ষষ্ঠ শ্রেণির এক ছাত্র প্রথম চেষ্টাতেই আইইএলটিএস-এ ৮.০ স্কোর অর্জন করেছে।

জিডিএন্ডটিডি - মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের গড় ইংরেজি দক্ষতার স্তরকে বহুগুণে ছাড়িয়ে, দো দুক ভিয়েত খোই প্রথম প্রচেষ্টাতেই আইইএলটিএস-এ ৮.০ স্কোর অর্জনকারী প্রার্থীদের দলে যোগ দিয়েছেন।

সাম্প্রতিক বছরগুলোতে আন্তর্জাতিক ইংরেজি দক্ষতার সার্টিফিকেটে তরুণদের উচ্চ স্কোর অর্জনের প্রবণতা ক্রমশ সাধারণ হয়ে উঠেছে। তবে, হ্যানয়ের নিউটন সেকেন্ডারি স্কুলের ষষ্ঠ শ্রেণির ছাত্র দো দুক ভিয়েত খোই-এর ঘটনাটি এখনও বিশেষ মনোযোগ আকর্ষণ করে, যে তার প্রথম প্রচেষ্টাতেই আইইএলটিএস-এ ৮.০ স্কোর অর্জন করেছে। কারণ এই সংখ্যার আড়ালে রয়েছে এমন এক মানসিকতা, যা ভাষাকে বহুমাত্রিক জ্ঞান অর্জনের একটি হাতিয়ার হিসেবে ব্যবহার করে।

দো দুক ভিয়েত খোই-এর প্রতিকৃতি - নিউটন সেকেন্ডারি স্কুল (হ্যানয়)-এর ষষ্ঠ শ্রেণির একজন ছাত্রী। ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে প্রাপ্ত।

বিদেশি ভাষা শেখার প্রচলিত পদ্ধতির বিপরীতে—যেখানে ব্যাকরণ এবং নীরস তাত্ত্বিক অনুশীলনের ওপর বেশি জোর দেওয়া হয়—ভিয়েত খোইয়ের আইইএলটিএস-এ ৮.০ স্কোর অর্জনের যাত্রাটি জ্ঞানের স্বাভাবিক সঞ্চয়ের সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত ছিল।

ভিয়েত খোইয়ের মতে, এই স্তরের দক্ষতা অর্জনে তাকে সাহায্যকারী মূল কারণটি ছিল তার দৈনন্দিন যোগাযোগের পরিবেশ। নিউটন সেকেন্ডারি স্কুলের দ্বিভাষিক কার্যক্রমটি একটি আদর্শ ভাষাগত পরিবেশ তৈরি করেছিল।

ইংরেজি এখন আর শুধু ভাষা ক্লাসের মধ্যেই সীমাবদ্ধ নেই, বরং এটি খোইয়ের জন্য গণিত ও বিজ্ঞান শেখার একটি মাধ্যম হয়ে উঠেছে। বিভিন্ন শিক্ষামূলক প্রকল্পে ইংরেজিভাষী শিক্ষক ও বন্ধুদের সাথে নিয়মিত আলাপচারিতা তার মধ্যে একটি সহজাত ভাষাগত প্রতিক্রিয়া গড়ে তুলতে সাহায্য করেছে। এটি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় যা খোইকে কোনো নিবিড় পরীক্ষা প্রস্তুতি ক্লাসের প্রয়োজন ছাড়াই স্পিকিং এবং লিসেনিং বিভাগে স্বাভাবিক ও সাবলীলভাবে কথা বলা ও শোনার দক্ষতা অর্জন করতে সাহায্য করেছে।

ভিয়েত খোই নিউটন সেকেন্ডারি স্কুলে চ্যাম্পিয়ন ডিবেট খেতাব জিতে তার যুক্তি ও সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতারও পরিচয় দিয়েছেন। ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে।

আগ্রহকে প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতায় রূপান্তর করা।

ভিয়েত খোইয়ের স্ব-শিক্ষার অন্যতম একটি পদ্ধতি হলো ডিজিটাল শিক্ষামূলক উপকরণ ব্যবহার করার ক্ষমতা। শুধুমাত্র বিনোদনের জন্য নয়, এই শিক্ষার্থী ইংরেজিতে মহাকাশ বিজ্ঞান, গণিত এবং সামাজিক বিষয়াবলীতে বিশেষায়িত ইউটিউব চ্যানেলগুলো দেখার অভ্যাস গড়ে তুলেছে।

টেড-এড বা শিশুদের বিজ্ঞান পত্রিকার মতো উৎস থেকে জ্ঞান অর্জন খোইকে তার প্রাতিষ্ঠানিক শব্দভান্ডার এবং সমালোচনামূলক চিন্তার দক্ষতা গড়ে তুলতে সাহায্য করেছে।

এ কারণেই মাত্র ১১ বছর বয়স হওয়া সত্ত্বেও—যে বয়সে শিক্ষার্থীরা সাধারণত আইইএলটিএস পরীক্ষার পরিবেশ, প্রযুক্তি বা শিক্ষার মতো বৃহৎ পরিসরের বিষয়গুলো মোকাবেলা করার জন্য প্রয়োজনীয় পূর্বজ্ঞান নিয়ে হিমশিম খায়—ভিয়েত খোই তার ধারণাগুলোকে সুসংহত ও গভীরতার সাথে বিকশিত করতে সক্ষম হয়েছিল।

আইইএলটিএস-এ ৮.০ স্কোর এই ষষ্ঠ শ্রেণির ছাত্রের শিক্ষাজীবনের চূড়ান্ত মাইলফলক নয়। ভিয়েত খোই এমন সব আন্তর্জাতিক বুদ্ধিবৃত্তিক প্রতিযোগিতায় তার দক্ষতা প্রদর্শন করে চলেছে, যেগুলোতে যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং গভীর বিশেষায়িত জ্ঞানের প্রয়োজন হয়।

আন্তর্জাতিক টুর্নামেন্টে অংশগ্রহণের পর ভিয়েত খোইকে তার পরিবার ও স্কুল স্বাগত জানিয়ে অভিনন্দন জানিয়েছে। ছবি: সাক্ষাৎকারদাতার সৌজন্যে ।

আন্তর্জাতিক গণিত ও বিজ্ঞান অলিম্পিয়াডে (IMSO) রৌপ্য পদক, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আয়োজিত এশীয় গণিত ও বিজ্ঞান অলিম্পিয়াডে (ASMOPSS) ব্রোঞ্জ পদক, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য আয়োজিত তৃতীয় রসায়ন ও প্রাকৃতিক বিজ্ঞান অলিম্পিয়াডে স্বর্ণ পদক এবং FISO ও TIMO-এর মতো মর্যাদাপূর্ণ গণিত ও বিজ্ঞান প্রতিযোগিতায় অসংখ্য স্বর্ণ পদক জয়ের মাধ্যমে ভিয়েত খোই তার পরিবার ও বিদ্যালয়ের কাছে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির প্রতি তার অনুরাগ প্রমাণ করেছে।

শুধু পরীক্ষার সমস্যা সমাধানেই সীমাবদ্ধ না থেকে, ভিয়েত খোই দ্রুত ব্যবহারিক বৈজ্ঞানিক গবেষণাতেও হাত দেন। তাঁর অন্যতম উল্লেখযোগ্য কৃতিত্ব ছিল I2ASPO প্রদর্শনীতে রৌপ্য পদক জয়।

স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা এবং প্রবল আগ্রহের সুবাদে ভিয়েত খোই দ্রুত প্রশংসনীয় সাফল্য অর্জন করেন।

কেবলমাত্র জুনিয়র হাই স্কুলে পড়লেও, ভিয়েত খোই আত্মবিশ্বাসের সাথে হাই স্কুলের একদল ছাত্রছাত্রীর সাথে ক্যান্সার কোষ শনাক্তকরণে ব্যবহৃত আলোক-উৎসারী ন্যানোম্যাটেরিয়াল বিষয়ক একটি গবেষণা প্রকল্পে সহযোগিতা করেছে। আধুনিক জৈবচিকিৎসা বিষয়ক বিষয়গুলো, যা এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রছাত্রীদের জন্যও কঠিন, সেগুলোর প্রতি তার আগ্রহ ভিয়েত খোইয়ের স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতার প্রমাণ দেয়, যা ইতোমধ্যেই পেশাদার গবেষণার মানের কাছাকাছি পৌঁছে গেছে। আরও উল্লেখযোগ্যভাবে, ভিয়েত খোইয়ের আগ্রহের পরিধি অর্থনীতি পর্যন্ত বিস্তৃত হয়েছে, যার প্রমাণ হলো আন্তর্জাতিক অর্থনীতি অলিম্পিয়াড (IOA) থেকে তার প্রাপ্ত "হাই ডিসটিংশন" সনদ।

এই সাফল্যগুলো সুস্পষ্টভাবে প্রমাণ করে যে, ভাষাগত বাধা দূর করা গেলে ভিয়েতনামের শিক্ষার্থীরা অত্যন্ত অল্প বয়স থেকেই বিশ্বের সবচেয়ে জটিল বৌদ্ধিক উচ্চতা জয় করতে সম্পূর্ণরূপে সক্ষম।

দো দুক ভিয়েত খোই-এর গল্পটি কেবল ব্যক্তিগত দক্ষতারই প্রমাণ নয়, বরং এটি একটি আধুনিক শিক্ষাপদ্ধতির কার্যকারিতাও প্রতিফলিত করে: যখন অভিজ্ঞতাভিত্তিক কার্যক্রম এবং ব্যবহারিক প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার মাধ্যমে বিদেশি ভাষা আয়ত্ত করা হয়, তখন পরীক্ষার চাপের পরিবর্তে অধ্যবসায়ের মাধ্যমে অর্জনের স্বাভাবিক ফল হিসেবেই আইইএলটিএস ৮.০-এর মতো মাইলফলক অর্জিত হয়।

উৎস: https://giaoducthoidai.vn/nam-sinh-lop-6-dat-ielts-80-tu-lan-thi-dau-tien-post772313.html