যবসায় এবং ক্ষমার অভাব তাদের মধ্যে রয়েছে?

স্কুলের দিনগুলোকে প্রায়শই "সবচেয়ে দুষ্টুমিময়, সবচেয়ে ঝামেলাপূর্ণ এবং সবকিছুর চেয়ে বেশি ঝামেলাপূর্ণ" বলে বর্ণনা করা হয়। খাবার না থাকলেও তারা পেয়ারা আর আম চুরি করার উপায় খুঁজে নিত, তারপর আনন্দের সাথে একে অপরের সাথে ভাগ করে নিত। খিদে না থাকলেও, শিক্ষকদের হাতে ধরা পড়ার ভয়ে তারা ডেস্কের নিচে লুকিয়ে কেকের টুকরো খেত বা লজেন্স চুষত। তারা হয়তো স্কুলের "বড় কর্তা" বা "রানি মৌমাছি" ছিল না, কিন্তু একদিন কোনো সহপাঠীর উস্কানিমূলক দৃষ্টি বা উদ্ধত আচরণের সম্মুখীন হয়ে হঠাৎ তাদের মধ্যে বীরত্বের এক ঢেউ জেগে উঠত এবং তারা একে অপরের উপর ঝাঁপিয়ে পড়ত…

শিক্ষকেরা শুধু জ্ঞানই প্রদান করেন না, বরং তাঁদের ছাত্রছাত্রীদের নিজের সন্তানের মতো স্নেহও করেন।

স্কুলগামী শিশুদের সরলতা, কৈশোরের দুষ্টুমি এবং যৌবনের আবেগপ্রবণতাকে আমাদের, অর্থাৎ প্রাপ্তবয়স্কদের, বুঝতে হবে এবং তাদের প্রতি সহানুভূতিশীল হতে হবে। কখনও কখনও, এমনকি শিশুরাও নিজেরা জানে না যে, ঠিক সেই মুহূর্তে কেন তাদের মেজাজ বিগড়ে গেল, যার ফলে তারা তাদের সহপাঠীদের আক্রমণ করল বা শিক্ষকদের সাথে জেদ করে তর্ক করল। জ্ঞানীয় এবং আচরণগত সংকটের একটি সময় পার করার পর, শিশুরা স্বাভাবিকভাবেই বুঝতে পারে যে তাদের কোথায় ভুল হয়েছিল এবং কোন কাজগুলো অন্যদের ক্ষতি করেছে… গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, আমরা যেন তাদের নিজেদের ভুলগুলো স্বীকার করার এবং সেগুলো সংশোধন ও পরিবর্তন করার সুযোগ ও পরিস্থিতি তৈরি করে দিই।

জীবন যত আধুনিক হচ্ছে এবং ভার্চুয়াল জগৎ যত প্রসারিত হচ্ছে, ভালো জিনিসগুলো তত ধীরে ছড়াচ্ছে, অন্যদিকে খারাপ জিনিসগুলো শিশুদের কাছে আরও সহজে উন্মোচিত হচ্ছে। তাই, শিশুদের নিরাপদে বেড়ে ওঠার জন্য তাদের বাবা-মায়ের কাছ থেকে উন্নত মানের যত্ন ও মনোযোগ আগের চেয়ে অনেক বেশি প্রয়োজন। পরিণত বয়স্ক মানুষ হিসেবে গড়ে ওঠার জন্য তাদের শিক্ষকদের ভালোবাসা ও সমর্থনও প্রয়োজন।

"মানব প্রকৃতি সহজাতভাবেই ভালো," অর্থাৎ কোনো শিশুই কোনো গোপন কারণ ছাড়া প্রকৃত অর্থে দুষ্টু, একগুঁয়ে, অবাধ্য বা উচ্ছৃঙ্খল হয় না। সেই ব্যক্তিত্ব, সেই আচরণ, সেই অবাধ্য মনোভাব—এই সবকিছুর উৎস হলো শিশুর মনের গভীরে প্রোথিত অস্থিরতা, তীব্র মানসিক সংকট, ভাঙা পরিবারের প্রভাব এবং সমবয়সীদের বিচারমূলক ও অবজ্ঞাপূর্ণ দৃষ্টি…

ছাত্রছাত্রীদের সাথে আলাপচারিতায়, তাদের বাবা-মা বা স্থানীয় শিক্ষকদের কাছ থেকে পেছনের গল্পগুলো শুনতে গিয়ে আমরা শিশুদের আচরণে হঠাৎ আসা নেতিবাচক পরিবর্তন এবং এই শিক্ষার্থীদের বেপরোয়া কার্যকলাপের অসংখ্য দুঃখজনক খণ্ডচিত্রের সম্মুখীন হয়েছি, যা আমাদের মনে অসীম দুঃখ, করুণা এবং উদ্বেগের জন্ম দিয়েছে।

একজন ছাত্র ছিল যে ক্লাসের একজন আদর্শ প্রতিনিধি ছিল, কিন্তু হঠাৎ করে স্কুল ফাঁকি দিয়ে পালিয়ে গেল। তার মা যখন তাকে ক্লাসরুমের দরজার কাছে নিয়ে এলেন, সে পড়াশোনার প্রতি সম্পূর্ণ উদাসীন হয়ে ডেস্কের উপর ধপ করে বসে পড়ল। সবচেয়ে খারাপ ব্যাপার ছিল যে, শান্তভাবে নিজের ব্যাগটা তুলে নিয়ে ক্লাসরুম থেকে বেরিয়ে যাওয়ার আগে সে শিক্ষকের উপর চিৎকারও করেছিল। এত বকাঝকা আর হুমকিতে কোনো লাভ না হওয়ায়, আমি জানালার দিকে তার বিষণ্ণ দৃষ্টি স্থির হয়ে থাকতে দেখলাম।

ক্লাসে খোঁজখবর নিয়ে আমি জানতে পারলাম যে ছাত্রটির বাবা-মায়ের বিবাহবিচ্ছেদ সম্প্রতি চূড়ান্ত হয়েছে। সে তার মায়ের সাথে থাকে, এবং মনে হচ্ছে তার প্রাক্তন স্বামীর প্রতি মায়ের ক্ষোভ ও তিক্ততা এখন তার কিশোর ছেলের প্রতি ক্রমাগত মৌখিক নির্যাতন ও চিৎকারে পরিণত হয়েছে। ভাঙা সংসার এবং পরিবারের এই বিচ্ছেদ তার মনে গভীর ক্ষত তৈরি করেছে, এবং এখন প্রাপ্তবয়স্কদের ভুল আচরণের কারণে ছাত্রটি এক গভীর সংকটে পড়ার উপক্রম হয়েছে। আমি সিদ্ধান্ত নিলাম যে, মায়ের সাথে দেখা করব, বন্ধুর মতো তার সাথে কথা বলব, এবং তারপর ছাত্রটির সাথে কথা বলার সুযোগ খুঁজব। তাকে সমর্থন ও মনোবল জোগানোর জন্য ক্লাসের ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের সাহায্য নেব। এটাই ছিল একমাত্র উপায় যার মাধ্যমে আমি আমার ছাত্রকে এই ধাক্কা ধীরে ধীরে কাটিয়ে উঠতে এবং একজন সফল বিশ্ববিদ্যালয় ছাত্র হিসেবে গড়ে উঠতে সাহায্য করতে পারতাম।

শিক্ষার্থীদের পারিবারিক পরিস্থিতি বোঝা

এর চেয়েও অনেক বেশি কঠিন ঘটনা আছে, যেখানে বাবা-মায়ের খারাপ দৃষ্টান্ত সন্তানদের সহিংস আচরণকে প্রভাবিত করে। আমি এটা দেখে হতবাক হয়েছিলাম যে প্রতি সপ্তাহে একজন ভিন্ন ছাত্র আরেকজনকে মারছে, আরেকজনকে ফেলে দিচ্ছে, বা আরেকজনকে ধাক্কা দিচ্ছে। তাদের সন্তানকে উৎপীড়নের শিকার হওয়ার বিষয়ে অভিভাবকদের কাছ থেকে অভিযোগ পেয়ে আমি তাদের সাথে যোগাযোগ করি এবং একজন দৃঢ়চেতা ছাত্রের কঠিন পারিবারিক পরিস্থিতি সম্পর্কে জানতে পারি: তার বাবা প্রায়শই মদ্যপ থাকতেন এবং সন্তানদের ওপর শারীরিক নির্যাতন চালাতেন, এবং তার মা পাড়ারই এক লোকের সাথে বাড়ি ছেড়ে চলে গিয়েছিলেন…

শিক্ষার্থীদের আরও ভালোভাবে বোঝার জন্য শিক্ষকদের তাদের পারিবারিক পটভূমি সম্পর্কে জানা প্রয়োজন।

দৃষ্টান্তমূলক ছবি: দাও নগোক থাচ

ক্লাসের ছাত্রছাত্রীদের আরও জিজ্ঞাসাবাদ করে আমি জানতে পারলাম যে, তারা প্রায়ই তাদের সহপাঠীদের কঠোর ভাষায় ছোট করত: "মাতালের ছেলে," "গ্রাম ধ্বংসকারী এক উপদ্রবকারী"...। বাচ্চারা যেভাবে তাদের বন্ধুদের প্রতি এমন আপত্তিকর ভাষা ব্যবহার করত, তা দেখে আমি হতবাক হয়ে গেলাম। বড়দের গল্পে বাচ্চাদের কোনো দোষ থাকে না, কিন্তু চারপাশের ভিড়ের অবিবেচক ও নিষ্ঠুর আচরণ একজন ব্যক্তিকে বারবার ভুল করার এক গভীর অতল গহ্বরে পুরোপুরি টেনে নামিয়ে দিতে পারে। আর তাই, আগের মতো ছাত্রছাত্রীদের কঠোর শাস্তি না দিয়ে আমি নিজের অহংবোধকে দমন করার চেষ্টা করলাম।

ছাত্রটির সাথে আমার কথাবার্তা আরও ঘন ঘন হতে লাগল। তার বাগান করা ও ফুলের বাগানের পরিচর্যার প্রশংসা, সেইসাথে ক্লাসরুমের ফ্যান ও লাইট বন্ধ করার মতো আমার সাধারণ কাজগুলো তার কণ্ঠস্বরকে নরম করে দিল। হাজিরা খাতা আনার জন্য তাকে ছাত্র পরিষদের ঘরে যেতে বলার ভান করে, আমি অন্য ছাত্রদের তার পরিস্থিতির প্রতি সহানুভূতিশীল হতে এবং সমালোচনা, উপহাস বা শত্রুতা একেবারেই এড়িয়ে চলতে অনুরোধ করলাম। এমনকি আমি কিছু ‘মূল হোতাদের’ অভিভাবকদেরও তাদের সন্তানদের পরামর্শ দিতে ও মনে করিয়ে দিতে বলেছিলাম…

বিদ্রোহী আচরণ করতে চাওয়া কোনো শিশুকে শেখানো এবং সান্ত্বনা দেওয়া সত্যিই কঠিন কাজ। কিন্তু শিক্ষকরা যখন যথেষ্ট ভালোবাসা দেন, তখন তাঁরা শিক্ষক-শিক্ষার্থীর স্নেহের অমূল্য উপহার লাভ করেন। শিশুর অস্বাভাবিক আচরণের প্রতি নিজেদের দৃষ্টিভঙ্গি পরিবর্তন করে, এর কারণগুলো বুঝে এবং পথনির্দেশের জন্য আরও ইতিবাচক সমাধান খুঁজে বের করার মাধ্যমে, শিক্ষকরা হয়তো সেই শিক্ষার্থীকে বদলে ফেলতে সক্ষম হতে পারেন, যে স্কুলের নিয়মকানুন ক্রমাগত লঙ্ঘনের কারণে প্রতিদিন তাঁদের মাথাব্যথা ও হতাশার কারণ হয়ে দাঁড়াচ্ছে... শিক্ষকদের উচিত তাঁদের শিক্ষার্থীদের বন্ধু হওয়ার জন্য হৃদয় উন্মুক্ত করা।

থান নিয়েন সংবাদপত্র "বিদ্যালয়ে সভ্য আচরণ" শীর্ষক ফোরাম চালু করেছে

তুয়েন কোয়াং প্রদেশের সন ডুয়ং জেলার ভ্যান ফু কম্যুনের ভ্যান ফু মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৭সি শ্রেণির ছাত্রছাত্রী ও তাদের শিক্ষকের বিতর্কিত আচরণের পরিপ্রেক্ষিতে, থান নিয়েন অনলাইন "বিদ্যালয়ে সভ্য আচরণ" শিরোনামে একটি ফোরাম চালু করছে। এর লক্ষ্য হলো পাঠকদের কাছ থেকে অভিজ্ঞতা, সুপারিশ এবং মতামত গ্রহণ করে একটি পূর্ণাঙ্গ ও সামগ্রিক ধারণা লাভ করা, যা শিক্ষক, ছাত্রছাত্রী এবং অভিভাবকদের আজকের বিদ্যালয় পরিবেশে সভ্য ও যথাযথ আচরণ করতে সহায়তা করবে।

পাঠকগণ thanhniengiaoduc@thanhnien.vn-এ প্রবন্ধ ও মতামত জমা দিতে পারেন। নির্বাচিত প্রবন্ধগুলোর জন্য নিয়ম অনুযায়ী পারিশ্রমিক প্রদান করা হবে। ‘বিদ্যালয়ে সভ্য আচরণ’ ফোরামে অংশগ্রহণের জন্য ধন্যবাদ।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm